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正文內(nèi)容

團團圓圓過中秋親子活動小結(jié)(小三班)(編輯修改稿)

2024-10-14 00:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 同時學(xué)生欣賞課件演示中秋夜晚明月升空的動畫。然后讓學(xué)生說說感受。)學(xué)生說感受(圓月特別明亮,特別的大,特別的圓,天空晴朗等)教師小結(jié):正是這一天,秋高氣爽,天氣晴朗,天空少云,所以天上的圓月分外明亮,特別的大,特別的圓。在明亮的月光下正流傳著各種傳說和神話故事。讓我們聽我們講述的故事。講述傳說:各小組成員在小組交流的基礎(chǔ)上,采用多種形式表演或講述它們搜集的最精彩的幾個故事。(如:“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”等)月下親情:師:中秋節(jié)是月圓當(dāng)空的美好節(jié)日,是人們團圓的大好日子。請談?wù)勀銈兗沂窃趺催^中秋節(jié)的?(中秋節(jié)的習(xí)俗如吃月餅、水果,賞月,吟誦關(guān)于中秋的詩歌。)中秋節(jié)為什么要吃月餅?師:假如中秋節(jié)你們家還有沒回家的親人,會怎么樣呢?你有這樣的體會嗎?師:“其實出門在外遠在他鄉(xiāng)的人們,更加思念故鄉(xiāng)的親人,這就是深深的思鄉(xiāng)情??!正是這種親人之間濃濃的親情才有了那一曲曲感人肺腑的動人詩篇!誰收集到哪些有關(guān)中秋的詩歌和文章,請給大家展示一下好嗎?”學(xué)生上臺展示師:我們偉大的祖國也是一個大家庭,這個大家庭里至今還沒有團圓,你知道是為什么嗎?(臺灣還沒回到祖國的懷抱)師:在臺灣還有好多游子不能回到親人身邊,由于種種原因,有些人到死也沒能回到家鄉(xiāng)見到自己的親人一面,下面這首歌就是描寫臺灣游子思念祖國親人的一首歌。欣賞歌曲《月之故鄉(xiāng)》。小小卡片寄深情師:不管是傳說、習(xí)俗還是詩歌都寄托著人們思念親人、盼團圓的美好愿望,月餅就是最好的象征。這節(jié)課同學(xué)們一定有很多感受,下面就請同學(xué)們利用自己帶來的月餅盒,通過剪一剪、貼一貼、畫一畫、寫一寫等方法,做一張卡片,表達你自己切身的感受。(在《月之故鄉(xiāng)》旋律中完成自己的作品,教師巡視指導(dǎo)。)最后展示自己的作品,活動結(jié)束。第三篇:團團圓圓過中秋 教案團團圓圓過中秋教案介紹新同學(xué):卡通人物團團,他們來跟同學(xué)們提前過中秋節(jié)??矗€帶來了月餅給大家分享??茨膫€在課堂上表現(xiàn)的好,這個小組的月餅就越多。首先,團團要跟大家做中秋節(jié)必須會做的事猜燈謎。(出燈謎,點名猜)二.你說我說話中秋(習(xí)俗,來歷,傳說)。(相機獎勵月餅圖片):《水調(diào)歌頭》,一起欣賞,跟唱。三.月亮詩會品中秋,團團都回唱起這首歌,而且會傷心地流眼淚,你們知道為什么嗎?(生猜)因為他在想念弟弟圓圓,他在臺灣外婆家,從小就分開長大。跟團團一樣看月亮想家人的人還不少,他們都寫下了不同的詩歌,你知道嗎? :朗誦美讀古詩,品古詩之情,現(xiàn)在團團可想念圓圓了,中秋節(jié)不能見面,該怎么辦呢?誰能幫幫他? ,寄思念,貼賀卡在月亮上。:中秋節(jié)真是一個充滿思念的節(jié)日。四.中秋過后又重陽?引入重陽節(jié) ,滲透敬老美德 4.“老吾老,以及人之老”,同學(xué)們懂得孝敬他人的爺爺奶奶,相信對自己的爺爺奶奶就更好了。來,大家一起想想你要為家里的老人做些什么讓他們開心,來制定一個愛在重陽行動計劃吧。,總結(jié)評價機制,布置課后作業(yè)。第四篇:第四課 團團圓圓過中秋第四課 團團圓圓過中秋教學(xué)目標(biāo):初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。制作月餅,感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛教師、同伴的情感。對中秋節(jié)有初步的了解,幫助學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料,收集中秋月的詩詞。教學(xué)重點:初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日,了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。教學(xué)難點:初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日 教具準(zhǔn)備:多媒體課件 彩泥 課時:二課時 教學(xué)過程:第一課時 導(dǎo)入(3分鐘),你知道這是什么嗎? 《爺爺給我打月餅》,引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。揭示課題:我們一起了解中秋節(jié)《團團圓圓過中秋》 授新(23分鐘)(一)中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的傳說,和中秋節(jié)的意義 ?,了解世界各
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