團知識競賽活動策劃書(編輯修改稿)
2024-10-21 08:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前六名者進入決賽。（2）決賽（終極贏家）：決賽分為倆個環(huán)節(jié)，各小組成績先記為0分。名稱：“爭分奪秒”，這個環(huán)節(jié)是屬于在一定時間內(nèi)，回答的問題越多，得分越多，分秒必爭。名稱：“同心協(xié)力”，顧名思義集體回答問題，需要選手共同的力量，主持人將五道稍有難度的題目在幻燈片公示，每題10分，小組成員在限定的時間內(nèi)在答題板上作答，然后由現(xiàn)場裁判打分，后倆名小組直接淘汰。（若后三組分?jǐn)?shù)相同，由主持人再問問題，小組搶答，答對者進入最后一個環(huán)節(jié)，沒有搶答或答錯者淘汰）名稱：“火眼金睛”，主持人將10道題在幻燈片公示，各小組成員在限定時間內(nèi)找出每題的錯誤并改正，找出錯誤5分，改正5分，（找出不改或改錯只有5分），時間到達后由現(xiàn)場裁判統(tǒng)計并公示分?jǐn)?shù)，選出冠亞季軍及第四名。（3）頒獎：獎狀一張+精美相冊：獎狀一張+水杯：獎狀一張+筆記本：獎狀一張+中性筆九、活動人員安排統(tǒng)籌：主持人：多媒體負(fù)責(zé)人：評委：攝影：現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：十、活動預(yù)算計算機系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部2013125第四篇：知識競賽活動【策劃書】趣味知識競賽活動策劃書一、活動名稱趣味知識競賽二、活動背景及意義如今，由于應(yīng)試教育的普及化對人口稠密地區(qū)造成的升學(xué)壓力，尤其是處于發(fā)展較為落后的中小城市等地，在高中這個思想日漸成熟、對條理化知識接受能力最強的時間段，學(xué)生們卻不得不將絕大多數(shù)時間花費在沉重的學(xué)習(xí)上，而無法更多地接觸到時事、法律等各個方面的知識，一味為考試而學(xué)習(xí)。這一現(xiàn)象，導(dǎo)致高中畢業(yè)生和許多大學(xué)生的知識面狹窄，思維固化，時事不明，對知識的掌握浮于表面。在大學(xué)預(yù)備營營員即將邁入大學(xué)這個開始自主學(xué)習(xí)的時間段前，給營員們打開一扇嶄新的窗戶，讓他們明白學(xué)什么，為什么學(xué)，解放思想，開拓視野；“吾生也有涯，而學(xué)無涯”，希望營員們在活動中體會到這一點，以期他們在大學(xué)更精彩的表現(xiàn)。三、活動目的通過知識競賽，測試營員們知識的廣度和深度，以及思維的靈活程度；使?fàn)I員們意識到自己知識的匱乏，不滿足于目前的知識層次；拓寬營員知識面，使其學(xué)會關(guān)心時事、法律等非專業(yè)方面的知識以及專業(yè)方面知識的細(xì)節(jié)、深度；打破營員的思想局限，激發(fā)其學(xué)習(xí)自主性，使其廣泛、自主、勤于思考地攝取各領(lǐng)域的知識。四、活動安排時間：地點：參賽隊員：大學(xué)預(yù)備營自愿報名營員36人，均分并編號為6隊五、比賽介紹比賽的基調(diào)：輕松詼諧、機智趣味、競爭激烈、思想性與娛樂性并重活動內(nèi)容安排包括四個答題環(huán)節(jié)，出題范圍涉及軍事、法律、生活常識、時事政治、歷史、文化知識、黨史、趣味智力測試等方面。賽制：一場定勝負(fù)，采用積分制、分高者勝之獎項設(shè)置：優(yōu)勝獎一項、二等獎一項，三等獎兩項和紀(jì)念獎兩項比賽流程介紹比賽分為4個環(huán)節(jié)：必答題、搶答題、陷害題目、奪分題環(huán)節(jié)A、必答題環(huán)節(jié)：（6*5分鐘＝30分鐘）每支參賽隊伍從十組試卷題中任意選擇一組，每組題目有六道題。答對一題得10分，答錯得0分；B、搶答環(huán)節(jié)（控制在20分鐘，每題耗時不超過1分鐘
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