同課異構(gòu)研討會主持詞(編輯修改稿)
2024-10-14 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。簡單評課。讓我們再次用熱烈的掌聲為他們的付出表示感謝！有請來自為我們帶來的 節(jié)目。謝謝的精彩表現(xiàn)。下面為我們展示的是老師，老師畢業(yè)于大學(xué)，教齡 年。老師教風(fēng)生動活潑，扎實(shí)有效，深受學(xué)生喜愛。下面，讓我們一起走進(jìn)老師的精彩課堂。謝謝師和五（）班可愛的孩子們。簡單評課。下面，再次有請兩位老師為我們就本次研討課分別進(jìn)行說課。首先有請老師，有請老師為我們進(jìn)行說課。看了兩位教師的課堂展示，真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的數(shù)學(xué)課堂改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面有請來自的學(xué)生為我們帶來的舞蹈《剪紙妞妞》。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。，讓我們以熱烈的掌聲有請宋主任進(jìn)行活動總結(jié)。美好的時光總是那么短暫。今天感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。謝謝大家！第四篇：同課異構(gòu)主持詞開頭：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天的教研活動由我主持。首先感謝大家抽出時間來參加這次教研活動。同時，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。今天活動的主題是集體備課沙龍。長期以來，教師的教學(xué)都是孤立地、分別展開的，在每個學(xué)校都很難做到真正意義上的集體備課，這種長期的“孤立”和“隔離”也給教師的成長和共同進(jìn)步設(shè)置了很大的障礙。如今，校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個集體備課的平臺，通過這種形式的活動，可以使教研組內(nèi)形成了濃厚的研討合作氛圍。大家可以打開自己的心扉，通過熱烈的討論，表達(dá)自己聽課后的感受和看法。讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師把自己的教學(xué)專長奉獻(xiàn)出來，供其他教師分享，同時也為新教師表達(dá)和檢驗(yàn)自己的思想提供了發(fā)展的空間和機(jī)會。具體流程是這樣安排的：首先，由王英老師為大家說課，然后，請各位老師就說課中的亮點(diǎn)和不足之處進(jìn)行討論和點(diǎn)評。接下來，就請王英老師為大家說課，題目是《桃花源記》，大家歡迎！銜接：記得蘇霍姆林斯基曾說：“任何一個教師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現(xiàn)者，每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長處，能夠在精神生活的某一個領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現(xiàn)自己。”接下來，就請各位老師來點(diǎn)評這節(jié)課，談一談哪些地方是你沒有想到的？還有哪些環(huán)節(jié)有待改進(jìn)？如果你上這一節(jié)課，會如何來設(shè)計各個環(huán)節(jié)？
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