4局崗位廉政教育活動總結材料(編輯修改稿)
2025-08-27 15:07 本頁面
【文章內容簡介】 在項目決策、招投標、項目建設施工、建筑項目預和決算、工程建設項目驗收等環(huán)節(jié)違反法律、法規(guī)和有關廉潔自律及其他規(guī)定，引起申請人的申訴、投訴和訴訟以及可能發(fā)生不廉潔行為的后果。 制定防范措施。根據查找的崗位風險點，結合工作職責和工作流程，擬定防控措施，分級審核，最后經局黨委會集中研究制定防控措施，防控措施主要分為健全制度機制和設立思想道德防線兩個方 面，制度機制主要針對目前運行的制度機制容易誘發(fā)腐敗的漏洞，建章立制，實現流程再造，規(guī)范行政行為。設立思想道德防線主要任務是依據崗位風險點，開展崗位廉政教育使每個黨員干部特別是重點崗位人員都深知本單位每個崗位的風險，建立起崗位廉政教育長效機制。 設計教育內容。本著因崗施教、因人施教、因知施教、分類指導的原則，對風險崗位行了分類，一是按崗位類別進行劃分，針對崗位職能差異，開展針對性教育；二是按職務層級進行劃分，針對領導干部、基層領導干部、一般干部等不同等級人員， 第 4 頁 共 6 頁 因人施教；三是按年齡知識結構進行劃分 ，針對提任干部等知識結構差異，因知施教，突出行業(yè)特色和崗位特點，解決不同問題，打牢思想基礎。在劃分教育類別的基礎上，針對不同層次、不同類別、不同崗位干部制定不同的教育內容，把崗位基礎的廉政制度要求作為崗位廉政教育的重點內容。制作一批崗位廉政督牌和崗位廉政教育心得手冊，時刻提醒本崗位工作人員正確履行崗位職權。如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風建設的要求為主；新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主，主每一位干部都能了解自身所處的崗位職務風險和
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