發(fā)電一班工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-14 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。第三篇：一班工作總結(jié)一(2)班班級(jí)工作總結(jié)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐建立一個(gè)學(xué)年在不知不覺中過去了，也許這只是微不足道的一小段，然而對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲?；厥滓粚W(xué)年的工作，有成績(jī)亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個(gè)學(xué)期里我做了以下幾方面工作：一、思想教育工作：對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，雖然接受了幼兒教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)年對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》.學(xué)年到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也變得更濃了。二、時(shí)刻關(guān)心孩子：愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：?jiǎn)枂査麄冎苣┤ツ耐媪?；這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然地給孩子們提出一些要求，再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況，會(huì)收到意想不到的效果。三、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子：對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”。課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒!”“你學(xué)得真快!”“你說的真好!”??當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣：各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師 在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。五、面向全體與因材施教結(jié)合：面對(duì)這群調(diào)皮目中無人的孩子，有時(shí)不免會(huì)有些急躁。但是我在教學(xué)中不斷地提醒自己，面對(duì)問題一定要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是七、八歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。六、安全教育工作：不準(zhǔn)在操場(chǎng)、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。不損壞學(xué)校的花草樹木。回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。爭(zhēng)取在不久的將來，能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。2014年6月27日第四篇：2009年發(fā)電工作總結(jié)發(fā)電車間09年工作總結(jié)09年我車間積極主動(dòng)執(zhí)行公司的政策、決定和工作安排，制定車間各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真推行精細(xì)化管理，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。立足崗位，大搞技術(shù)革新、崗位練兵、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性，超額完成了各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,為企業(yè)做大做強(qiáng),
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