【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 源與能源短缺問(wèn)題的加劇，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的人們對(duì)生活環(huán)境要求的提高，解決人與環(huán)境之間矛盾問(wèn)題包括環(huán)境治理行業(yè)將會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，特別是國(guó)家能源戰(zhàn)略的重大調(diào)整，如倡導(dǎo)節(jié)能減排、新能源開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步推動(dòng)了對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才需求。與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)是被稱(chēng)之為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的“環(huán)保產(chǎn)業(yè)”。隨著我國(guó)政府GDP中用于環(huán)保比例的逐漸增加以及減排目標(biāo)要求的提高，國(guó)家、社會(huì)投入到環(huán)保產(chǎn)業(yè)的資金將逐漸增加，企業(yè)投入到污染源治理的費(fèi)用也將逐步增加，因此污染治理這個(gè)行業(yè)必不可少，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)10年以前就被提出是“未來(lái)人力資源短缺十大職業(yè)之一”。目前的調(diào)查結(jié)果表明，與往年相比，2010年環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)明顯樂(lè)觀，目前民營(yíng)環(huán)保企業(yè)和國(guó)有大中型企業(yè)環(huán)保部門(mén)開(kāi)始招聘環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和環(huán)保投入的增加，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求將出現(xiàn)上升的勢(shì)頭?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在未來(lái)較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的人才需求將會(huì)不斷增加，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景廣闊。第三篇：1）“應(yīng)用型人才“的培養(yǎng)定位——根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)特色，堅(jiān)持新鄉(xiāng)學(xué)院“立足新鄉(xiāng)、服務(wù)地方”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研合作教育，培養(yǎng)創(chuàng)新性、應(yīng)用性人才”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持打造具有實(shí)踐能力、服務(wù)意識(shí)的技術(shù)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持教研科研并重，以創(chuàng)新理念引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，堅(jiān)持以?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科為依托，搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以深化教學(xué)改革與教育創(chuàng)新為動(dòng)力，在課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及教材等方面進(jìn)行了全方位、大力度的改革實(shí)踐。樹(shù)立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。新鄉(xiāng)市是河南第三大城市，是豫北的經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，作為中原城市群城市之一工業(yè)實(shí)力日漸雄厚。是中原地區(qū)重要的工業(yè)基地。近年來(lái)，新鄉(xiāng)市的經(jīng)濟(jì)逆勢(shì)而上，制冷、生物與新醫(yī)藥、電池及新型電池材料、特色裝備制造、煤化工、汽車(chē)及零部件等六大戰(zhàn)略支撐產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，完成產(chǎn)值占全市工業(yè)總產(chǎn)值的62%；紡織、食品、造紙、建材、能源電力五大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī)。七大產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展迅猛，擁有高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、新鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)、新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、長(zhǎng)垣起重工業(yè)園區(qū)、化學(xué)(物理)電源產(chǎn)業(yè)園5個(gè)省級(jí)以上工業(yè)園區(qū)和13個(gè)省首批產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，已成為產(chǎn)業(yè)聚集的重點(diǎn)區(qū)域。新鄉(xiāng)地區(qū)現(xiàn)有藥品生產(chǎn)企業(yè)26家，醫(yī)療器械、衛(wèi)生和藥用包裝材料生產(chǎn)企業(yè)30家，其中華蘭生物的血液制品行業(yè)亞洲第一；華星藥業(yè)的青霉素占國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額的70%；飄安集團(tuán)、宇安集團(tuán)的生物型醫(yī)用衛(wèi)材、聚乳酸衛(wèi)材、自毀式注射器、醫(yī)用導(dǎo)管、無(wú)紡布等衛(wèi)材產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率50%，是中原城市群的重要醫(yī)藥工業(yè)基地。新鄉(xiāng)學(xué)院作為新鄉(xiāng)地區(qū)唯一的地方性本科院校，為新鄉(xiāng)及其周邊地區(qū)醫(yī)藥企業(yè)輸送合格人才，是我院的首要任務(wù)。2）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)河南省“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”的戰(zhàn)略需求，及時(shí)融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)合新鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作教育人才培養(yǎng)模式改革。在學(xué)校的支持下，邀請(qǐng)河南心連心化肥有限公司、新鄉(xiāng)海濱藥業(yè)有限公司、新鄉(xiāng)市十中及高校教授共同參與，分別成立了化學(xué)、化工、制藥工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，全面指導(dǎo)和審查專(zhuān)業(yè)建設(shè)的方向和定位。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)通過(guò)研究專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，對(duì)化學(xué)化工類(lèi)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)研，為培養(yǎng)特色鮮明的研究型、應(yīng)用型、管理型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。已探索并實(shí)施的產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，主要包括：“校校聯(lián)合模式”校校合作教育模式，校研合作教育模式。2009年，我院與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)達(dá)成聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，40名優(yōu)秀大三學(xué)生到以上三所學(xué)校插班學(xué)習(xí)。2010年以來(lái)，30名學(xué)生與河南科技大學(xué)高溫材料研究院進(jìn)行了互訪活動(dòng)?！靶Ｆ舐?lián)合模式”2004年開(kāi)始探索以“合作辦班、訂單培養(yǎng)、入企辦班”為主的校企合作人才培養(yǎng)模式，“學(xué)歷+技能”的高?！嘤?xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟教育模式。同年，與華蘭生物工程股份有限公司、河南心連心化肥有限公司、河南伯馬股份有限公司等企業(yè)以“訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、進(jìn)企辦班”等形式進(jìn)行合作教育，聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。幾年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)“訂單班”學(xué)生500多名，委托培養(yǎng)企業(yè)職工400余人，進(jìn)廠辦班招生學(xué)員350余名，探索出產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新模式，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注和一致好評(píng)。國(guó)家化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在我院設(shè)立了“化工職業(yè)技能鑒定實(shí)訓(xùn)基地”，為河南省唯一；為學(xué)生及企業(yè)技術(shù)員工進(jìn)行化學(xué)化工行業(yè)的技能培訓(xùn)工作，已培訓(xùn)化學(xué)檢驗(yàn)工、總控工等3600余人。3）走協(xié)同創(chuàng)新之路院長(zhǎng)期注重校企合作與協(xié)同共建工作，目前已與鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院簽訂了《協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，與新鄉(xiāng)30余家企業(yè)簽訂《新鄉(xiāng)市醫(yī)藥化工技術(shù)校企合作發(fā)展聯(lián)盟》。在校大力支持下，我市電池協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟牽頭單位河南省電池研究院院長(zhǎng)、新鄉(xiāng)市副市長(zhǎng)、著名電池材料專(zhuān)家楊書(shū)廷教授工作室在我院正式掛牌運(yùn)營(yíng)。正確定位我校的辦學(xué)方向，了解自身家底，明確橫向聯(lián)系相關(guān)的高校與科研機(jī)構(gòu)，縱向聯(lián)合相關(guān)企業(yè)，充分利用學(xué)院發(fā)展的各種資源，著力解決制約校企合作中的各種困難和問(wèn)題，積極探索校企深度融合的辦學(xué)模式，堅(jiān)持“政校企行四方聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)學(xué)研立體推進(jìn)”的校企合作方針，面向市場(chǎng)，面向行業(yè)，創(chuàng)新“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的緊密型校企合作機(jī)制與體制，努力實(shí)現(xiàn)校企人才共享、設(shè)備共享、技術(shù)共享、校企文化互補(bǔ)、校企管理互通的深度校企合作關(guān)系，全面提升學(xué)院的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。第四篇：動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)和它的特點(diǎn)(Animation es)動(dòng)畫(huà)來(lái)自于拉丁語(yǔ)中的animare，也就是去賦予生命的意思。這就是我們的動(dòng)畫(huà)師們要做的事情。他們創(chuàng)造角色并且賦予他們生命。無(wú)論做的是一只勺子，一條狗還是一個(gè)人，所有的角色都帶有人的特殊習(xí)慣。在英語(yǔ)中動(dòng)畫(huà)通常和影片制作的工作相結(jié)合。動(dòng)畫(huà)引用電影影片中逐幀獨(dú)自產(chǎn)生的過(guò)程，無(wú)論產(chǎn)生于電腦時(shí)的。(This more)這是一種更為模糊的，但是一直有用的（從來(lái)沒(méi)有數(shù)字的相等物）動(dòng)畫(huà)風(fēng)格包括操縱沙土。沙土動(dòng)畫(huà)更普遍的是用工具或你的手指操縱沙土，然后用相機(jī)逐格的拍照，或者用膠卷或攝像機(jī)。你也可以把沙土灑在一塊玻璃上放在掃描儀頂部，這種方法給你一種勝過(guò)實(shí)物的感覺(jué)。因?yàn)閳D像在下面被捕捉。這個(gè)高科技新手篡奪了他在床罩上公正合法的位置和他陪伴了六年的主人的娛樂(lè)時(shí)間。不滿(mǎn)的牛仔開(kāi)始計(jì)劃消滅巴斯，但卻造成相反的結(jié)果，然后兩個(gè)對(duì)手來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界，被迫在他們逃脫折磨玩具的少年犯的控制斗爭(zhēng)中互相幫助。動(dòng)畫(huà)節(jié)(The 12th)在2004年舉辦的第十二屆斯圖加特國(guó)際動(dòng)畫(huà)節(jié)上()打破了在上一屆動(dòng)平面設(shè)計(jì)，還是畫(huà)像拍攝，或者是一個(gè)模型