【文章內(nèi)容簡介】 挺高的吧，怎么把我夾在中間，把我叫什么？次子，我從小就感到自己不被重視，甚至懷疑自己是不是一個次要的兒子，為什么叫次子？小時候跟別的小孩玩，開玩笑說他們是在馬路上撿來的，誰都不信，跟我開這個玩笑，我就有點半信半疑，小時候馬路上哪位婦女多看我兩眼，我馬上會懷疑她是不是我媽媽，長期得不到賞識會形成一種賞識饑餓，實在熬不住，孩子會為自己創(chuàng)造各種賞識的機會，什么惡作劇人來瘋都出來了，我小時候有個絕熱，實在憋不住，夜里悄悄起床到院子里把衣服解開，苦肉講，讓寒風吹半個小時，第二要一發(fā)燒溫度計三十八度以上，賞識馬上來了。就每個成年人的無形生命而言，仿佛也是為了得到賞識活在這個世界上的，信嗎？美國精神病專家研究結(jié)果得出一個驚人的結(jié)論，百分之五十的精神病人都是在現(xiàn)實生活中得不到賞識精神崩潰的。有沒有發(fā)現(xiàn)所有人只要一發(fā)精神病馬上就找到一處重要人物的感覺？發(fā)現(xiàn)沒有，平時一句話不敢說的人，只要一發(fā)精神病，他往往當眾演說，口若懸河啊滔滔不絕，像我一樣。平時膽小如鼠，不敢出家門的人有沒有發(fā)現(xiàn)，站在馬路中間指揮交通？感覺找到了！美國精神病專家講我們多么希望把他們治好，往往又不忍心讓他們重新這么冷漠沒有一個人欣賞的世界。所以說，家長的目光像陽光，照到哪里哪里壯。每上孩子的無形生命多么像一棵棵果樹，一種是果枝，一種是風枝，不結(jié)果的。我們家長目光總盯孩子優(yōu)點長處的果枝上，不斷的正強化，說你行你就行，滿樹桃李。如果我們家長總是把目光盯在孩子的缺點短處的風枝上，整天負強化，說你不行，你就不行，結(jié)果呢？風枝瘋長，果枝缺氧，顆粒無收??！中國父母啊，幾千年好像犯一個相同的錯誤，有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子剛生下來，什么癩痢頭的孩子自己家的好，孩子一般長到十幾歲，都是別人家的孩子好了，是不是??？好多家長這個時候叫他找孩子一條優(yōu)點，找不出來的大有人在，信不信？這些家長你讓他談自家孩子的缺點都像介紹品，滔滔不絕，到底是孩子出了問題？還是家長眼光出了問題？沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民，沒有問題孩子，只有問題家長，問題教師，怎么辦？怎么改變我們幾千年的這種負面思維呢？再講兩給三字經(jīng)：白見黑，黑見白。聯(lián)合國秘書長安南早在十幾年前有一次美國和伊拉克即將發(fā)生戰(zhàn)爭的前夜，安南提出要和薩達姆會談，全世界認為不可能了是吧，萬萬沒想到，那次談判的結(jié)果和平實現(xiàn)了。記者好奇，你怎么帶來和平呢？他說我的想法跟一般人不一樣，就是因為我們上中學時有一位充滿智慧的老師給全班同學上了一課，改變了全班同學的思維習慣和注意力。教師的上課太簡單了，只拿兩張紙，老師先拿一張白紙，上面只有一個黑點，同學們，仔細看啊，你們在老師手上看到的是什么？同學們一看，太簡單了，異口同聲：一個黑點！老師說完了完了，全完了，孩子們，這么大一張白紙，你們有眼無珠，怎么就看見一個黑點？看來還是黑暗最有吸引力，好多人一生不幸的原因就是造物主給他的九十九個光明，得到的全忘記了，一個不稱心鉆進牛角尖，整個世界黑掉了，苦難人生??！孩子們一聽，有點開竅，老師就手拿出一張黑紙，上面只有一個白點，同學們，又看見什么？在座的看了了什么？同學們異口同聲：一個白點！ok，限美好的未來向你們招喚！伊拉克戰(zhàn)爭，全世界看到戰(zhàn)爭，烏云密布，我看到和平，一線曙光，終于帶來了和平。我講這個白見黑黑見白的故事，想說明什么？說明一個最簡單也是一個最深刻的道理就是，一個人的命其實沒有好壞，而一個人的思維有好有壞，好思維好人生，壞思維壞人生。信不信？最近出了一本書，名字叫《我叫謝坤山》，開頭是這樣寫的，假如你瞎了一只眼睛，請問你會不會哭泣，假如你斷了一條腿，會不會很悲傷？假如你失去了兩只腳膀子，會不會痛不欲生？假如三種災難同時降臨在你一個人身上，你該怎么活下去？謝坤山，十六歲，一場高壓電，全沒了，只有一只眼一條腿，所有人認為他完了，全完了，萬萬沒想到不到二十年，謝坤山成了***一位著名的畫家，有了一個美滿家庭，有兩個可愛的孩子，而且列重要他每天陶醉在歡樂與幸福之中。多少***人不理解，我們都快樂不起來，你憑什么快樂？他說我的想法與你們不一樣?。∥覐膩聿幌胛沂ナ裁?，因為我失去得太多，我只想我還擁有一點什么，我生活在我的擁有和快樂之中。我和謝坤山成了好朋友，我把他的書看了一遍，寫出兩組三字經(jīng)：水半杯，樂與悲。假如我們每個人身上只有半杯水，你對你的快樂和悲哀取決于什么？你對這半杯水的態(tài)度，看有樂，你老看到你擁有的一半，你一輩子在擁有和快樂之中。望無悲，你老望著你沒有的那半杯，你一輩子只能生活在失落和痛苦之中。第二篇：周宏講座：賞識教育演講稿(三)（最終版）周宏講座：賞識教育演講稿（三）想一想，謝坤山人生的茶杯有沒有半杯？滑了吧，也許只有幾滴水，他的命是不是不好，但是人家有好思維，什么叫好思維？凡事發(fā)生往好處想，即使在黑暗中他也非要鉆光明的牛角尖。謝坤山還真的給他鉆進去了，鉆進去什么結(jié)果啊，謝坤山的口頭禪，高興還不及呢，哪有時間憂愁啊。我們在座，假如拿我們和謝坤山想比，我們?nèi)松@杯水是不是快滿了？也許還差幾滴水吧。但是為什么許多人會生活得不快樂？我告訴你們，這就是一種負面不好的思維。什么叫壞思維？凡事發(fā)生他非要往壞處想，即使在一片光明中，有的人也要鉆黑暗的牛角尖，有的人真鉆進去了，信不信？你看有許多巨星跳樓，大企業(yè)家跳樓的故事多吧，大家問，憑什么跳樓?他鉆牛角尖沒辦法。一旦鉆進黑暗的牛角尖，他憂愁還來不及，哪有時間高興。是不是好思維好人生？還思維壞人生？我們教孩子學說話學走路為什么能夠那么成功？奧秘就是好思維，黑見白。想一想，你的孩子剛生下來有什么優(yōu)點？整天在你身上撒屎，拉尿，攪得你整夜睡不著覺，我們所有父母想到一個孝敬我們的寶寶正在茁壯成長，請問，是不是黑見白？我們的孩子剛學說話都含糊不清，所有父母想到未來肯定會有清晰的口語，又是黑見白吧，所有孩子鍘學走路歪歪倒倒，我們所有家長想到未來有矯健步伐，還是黑見白，為什么？我們教孩子說話有這么好的思維？心態(tài)，三字經(jīng)：一泡屎，一尊佛。大文學家蘇東坡年輕的時候，喜歡和一個和尚開玩笑。有一天見了這個和尚，出言不遜，老和尚啊，我看穿了一身黃伽沙，在我眼里怎么看你怎么像一泡屎，哪知道這和尚非但不憤怒，反而誠懇地對他說，小伙子啊，你在我眼里是越看越像一尊佛。蘇東坡以為斗嘴占了大便宜了，回家興高采烈告訴他妹妹，她妹妹一聽肚子都笑痛了，哥哥，你上當陽，人家為什么看你是佛？你知道嗎？人家心中有佛?？吹漠斎皇欠?，人家滿眼是佛，你呢？你心中有屎，你看到的當然全是屎，滿目是屎啊，恍然大悟。家長教孩子學說話學走路，為什么百分之百成功奧秘不就是心中有佛？為什么心中有佛？佛是什么？行！賞識！看得起！曾幾何進，在座想一想，你們心中的佛到哪里去了？變成什么了？不好說啊，以免難過，反正我們現(xiàn)在的家長都犯一個毛病，希望孩子快，整天說他慢，希望他細心，老嘮叨他粗心，希望孩子勤奮，老罵孩子懶惰。整天都是說你不行你就不行，結(jié)果風枝越長越壯是不是？越打越堅強，就像劉胡蘭。果枝萎縮，缺點越來越嚴重，怎么辦？想一想，反過來，三字經(jīng)：說你行，你就行。我的女兒動作慢，說你快，你就快，不快也快，慢中生快。我的女兒上三年級打算盤，全班倒數(shù)第一，有個活動叫打百子，知道嗎？一加到一百，我女兒肯定一到打百子感到世界末日，跑到我身邊我跟她講，我說孩子啊，你動作慢是正常的，為什么？你小時候，爸爸帶著你到處治病，別的孩子都在上手工課，他們的手指比較靈巧還有一個最重要的原因，爸爸小時候動作比你還慢，有點遺傳性啊，心情是不是好多了？孩子啊，慢有什么關系啊，孩子啊，不在于慢，而在于對慢的態(tài)度。古往今來，好多干大事的人他們怎么成功的？我們曾經(jīng)都很貧窮，有的人不甘于貧窮，走出貧窮。我們曾經(jīng)都很自卑，有的人不甘自卑走出自卑，我們曾經(jīng)都很脆弱，有的人不甘脆弱，走出脆弱。現(xiàn)在我們慢，只要我們不甘它，孩子，慢就變成了快的種子快的幼苗，女兒信不信，你在爸爸身邊你的動作很快，說不定全班最快！真的嗎？試一試，我怎么試呢？我反一加到一百每十位的作案寫在墻上大大的，把親朋好友組成啦啦隊，一起在旁邊喝采，她每打?qū)κ?，一陣歡呼，打?qū)σ话傥?，歡呼十次，心情是不是為之一變？我采取的是什么？高目標，低要求，跳一跳夠得著么。好啦，女兒問我多少時間，我說二十八分鐘。女兒問我爸爸像我小學時候有沒有這么慢？我說爸爸四五十分鐘都沒打?qū)σ淮危铧c把算盤砸掉，你看結(jié)果什么？第二天一放學，爸爸，我就想在你面前打算盤，感覺好級了，安嘛，人一安心就靜嘛。她在我身邊心安靜能成慧，是不是越打越快？想一想前進的道路是不是一帆風順？不可能吧，偶爾慢怎么辦？手表在我手上我報時嘛，善意的謊言，我的女兒有一次慢了，爸爸肯定完了，沒完，早著呢，打到最后她估計肯定完了，就等著我宣判死刑，上次是十分鐘，這次慢了兩分鐘，你猜我報什么？九分五十秒，女兒一聽傻了，爸爸，我以為這次肯定完蛋了，想不到還快十秒！孩子，你感覺不好還快十秒，說明你的潛力還很大，你感覺一好，不知能快多少！第二天果然快了。就是這樣，一個多月，一分三十秒，全班第一名，這就叫說你快你就快，不快也快，慢中生快，我的女兒粗心，我就反過來說你細心，你就細心，粗心是未來的細心。我的女兒現(xiàn)在比我細心。她是嘗細心的甜頭長大的，而不像我吃粗心的苦頭長大的。我的女兒膽小，說你膽大你就膽大，膽小是未來的膽大。我女兒小時候來人躲在桌下，現(xiàn)在幾千人的場合跟我一樣侃侃而談。我從來不講孩子的弱點，我是反過來講。就跟孩子學說話學走路勻們從嚴不指責，都是反赤來講，我們想一想，有沒有哪位孩子臉上有幾顆麻子，他家長整天喊，兒子過來，我們談談麻子問題。神經(jīng)肯定有毛病了吧，哪壺不開提哪壺。是不是，我就講這個嘛，你不要揭短嘛。我們的教育是揭短教育，知道吧。還有千萬不要講孩子笨哦，知道吧，好朋友，一個笨，一刀兩斷，士可殺不可辱，你罵孩子笨是心靈施暴?，F(xiàn)在孩子是高智商高自尊高脆弱。是不是，怎么能罵孩子笨呢?中國家長罵孩子笨是專利，罵了幾千年了?，F(xiàn)在的孩子不靈了。我今天發(fā)現(xiàn)我們學校的省重點學校，家長素質(zhì)都很高哦，我估計你們罵孩子笨恐怕沒有什么吧。有的老師跟我講，我們懂教育，從不講孩子一個笨，我們的孩子為什么越來越相信自己笨呢？你們知道原因在哪兒，它是一種態(tài)度，其實我們這些老師我們這些家長，是用一種啟發(fā)式的播種，你看有一位當老師的父親回家，兒子一道應用題不會做啦，老爸，這道題我不會，他爸爸一看，兒子，你連這么簡單的題都不會了！潛臺詞是什么，他再一想他懂教育的，好吧，爸爸做一遍吧，你做就做吧，愁眉苦臉那個表情，兒子一看這張臉，多少痛苦的往事涌上心頭，心里面有點慌，做完兒子你看，心一慌眼就花，爸爸，我還不會，這時爸爸牙齒咬得咯吱咯吱，好，再來一遍，還不會，走著瞧。他在想完了，逃了都沒地方逃了，第二遍做完，兒子你再看。眼睛徹底花了，爸爸我實在不會。你看這位父親憤怒地把草稿紙撕成碎片擰在手上，多少孩子脆弱的自尊，就在爸爸這個左右手上擰碎啦。更令人痛心的是這位父親還要宜將剩勇追窮寇，兒子，爸爸看來今天不得不跟你講幾句心里話，過來坐下，你說這個題目簡單不簡單？太簡單了，爸爸講了，你說你爸爸懂不懂教育？有沒有耐心？爸爸太有耐心了，做兩遍了，有話講了，這么簡單的題目你老爸做兩遍，你還不會，為什么？孩子，到底為什么？你還不會，為什么？孩子，到