【文章內(nèi)容簡介】 理的力度還要進一步加強，對于發(fā)現(xiàn)的問題還需更加及時有效地解決，并及時通報給全校教職工，擴大管理的影響力，使全校師生經(jīng)常感受到學(xué)校管理對自身的約束作用，提高學(xué)校管理的效率。二、開展系列德育活動，促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成德育工作是素質(zhì)教育的靈魂。廣大教職工，特別是各位班主任在政教處，團委、年級組、教研組的直接組織下，開展了系列德育活動，使我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷朝良性方向發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)正面聲譽和社會滿意度進一步提高。1．德育滲透，活動先行我們始終本著“育人先育德，成才先成人”的育人思想，把學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范放在首位，從不因為學(xué)生的升學(xué)壓力大、學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)時間緊，而忽視對他們進行愛國主義、集體主義、社會主義、前途理想、公德意識、文明觀念等方面的教育。堅持以課堂為主渠道，開發(fā)教材和教學(xué)活動的育人功能，加強相關(guān)學(xué)科的思想滲透教育，對學(xué)生思想品質(zhì)進行潛移默化的熏陶和影響，有利于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和人才觀。堅持以活動為載體，創(chuàng)造一種積極上進、健康發(fā)展的氛圍，達到了以活動育人的目的。2．養(yǎng)成教育，制度保證學(xué)校在政教處、團委的牽頭組織下，從儀表、行為到思想境界對學(xué)生一步一步培養(yǎng)，制訂班規(guī)班約等管理制度，點點落實，級級強化。通過班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評比、考評、目標責任制等多項規(guī)章制度，以文明監(jiān)督崗、文明活動月、教寢室評比、征文比賽等不同形式為平臺，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和習(xí)慣。加強班級團隊工作建設(shè)，年內(nèi)爭取有百分之六十的學(xué)生加入團組織。3．安全教育，平安校園我校通過強化門衛(wèi)管理，加強防范教育。以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪。學(xué)校還利用宣傳欄、黑板報、橫幅等宣傳陣地，積極開展各種安全教育宣傳活動，組織相應(yīng)的法制、安全教育專題活動，這些活動均取得了很好效果，有力地維護了青年學(xué)生的身心健康。4．家校聯(lián)通，齊抓共管2011年初，我校調(diào)整了家長學(xué)校組織機構(gòu)，進一步完善了工作制度，制定了工作計劃，建立“家校通”，定期召開學(xué)生家長會、科班教師會，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。通過家長會和家長代表會，與社會及家長保持密切聯(lián)系，逐步形成對學(xué)生教育的共識和合力。，量化考核實行了班級德育成績量化考核制度。以學(xué)生的表現(xiàn)、紀律、出勤、成績、儀表以及事態(tài)等按好與差進行得失分結(jié)算，逐日打分，周末結(jié)算，下周一由政教處在公告欄公布分數(shù)。根據(jù)班級學(xué)生的得分情況，作為學(xué)校評選先進班級、先進個人參考基數(shù)。三、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師業(yè)務(wù)提升2011年，學(xué)校以新的發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以提高課堂教學(xué)實效性為抓手，促進教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校師資隊伍，努力打造一支與新課程改革相適應(yīng)的師資隊伍。，專家引領(lǐng)學(xué)校積極開展讀一本好書的活動，特別是教育教學(xué)理論的書籍，從而真正轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，落實在教育教學(xué)的行為中。充分利用省、市教育專家資源，開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的研討。教師應(yīng)俯下身子，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，進行有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生身心健康、和諧成長，成為最好的自己。學(xué)校開展多種形式的校本培訓(xùn)，為青年教師架起了專業(yè)發(fā)展的橋梁，即初職期教師提高課堂教學(xué)能力培訓(xùn)基本模式、發(fā)展期教師提高課堂教學(xué)能力培訓(xùn)基本模式、成熟期教師提高課堂教學(xué)能力培訓(xùn)基本模式，使不同層面的教師都有其專業(yè)發(fā)展的空間。加強教育科研和信息技術(shù)的培訓(xùn)的針對性和有效性。加強教研組建設(shè)，使教研組更充滿生命活力。，個性發(fā)展落實教學(xué)評估機制，調(diào)動教師的積極性。學(xué)校制訂并通過《岢嵐二中教師教學(xué)工作量化考核方案》，將教師的教學(xué)效果、科研成績等折算成具體的數(shù)據(jù)，并將考核數(shù)據(jù)與評優(yōu)、評模、晉級緊密掛鉤，極大地調(diào)動了一線教師的積極性和創(chuàng)造性。，落實常規(guī)狠抓常規(guī)教學(xué)管理，確保良好教學(xué)秩序。2011年初，學(xué)校進一步調(diào)整了教務(wù)處、教研組、測試中心等組織機構(gòu)，分工更加明確，嚴格執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)管理。教研室狠抓日常教學(xué)的“備課、上課、批改評講作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”五大環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)秩序管理，每天派專人進行檢查記載，做到節(jié)節(jié)課有人上，坐班考勤無缺席，通過嚴格的檢查工作，保障了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，提高了教學(xué)效果。教務(wù)處和年級組通力合作，通過問卷調(diào)查和召開師生座談會、隨堂聽課等活動的持續(xù)開展，廣泛收集教學(xué)意見，溝通教與學(xué)渠道，改進教學(xué)工作，提高了課堂質(zhì)量。每學(xué)期學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)小組分年級調(diào)研檢查，期中、期末，教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組認真進行備課作業(yè)檢查，對每位教師的備課情況和作業(yè)批改情況進行全面檢查、評比。教師的社會滿意度達到百分之九十。四、開展課堂教學(xué)創(chuàng)新，弘揚學(xué)校教學(xué)特色學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，教改是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵，換句話說，要提高教育教學(xué)水平，必須抓住教改，研究教改，落實教改，讓教師動起來，讓學(xué)生活起來，讓學(xué)校亮起來，在“真”上求功，在“實”上求精。教學(xué)特色是學(xué)校生存發(fā)展的通行證。岢嵐二中的教學(xué)特色是在傳承傳統(tǒng)、創(chuàng)新教育體制、強化教學(xué)管理、深化課程改革、推進教育科研的基礎(chǔ)上逐步形成的。1．創(chuàng)新教育體制，構(gòu)建教學(xué)特色教育的創(chuàng)新，從根本上講是體制的創(chuàng)新。品牌、教師、管理是影響質(zhì)量的三大因素。目前課外活動的開展，缺乏學(xué)科課外活動的整體思路，缺乏對學(xué)校開展課外活動的系列保障。在課外活動方面需要改進的是，在科創(chuàng)方面多花功夫，在時間上給以保障。在課外活動方面下一步的思路和措施是，加大對教師的培訓(xùn)，納入課程改革項目，安排課外活動內(nèi)容和時間，增加學(xué)生參與機會。2．強化教學(xué)管理，突出管理特色我校的教學(xué)工作管理“三全兩重”為特色，“三全”就是“全面、全程、全員管理，“兩重”就是“重細節(jié)、重過程”。在充分聽取部分骨干教師、教研組、中層干部意見的基礎(chǔ)上，制定完善了包括“備課、上課、作業(yè)批改、公開課、聽課、教學(xué)反饋”等環(huán)節(jié)的《岢嵐二中教學(xué)常規(guī)要求》，堅 8持開展每期兩次全校范圍的評教活動，定期召開年級教師大會。3．深化課程改革，推動科研特色教育科研工作是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。學(xué)?？蒲泄ぷ鞯脑瓌t是：課題帶動科研，以科研促進教學(xué)；學(xué)校科研工作的指導(dǎo)思想是：課題源自課堂，制度規(guī)范科研，科研促進教學(xué)；學(xué)?？蒲泄ぷ鞯牟呗允牵骸皢栴}課題”的策略，開展“主題教研”、“課堂攻堅”活動，使科研工作常態(tài)化。在教職工中開展“三個一”活動：讀一本書、寫一篇論文、上一次研究課。我校將以積極開拓進取的精神，構(gòu)建有特色的課程體系。按規(guī)定開足開齊各類課程。構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育的新課程體系。五、教研工作銳意創(chuàng)新，研教相長水平提升1．開展校本培訓(xùn)為了加快年輕教師的培養(yǎng)速度，鼓勵青年教師脫穎而出，提高全校教師隊伍的整體素質(zhì)，使我校教學(xué)工作再上新臺階，學(xué)校舉行了青年教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了良好的效果，許多青年教師很快就進入了角色，在教學(xué)工作中取得了優(yōu)異成績。教學(xué)過程中的“備、講、批、輔”等各個環(huán)節(jié)，教研指導(dǎo)小組分工負責，嚴格把關(guān)，加強指導(dǎo)和督查，提出了相應(yīng)教學(xué)要求。針對我校的青年教師多這一實際情況，學(xué)校組織新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學(xué)習(xí)，共同提高。這些措施的實施縮短了青年教師間基本功和教學(xué)水平的差距，并促進了青年教師的成長。為深化新課改，我校有計劃的對我校教師進行新課程教材、教法、教學(xué)理念進行培訓(xùn)。通過送教師外地學(xué)習(xí)、網(wǎng)上通過視頻材料交流等形式，使教師深入領(lǐng)會新課程理念的核心思想。上好常規(guī)教研課。要求每個老師每學(xué)期上一節(jié)教研課，要在“實”上多下功夫，在“精”“細”上多動腦筋，眼睛盯在學(xué)生上，思想放在管理上，精力放在教學(xué)上，功夫下在質(zhì)量上。在教學(xué)中要研究教材、學(xué)情、教情、考情，要有效訓(xùn)練、有效考試。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力和科學(xué)用腦。檢查、反饋、評講、矯正等后續(xù)工作要進一步落實。加強備課組集體備課。備課要備學(xué)生，備教法和備學(xué)法。要在如何教會學(xué)生自主獲取和運用知識上下功夫。注意講、練、評的關(guān)系，講、練要突出基礎(chǔ)和重點，評要教會學(xué)生解題的思路和方法。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，例題要精選，練習(xí)要精練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，做到精心評閱，精心分析，把課堂糾錯與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)。使教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識、學(xué)會學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我、學(xué)會合作、學(xué)會做人的過程。要加強教育的開放性。教師教學(xué)中要立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。隨著課程改革的推進，學(xué)校教育科研將面臨前所未有的新課題，我校將在教育科研體制結(jié)構(gòu)方面繼續(xù)改進，爭取使 11學(xué)校教科室成為我校教育改革、新課程實施和教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺。六、進一步加強學(xué)校標準化建設(shè)工作，力爭年終達到省定標準，并順利通過省、市學(xué)校標準化評估驗收。第四篇：目標責任制自查報告目標責任制自查報告1根據(jù)市“十三五”保護發(fā)展森林資源目標責任制檢查辦法的通知要求，鄉(xiāng)對照街道與市政府簽訂的目標責任狀各項內(nèi)容進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、20xx目標責任制建立和落實情況20xx年，全鄉(xiāng)上下認真落實保護發(fā)展森林資源目標責任制，著力抓好生態(tài)體系建設(shè)，在森林資源的培育、保護和發(fā)展方面取得了顯著成效。（一）建立健全目標責任制體系。鄉(xiāng)成立了由主管鄉(xiāng)長擔任組長的保護發(fā)展森林資源目標責任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全鄉(xiāng)各村確定了專人負責。鄉(xiāng)與村簽訂了《保護發(fā)展森林資源目標責任書》，落實了具體目標責任。建立和完善考核機制，注重考核結(jié)果的應(yīng)用，把保護發(fā)展森林資源工作納入各村和有關(guān)部門目標考核體系，實行目標管理和行政首長責任制。（二）進一步規(guī)范考核程序。一是嚴格執(zhí)行《鄉(xiāng)xxxx年保護發(fā)展森林資源目標責任制考核辦法》的規(guī)定，鄉(xiāng)政府成立考核組，由考核組成員對各村進行考核評分，最后報鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)審定。二是對考核指標逐項賦予分值，同時對有關(guān)指標評分進行標準化，確?？己讼鄬蚀_及公平性。按照檢查評分標準，對所轄的8個村進行了考核，考核結(jié)果如下：（三）注重對考核結(jié)果的應(yīng)用。下發(fā)了《關(guān)于xxxx保護發(fā)展森林資源目標責任制考核情況的通報》，對考核優(yōu)秀的村予以通報表彰，針對檢查考核中發(fā)現(xiàn)的對目標責任制工作重視不夠，對營造林工作推動不力、森林經(jīng)營水平不高、森林防火工作宣傳不到位、林權(quán)糾紛處理不及時等問題，責令有關(guān)行政村采取有效措施認真落實整改。（四）目標全面完成。（1）%；森林蓄積量363444立方米；；。（2）嚴格執(zhí)行森林采伐限額制度，采伐外運嚴格控制在限額之內(nèi)。（3）規(guī)范林地審批制度，建立林地使用臺賬，使用林地審批率100%。（4）嚴格執(zhí)行森林防火行政首長負責，%的目標之內(nèi)。（5）嚴格執(zhí)行林業(yè)有害生物防治責任制，實現(xiàn)零受害率目標，有效杜絕有害生物侵入。二、強化宣傳發(fā)動，落實管護責任抓宣傳教育，營造輿論氛圍。一年來，通過召開各種會議、書寫標語、制作護林公約等方式大力宣傳森林資源在生態(tài)環(huán)境保護中的主體地位。切實加強森林資源保護，一方面利用以會代訓(xùn)、舉辦培訓(xùn)班等形式對護林員進行了有針對性的培訓(xùn)，進一步提高了護林管護水平，使森林資源得到了有效的保護。在森林防火方面，鄉(xiāng)政府及時召開了專題會議對森林防火工作進行了周密安排部署，劃定了領(lǐng)導(dǎo)包干責任片，簽訂森林防火責任書，明確責任要求，實行量化考核，真正將護林防火責任從行政一線落實到村組，并進一步配齊森林防火的設(shè)備設(shè)施，強化防火隊伍組織建設(shè)。每當進入防火期，街道第一時間組織各村，通過召開宣傳會議、登門串戶、簽訂森林防火責任書，通過發(fā)放護林防火公約、書寫宣傳標語等形式，廣泛開展防火知識宣傳和法制宣傳，使林區(qū)、近林區(qū)宣傳教育面達到了100%，強化了群眾的防火意識。加強值班值守，信息傳遞到位。防火期嚴格執(zhí)行了24小時值班制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和零報告制度，做到了通迅聯(lián)絡(luò)暢通，信息上傳下達及時準確。三、存在的`問題在總結(jié)工作成績的同時，也要清醒地認識到全鄉(xiāng)在保護發(fā)展森林資源過程中存在著一些不足和問題。如，農(nóng)林矛盾突出，造林、封山育林地塊難以落實，生態(tài)壓力大，森林資源管理的難度也大。護林防火形勢不容樂觀，林區(qū)內(nèi)防火道路不通暢，林內(nèi)雜草茂盛，火災(zāi)隱患大，火線等級高，防火任務(wù)重，對突發(fā)事件的應(yīng)對能力差等。今后，鄉(xiāng)將加大宣傳力度，通過形式多樣的方式，加大對新修訂的《中華人民共和國森林法》《林地保護管理條例》等法律法規(guī)的宣傳，有效提高群眾的法律意識。加強對森林涵養(yǎng)水源、水土保持、生態(tài)保護和生物多樣性的重要性進行宣傳，提高群眾愛林、護林、造林的積極性。目標責任制自查報告2洛江區(qū)人民政府：為做好我街道森林資源保護工作，鞏固森林資源成果，根據(jù)泉洛資【20xx】39號《關(guān)于開展20xx洛江區(qū)保護發(fā)展森林資源目標責任制考核的通知》的文件精神,我街道認真對照考核要求，找出差距，制定工作計劃。今年，我街道在森林病蟲害、林地保有量、森林防火、森林蓄積量、森林覆蓋率等方面工作取得一定的成績，現(xiàn)就雙陽街道20xx年保護發(fā)展森林資源目標責任制工作自查結(jié)果報告如下：一、責任制建立情況街道成立了保護發(fā)展森林資源目標領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由街道主任黃克航擔任，副組長由分管領(lǐng)導(dǎo)擔任，成員由街道有關(guān)部門負責人組成，確保責任和目標落到實處。制定了管護林木、林地獎罰等各項工作措施。同時，指派專人負責做好街道保護發(fā)展森林資源目標考核自查工作。二、責任制完成任務(wù)情況根據(jù)“十三五”期間保護發(fā)展森林資源責任書的目標，我街道林業(yè)資金投入、森林資源增長均達到規(guī)定要求，森林資源培育、森林采伐限額管理、林地管理、森林資源保護等工作也取得了明顯成效，20xx保護發(fā)展森林資源目標責任制得到層層落實，森林資源得到切實保護，林業(yè)各項工作取得明顯進步。按照洛江區(qū)