【文章內(nèi)容簡介】 重在預(yù)防、科學(xué)系統(tǒng)的原則，嚴(yán)格認(rèn)真地按照梳理工作崗位、查找崗位風(fēng)險(xiǎn)、制定防范措施，設(shè)計(jì)教育內(nèi)容的四個步聚，開展崗位廉政教育活動。梳理工作崗位。我局成立了工作小組，以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為核心，以理清崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，鎖定關(guān)鍵環(huán)節(jié)、圍繞占用城市道路審批、挖掘城市道路施工審批、戶外廣告審批、垃圾處理費(fèi)征收、污水排放處理費(fèi)征收、行政處罰、項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)、各項(xiàng)辦公經(jīng)費(fèi)支出等工作項(xiàng)目進(jìn)行了全面梳理。查找崗位風(fēng)險(xiǎn)。對部分和崗位權(quán)力事項(xiàng)進(jìn)行梳理規(guī)范，理清崗位職責(zé)，固化工作流程，抓住權(quán)力運(yùn)行重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)存在的不同職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，把崗位風(fēng)險(xiǎn)劃分為四種類型：一是思想道德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)類，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在思想道德和作風(fēng)兩個方面，主要表現(xiàn)為放松政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造，思想信念動搖；漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義；陽奉陰違、獨(dú)斷專行、弄虛作假；貪圖享受、鋪張浪費(fèi)、驕奢淫逸等方面。二是制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)類，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在制度的執(zhí)行過程中，主要表現(xiàn)為制度不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏時(shí)效性，沒有約束力，不能及時(shí)的對其進(jìn)行補(bǔ)充、修改和完善，可能造成工作中出現(xiàn)偏差；對制度監(jiān)督檢查不夠，可能導(dǎo)致制度不能得到有效落實(shí)，不能充發(fā)分發(fā)揮應(yīng)有的作用。三是行政管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)類，主要集中體現(xiàn)在承擔(dān)人事管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理方面，主要表現(xiàn)為：不堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，弄虛作假，違反法律、法規(guī)和廉潔自律及其它規(guī)定，發(fā)生不廉潔行為。四是行政審批和項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)類，主要集中體現(xiàn)在項(xiàng)目的審批和招標(biāo)投標(biāo)方面，主要表現(xiàn)為工作人員在項(xiàng)目審批、招投標(biāo)等環(huán)節(jié)違反法律、法規(guī)和有關(guān)廉潔自律及其他規(guī)定的后果。制定防范措施。根據(jù)查找的崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，結(jié)合工作職責(zé)和工作流程，擬定防控措施，分級審核，最后經(jīng)局黨委會集中研究確定防控措施，防控措施主要分為健全制度機(jī)制和設(shè)立思想道德防線兩個方面，制度機(jī)制主要針對目前運(yùn)行的制度機(jī)制容易誘發(fā)腐敗的漏洞，建章立制，實(shí)現(xiàn)流程再造，規(guī)范行政行為。設(shè)立思想道德防線主要任務(wù)是依據(jù)崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，開展崗位廉政教育使每個黨員干部特別是重點(diǎn)崗位人員都深知本單位每個崗位的風(fēng)險(xiǎn)，建立起崗位廉政教育長效機(jī)制。設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。本著“因崗施教、因人施教、因知施教、分類指導(dǎo)”的原則，對風(fēng)險(xiǎn)崗位行了分類，一是按崗位類別進(jìn)行劃分，針對崗位職能差異，開展針對性教育；二是按職務(wù)層級進(jìn)行劃分，針對領(lǐng)導(dǎo)干部、基層領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部等不同等級人員，因人施教；三是按年齡知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分，針對提任干部等知識結(jié)構(gòu)差異，因知施教，突出行業(yè)特色和崗位特點(diǎn)，解決不同問題，打牢思想基礎(chǔ)。在教育類別的基礎(chǔ)上，針對不同層次、不同類別、不同崗位干部制定不同的教育內(nèi)容，把崗位基礎(chǔ)的廉政制度要求作為崗位廉政教育的重點(diǎn)內(nèi)容。制作一批崗位廉政督導(dǎo)牌和崗位廉政教育心得手冊，時(shí)刻提醒本崗位工作人員正確履行崗位職權(quán)。如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風(fēng)建設(shè)的要求為主；新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主，每一位干部都能了解自身所處的崗位職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面對類似情形時(shí)能夠做出正確的選擇，提高對腐敗現(xiàn)象的鑒別能力自覺抵御意識，達(dá)到預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、回避風(fēng)險(xiǎn)的目的。在開展崗位廉政教育中，我們注重突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點(diǎn)，在處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展以樹立“六觀”為核心的專題教育，以黨委中心組學(xué)習(xí)、廉政培訓(xùn)、黨課教育、撰寫心得、廉政知識競賽、觀看電教片為主要形式，廣泛開展“讀書修德、以德律己”活動，開展“為誰掌權(quán)、怎樣掌權(quán)”問題的討論，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在科級干部崗位教育中，充分運(yùn)用剖析典型案例、組織系統(tǒng)全體黨員干部參觀市反腐倡廉教育基地，引導(dǎo)干部職工做到“三惜”即珍惜工作崗位、珍惜家庭幸福、珍惜個人自由。對出現(xiàn)苗頭性傾向性的干部實(shí)行廉政談話教育，把問題消除在萌芽狀態(tài)。我局把崗位廉政教育作為績效評估、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的一個重要內(nèi)容，年終對各單位開展崗位廉政教育情況進(jìn)行綜合考評，建立健全崗位廉政教育長效機(jī)制，推動崗位廉政教育的深入開展。（三）強(qiáng)化責(zé)任，措施得力搞好崗位廉政教育工作我局為了使崗位廉政教育工作真正落到實(shí)處并取得成效，一是根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，把崗位廉政教育工作作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核的一個基礎(chǔ)性必查內(nèi)容進(jìn)行檢查考核。二是認(rèn)真落實(shí)廉政談話制度，局黨委書記、局長與局黨委每名成員進(jìn)行廉政談話。黨委成員與其分管科（室）及局屬單位班子成員進(jìn)行了不少于一次的廉政談話。三是嚴(yán)格執(zhí)行述職述廉制度，與此同時(shí)，我局還“硬化”崗位廉政教育工作，要求做到“九個一”，即：一個《崗位廉政教育工作實(shí)施方案》；一份《崗位廉政承諾書》；一次崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查；一塊廉政警示牌；一次廉政約談；一次情景模擬案例教育；一次集中警示教育活動；一套符合實(shí)際的崗位廉政教育工作制度；一次崗位廉政教育工作考核檢查。（四）文化熏陶，潛移默化搞好崗位廉政教育我局以廉政文化“進(jìn)機(jī)關(guān)”示范點(diǎn)創(chuàng)建活動為契機(jī)，大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的廉政文化建設(shè)活動，組織局系統(tǒng)黨員干部觀看“廉政教育片”24部、參觀警示教育基地2次，進(jìn)行《廉政準(zhǔn)則》知識測試2次、全體干部職工撰寫心得體會文章196篇、編發(fā)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》板報(bào)20期；同時(shí)，我局在辦公室、會議室、走廊等公共場所，設(shè)置廉政文化宣傳欄16塊，在局機(jī)關(guān)的每張辦公桌上擺放廉政警示牌36塊，在加強(qiáng)自身宣傳學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，利用戶外廣告對外開展廉政文化宣傳，精選了一批主題鮮明、創(chuàng)意新穎、制作精美的廉政公益廣告，在高速路口、十字路口、立交橋和市區(qū)主要路段，共安裝大型廉政公益廣告53塊，旗形廉政公益廣告300余塊，從而充分發(fā)揮廉政文化熏陶對崗位廉政教育的促進(jìn)作用，引導(dǎo)廣大黨員干部追求積極健康的文化生活方式，自覺養(yǎng)成守法、誠信、自律的良好行為