四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課教案(編輯修改稿)
2024-10-14 00:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就是課上認(rèn)真聽(tīng)講。大家來(lái)自不同的學(xué)校，到了一個(gè)新的集體，我們應(yīng)該有一個(gè)全新的聽(tīng)課狀態(tài)吧。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣做？（小提示：上課前應(yīng)該怎么做？上課過(guò)程中應(yīng)該怎么做？上課后怎么做？）課前準(zhǔn)備要做好。數(shù)學(xué)書(shū)、練習(xí)本放在書(shū)桌的右上角，筆、尺子放在書(shū)桌左上角的凹槽里，學(xué)具放到書(shū)桌里，鈴聲響輕輕進(jìn)教室。課中遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，積極發(fā)言，發(fā)言或提問(wèn)，先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)說(shuō)話，眼神放在說(shuō)話人身上。課上不允許吃東西，不允許喝水。課后整理好個(gè)人物品，有序離開(kāi)教室。不懂的問(wèn)題到辦公室問(wèn)。認(rèn)真完成家庭作業(yè)，要求自己工整，遇到不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師或者家長(zhǎng)，但不許抄襲。做好課前預(yù)習(xí)。智慧老人幫我們把剛剛的小提示寫(xiě)成了一個(gè)順口溜【誰(shuí)能代替智慧老人幫給大家讀一讀】：時(shí)刻開(kāi)心學(xué)習(xí)好，抓緊時(shí)間很必要，課前準(zhǔn)備快靜齊，提前預(yù)習(xí)少不了，專(zhuān)心聽(tīng)講紀(jì)律好，積極發(fā)言有幫助，舉手提問(wèn)我最棒，課后作業(yè)要做好，馬虎大意不能要，課外閱讀最最好。四、下面宋老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議：保持一種良好的心態(tài)。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí)，不要退縮不要抱怨，相信自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí)，如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽(tīng)課，能帶著問(wèn)題聽(tīng)課。聽(tīng)課要專(zhuān)注。人只有在專(zhuān)注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí)，課后還會(huì)忘記，有時(shí)很快就忘記。因此，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。周末復(fù)習(xí)很重要。到周末，有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。五、全課小結(jié)新的學(xué)期，新的征程。愿我們班所有學(xué)生這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！教者：宋家洪 2017年9月1日第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課教案五年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案北環(huán)路小學(xué) 劉韜一、分享目標(biāo)：通過(guò)與學(xué)生交流《課程綱要》，了解本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、分享重點(diǎn)：了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。三、分享難點(diǎn)：通過(guò)分享《課程綱要》明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、分享過(guò)程：（一）、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始。當(dāng)你們拿到新課本的時(shí)候是什么樣的心情？老師和你們的心情一樣。今天這節(jié)課，老師將和你們一起交流和熟悉本學(xué)期我們將學(xué)到哪些新知識(shí)。（二）、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解目錄，把各單元按內(nèi)容分類(lèi)。師：首先我們來(lái)看目錄，這冊(cè)教材一共有八個(gè)單元內(nèi)容。我們先一起把單元標(biāo)題讀一讀。（生讀）除此之外還有一個(gè)整理復(fù)習(xí)、一個(gè)數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)。你能把這些內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)嗎？數(shù)與代數(shù)：第一、三、五、七單元 圖形與幾何：：第二、四、六單元 統(tǒng)計(jì)與概率：第八單元綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)廣角、整理與復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)具體了解各單元內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）學(xué)生看書(shū)，了解各單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：同學(xué)們的思路非常清晰，下面我們就走進(jìn)書(shū)本，看看每單元具體學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。（把學(xué)生分成三大組，每大組看相應(yīng)單元內(nèi)容）師：怎樣能快速找到相應(yīng)的單元？（生：看目錄中對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)）下面老師給大家10分鐘時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們按分的內(nèi)容安靜的閱讀課本，可以邊看邊做簡(jiǎn)單的記錄。（2）學(xué)生交流單元內(nèi)容，老師出示各單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。師：下面我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)每單元具體學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。（生說(shuō)完，老師出示單元學(xué)習(xí)目標(biāo)）師：這些內(nèi)容與之前學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)有聯(lián)系？數(shù)學(xué)的知識(shí)是有連貫性的，大膽猜測(cè)一下，學(xué)過(guò)這些內(nèi)容今后我們可能會(huì)學(xué)到哪些知識(shí)？交流方法，輕松學(xué)習(xí)圈出第一、三、五、七、二、四單元師：誰(shuí)能說(shuō)出為什么老師圈出這幾個(gè)單元？生：很重要，很難師：這幾個(gè)單元是本學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠引起重視。師：為了更好的實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，大家共同來(lái)想想辦法，我們應(yīng)該采取哪些方法呢？在以往的學(xué)習(xí)中你有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者建議？生：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)生：認(rèn)真聽(tīng)講、獨(dú)立思考，傾聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言、生：按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正錯(cuò)題，生：加大練習(xí)的力度，遇到不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教老師
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