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正文內(nèi)容

大學(xué)團(tuán)活動(dòng)策劃書(編輯修改稿)

2025-10-14 00:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 平時(shí)是否有高消費(fèi)、盲目消費(fèi)、攀比、浪費(fèi)等現(xiàn)象,通過算感恩帳,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬,體會(huì)父母苦心。寫出父母為你做的十件事。寫出你為父母所做的五件事?;顒?dòng)三、“感恩”名言薈萃在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會(huì)有一些經(jīng)典寓意的句子,但也常常因我們的疏忽而沒注意到,將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn),我們開展這一收藏活動(dòng)。內(nèi)容、采用小組討論,學(xué)生代表發(fā)言的方式,看誰說得多、說得準(zhǔn)確?;顒?dòng)四、“感”語貼吧感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺,已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。內(nèi)容、通過前面幾個(gè)活動(dòng),學(xué)生在某一程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí),這時(shí)讓他們將自己的感情表達(dá)出來,付諸于實(shí)際行動(dòng)。最后合唱歌曲《感恩的心》結(jié)束本次班團(tuán)活動(dòng)。自動(dòng)化與信息工程系團(tuán)總支團(tuán)活動(dòng)策劃書3活動(dòng)主題:輕舞飛揚(yáng)秀文化活力四射展風(fēng)采活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮團(tuán)支部的主動(dòng)性和積極性,全面活躍基層團(tuán)組織,促進(jìn)團(tuán)組織成員互助團(tuán)結(jié)與和諧?;顒?dòng)地點(diǎn):茂名一灘,虎頭山活動(dòng)時(shí)間:**年5月22日早上至23日下午時(shí)間安排:集合時(shí)間、早上30出發(fā)時(shí)間、早上00到達(dá)時(shí)間、早上30回校時(shí)間、23日下午130參與人員:經(jīng)管學(xué)院營銷092全體學(xué)生具體分工:活動(dòng)負(fù)責(zé)人、賴一龍,梁汝媚,陸海文,陳曉釗,陳新正財(cái)物管理員、陳培炎活動(dòng)材料采購、陳培炎,陸海文,梁汝媚,賴一龍,陳新正,陳曉釗游戲競賽活動(dòng)策劃員、張少濱燒烤用具租用負(fù)責(zé)人、許茂松,張少濱活動(dòng)拍攝負(fù)責(zé)人、余達(dá)華,陳曉釗聯(lián)系車輛負(fù)責(zé)人、陳新正,陳培炎通知人、賴一龍,梁汝媚活動(dòng)流程:活動(dòng)負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前一個(gè)星期將一切事宜準(zhǔn)備好并由活動(dòng)通知人通知到每一位成員。材料采購員在活動(dòng)前一天將活動(dòng)所需物品準(zhǔn)備完畢并妥善保管。活動(dòng)負(fù)責(zé)人在到達(dá)地點(diǎn)后負(fù)責(zé)布置活動(dòng)場(chǎng)地并分配人員工作。燒烤用具租用負(fù)責(zé)人將所用用具帶好并負(fù)責(zé)活動(dòng)后的歸還。負(fù)責(zé)人安排好來回的路線及車輛,整個(gè)活動(dòng)應(yīng)保證每位成員的安全?;顒?dòng)意義:讓大家體會(huì)集體的凝聚力,感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)。讓每一位班級(jí)成員都能夠貢獻(xiàn)自己的力量,體會(huì)到自身存在的價(jià)值,鍛煉同學(xué)們的組織策劃協(xié)調(diào)能力,提高班級(jí)整體活力通過本次活動(dòng)開展,使團(tuán)隊(duì)成員更深刻的體驗(yàn)個(gè)人與班級(jí),同學(xué)之間的相依關(guān)系,使團(tuán)體更具凝聚力,增進(jìn)集體參與責(zé)任意識(shí),改善人際關(guān)系,更好的融入團(tuán)體。注意事項(xiàng):帶好個(gè)人物品并注意安全。每位成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,密切分工,積極配合每位成員,圓滿地完成此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)安排、1600元團(tuán)活動(dòng)策劃書4一、活動(dòng)背景:我們都是一家人,相親相愛的一家人,每當(dāng)耳畔響起這個(gè)熟悉的旋律,我總是會(huì)想起我們的班集體商英q1031,這是一個(gè)新生的組織,但卻活力無限!在這個(gè)集體當(dāng)中,我們隨時(shí)都可以感受到來自學(xué)校、來自老師、來自同學(xué)的關(guān)懷!毫無疑問,來到這個(gè)班集體,我們是幸運(yùn)而又幸福的!二、目的和意義:這次團(tuán)組織生活是為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,加強(qiáng)同學(xué)們之間的了解,使我們的大家庭更加溫暖、和諧,主題團(tuán)日策劃書。這一學(xué)期即將結(jié)束,了解同學(xué)們的心理動(dòng)向,讓大家對(duì)我們這個(gè)集體提點(diǎn)意見,使之更加完善。三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):xx年12月16日,規(guī)劃方案《主題團(tuán)日策劃書》?;顒?dòng)地點(diǎn):教二多媒體大教室。四、宣傳方式:宣傳委員精心制作宣傳板,讓大家關(guān)注于此次活動(dòng)。五、活動(dòng)流程:準(zhǔn)備工作:勞生委員買蠟燭以及朗誦會(huì)上面的獎(jiǎng)品,訂班級(jí)蛋糕一個(gè)由本次活動(dòng)的主持人介紹本次活動(dòng)的目的及意義全班一起合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》。具體活動(dòng):①燭光朗誦會(huì)(每個(gè)宿舍都有一個(gè)朗誦)②個(gè)人獨(dú)唱《失去你》。③寢室節(jié)目小品《同桌的你》。④二人合唱《只要有你》。⑤團(tuán)體游戲《傳花游戲》。六、分工:團(tuán)支書:集合同學(xué),負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序。組織委員:寫策劃書。宣傳委員:畫宣傳板。勞生委員:購買物品。文藝委員:組織節(jié)目。七、預(yù)期效果:期望通過本次活動(dòng),希望加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,活躍班級(jí)氣氛,使同學(xué)們對(duì)我們班有個(gè)更加深刻的了解。對(duì)這個(gè)學(xué)期做一個(gè)總結(jié),優(yōu)點(diǎn)我們要保持,不足我們要改進(jìn),使我們班在以后有更還的發(fā)展。團(tuán)活動(dòng)策劃書5一、活動(dòng)背景:又到了春暖花開的時(shí)節(jié),為了豐富我系團(tuán)學(xué)干部的業(yè)余生活,感受春天,緩解(放松下)枯燥乏味的工作和學(xué)習(xí)生活。二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo):目的:通過此次活動(dòng)來提高健康指數(shù),增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)是我們系團(tuán)學(xué)真正的像一家人,真正的像兄弟姐妹一樣,在這個(gè)家庭中,我們每個(gè)人都很重要,只是我們分工不同,但誰都不可或缺;意義:通過此次活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)自己,讓別人來發(fā)現(xiàn)自己,同時(shí)將自己的現(xiàn)狀與以前對(duì)比,自己現(xiàn)在有什么改變,或者有什么樣的變化,進(jìn)而從新審視自己,給自己一個(gè)定位,樹立一個(gè)新目標(biāo);目標(biāo):通過此次活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)自己,了解自己,為什么要來系團(tuán)學(xué)?我來系團(tuán)學(xué)要干什么?出了系團(tuán)學(xué)我學(xué)到了什么?三、活動(dòng)準(zhǔn)備:一面系旗;四個(gè)擴(kuò)音器;活動(dòng)獎(jiǎng)品和最佳部門組織獎(jiǎng);自卑飲用水;交通工具選擇(校車或者公交車)。四、活動(dòng)開展(活動(dòng)時(shí)間:XX年 月 日星期):活動(dòng)主持:文娛部,負(fù)責(zé)節(jié)目的各項(xiàng)事宜;活動(dòng)地點(diǎn):岳麓山;活動(dòng)流程:學(xué)校整隊(duì)出發(fā)224。乘車224。岳麓山腳224。岳麓山頂224。開始活動(dòng)224。活動(dòng)結(jié)束224。岳麓山腳224。整隊(duì)返校224。簡短總結(jié)224?;顒?dòng)圓滿成功(解散);活動(dòng)負(fù)責(zé)部門:(1)、組織部:負(fù)責(zé)組織全體系團(tuán)學(xué)成員的出發(fā)并到達(dá)目的地及從目的地返校;(2)、紀(jì)保部:負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)和維持好紀(jì)律,必要時(shí),可與其他部門相互協(xié)助完成;(3)、生活衛(wèi)生部:其他部門各派出一位成員聽取生活衛(wèi)生部的安排,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)垃圾的清理并維持好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,做好保潔工作;(4)、辦公室:負(fù)責(zé)與其他部門協(xié)助完成各項(xiàng)任務(wù);成立一個(gè)突發(fā)事件小組:由主席團(tuán)負(fù)責(zé)選好小組成員并備好應(yīng)急藥物,如:創(chuàng)可貼、紅花油、紗布和消炎藥等,如發(fā)生意外可第一時(shí)間進(jìn)行處理,若需幫助,可聯(lián)系身邊系團(tuán)學(xué)的成員幫忙處理。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:活動(dòng)獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi):往返乘車車費(fèi):六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題:如有特殊事情需向所屬部門的代理說明情況,在得到代理的許可之后方可離開;活動(dòng)期間應(yīng)注意安全,不得擅自脫離隊(duì)伍。七、獎(jiǎng)罰辦法:獎(jiǎng)勵(lì)措施:在活動(dòng)過程中表現(xiàn)好的部門和個(gè)人給予最佳部門組織獎(jiǎng)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);懲治辦法:在活動(dòng)過程中若有不服從安排者,由各部門及負(fù)責(zé)人做好記錄并交給辦公室,由辦公室轉(zhuǎn)交主席團(tuán),由主席團(tuán)和賀露老師商討決定作出處理。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、參者和邀請(qǐng)者姓名:負(fù) 責(zé) 人:賀露參 與:信息系團(tuán)學(xué)會(huì)全體成員邀請(qǐng)者姓名:策劃人:張三維XX年2月17日?qǐng)F(tuán)活動(dòng)策劃書6主題: 文明沈農(nóng),園藝先行前言:文明之風(fēng),是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)立校之本。在大學(xué)里,文明之風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。它體現(xiàn)的是一個(gè)年級(jí)風(fēng)氣的好壞,群體風(fēng)氣好壞的重要特征。文明之風(fēng)建設(shè)更是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要條件。它影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。既然如此,我們更應(yīng)該樹立文明之心,倡導(dǎo)文明之風(fēng)。那么,文明沈農(nóng),園藝先行的團(tuán)會(huì)活動(dòng)更是恰逢其時(shí)的到來了,她讓文明之風(fēng)伴著春的腳步吹遍沈農(nóng)的每一個(gè)角落。開展活動(dòng)的意義:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能營造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德素質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何作用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成才。而文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。活動(dòng)目的:在這青春似火,激情四溢的季節(jié)。為加強(qiáng)校園文明建設(shè),營造良好的育人氛圍,我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開展文明沈農(nóng),園藝先行的主題團(tuán)會(huì)。希望通過本次團(tuán)會(huì)及相關(guān)的延伸活動(dòng),使同學(xué)們了解建設(shè)文明校園對(duì)我們學(xué)生的重大意義。讓學(xué)生們了解校規(guī)校紀(jì)不是對(duì)學(xué)生的約束而是為了讓我們學(xué)生在一個(gè)更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)、發(fā)展。讓遵守校規(guī)校紀(jì)成為學(xué)生的習(xí)慣而不是負(fù)擔(dān)。讓建設(shè)文明校園的意識(shí)在每個(gè)學(xué)生心中深化,呼吁每個(gè)學(xué)生參與到建設(shè)文明校園的建設(shè)中來,在學(xué)校中營造文明和諧
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