【正文】 家喝，你知道能解決學校幾個班多少時間的飲水量嗎？（課后可向學校事務室了解情況，并計算出結果。教學難點：會利用計算器探索簡單的數(shù)學規(guī)律 教學過程：一、自學質(zhì)疑 學習目標：會利用計算機進行較大數(shù)的計算借助計算器解決生活中的數(shù)學問題、探索數(shù)學規(guī)律。自主練習第8題，通過練習你發(fā)現(xiàn)了什么？并用下面的數(shù) 按照你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律試一試，驗證你的發(fā)現(xiàn) 2861646總結拓展通過今天的學習你有哪些收獲？還有什么想法？ 第一單元： 我學會了嗎？一、教學目標：通過學習進一步掌握計算器的使用方法，并能夠用計算器進行簡單的計算。3．通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。用鉛筆寫作業(yè)。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。四、下面宋老師就為大家介紹一些數(shù)學學習的建議：保持一種良好的心態(tài)。人只有在專注時才能進入最佳學習狀態(tài)。，激發(fā)學生自主學習的主動性。師：首先我們來看目錄，這冊教材一共有八個單元內(nèi)容。師：下面我們就一起來說說每單元具體學習了哪些內(nèi)容?；顒舆^程： 一、導入談話：寒假生活已經(jīng)結束了，我們重返校園，又長大了一歲，寒假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學習之中。5．上課聽講：坐姿端正、積極思考、不影響他人學習。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。三、總結 提出奮斗目標。組內(nèi)匯報結束后讓他們在班級上進行交流。我讓同學們在組內(nèi)展開互幫互助活動，讓有困難的同學找個小老師來指點迷津。課前已讓學生填好了自評部分，我巡視了一下，發(fā)現(xiàn)大部分同學都填寫得比較客觀，有小部分同學對自己進行了拔高，原因可能有二：一是想在同學和老師面前爭一口氣；二是缺乏參照，對評價標準不能確定。通過這個表格的自評和他評，我覺得同學們進步比較快，明白了很多道理，效果遠比做十道數(shù)學題要好，花了十來分鐘的時間，覺得值。有意識地培養(yǎng)學生自評和他評的能力，當然只是初步，今后任重道遠。當然不好的地方也很多，比如自定作業(yè)一欄和匯報寒假數(shù)學趣事，事先準備不足，沒有取得預期的效果。本來想布置學生寒假中寫一兩篇數(shù)學日記的，后來覺得未必每個同學都會有值得記錄下來的數(shù)學事件發(fā)生，所以心腸一軟還是給免了。小組評價部分則由小組內(nèi)全體同學討論決定，這個環(huán)節(jié)開始后不久，就有幾個小組發(fā)生了爭執(zhí)，幾位同學急赤白臉地說給他打分不公平，我過去看了一下，標準確實有些嚴。對于難度很大，大家都感到有困難，或小老師們講解得不到位，別人聽不明白的題目，則由組長記錄下來，課后交給老師，另外安排時間進行全班討論。有幾位同學的學習時間安排得合理、科學，有一半多的同學作業(yè)是在寒假開始時或結束時集中完成的，教師組織了一次短時間的討論，揭示這種習慣的壞處。怎樣用好這節(jié)課？是抓緊時間開始新課進程呢，還是來張試卷給學生上上發(fā)條呢，或者來一番義正詞嚴的說教給一些問題學生敲敲邊鼓呢，我有些拿不定主意。(三)衛(wèi)生習慣： 1．教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。：按時回家，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。（一）常規(guī)教育1．重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。師：為了更好的實現(xiàn)課程目標，大家共同來想想辦法，我們應該采取哪些方法呢？在以往的學習中你有什么好的學習經(jīng)驗或者建議？生：課前預習、課后復習生：認真聽講、獨立思考，傾聽同學們的發(fā)言、生：按時完成作業(yè)，及時訂正錯題，生：加大練習的力度，遇到不懂的地方及時請教老師或同學 師：同學們說得太精彩了，老師把大家說得總結為12個字勤于思考、善于動腦、敢于實踐，希望同學們在平時的學習中加以應用，使自己的數(shù)學能力得到進一步的提高。（生讀）除此之外還有一個整理復習、一個數(shù)學廣角和總復習。三、分享難點：通過分享《課程綱要》明確學習目標。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。學會合理安排時間。課上不允許吃東西，不允許喝水。三、怎樣學好數(shù)學既然數(shù)學這么有用，我們才能學好數(shù)學呢？請你思考一下，和同桌說一說自己的想法。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。2．悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。在學習的過程中，培養(yǎng)學生的問