【文章內容簡介】 事小而不為，牢記使命，懷著對黨和國家事業(yè)的無限忠誠和無比熱愛，堅定樹立全心全意為人民服務的主人翁意識，甘于平凡、樂于奉獻，充當好干事創(chuàng)業(yè)的表率。其次，要以平常心對待進退榮辱，“寵辱不驚，去留無意”，要有甘當“鏍絲釘”的奉獻精神和凡人意識，“守得住清貧、耐得住寂寞、擋得住誘惑、經(jīng)得起考驗、穩(wěn)得住心神、負得起責任、挑得起使命”。只有把個人志向、人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。再次，要有勤奮踏實的工作作風和扎實的工作技能，始終堅持愛崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)良品質，真正做到“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”，才能最終贏得百姓的信任，得到群眾的擁護。只有這樣，才會是人民群眾滿意的公務員。四、清正廉潔，樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀 “公則生明，廉則生威”，為官清廉是公務員必須具備的一個品質，每一名公務員都要樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，廉潔奉公，嚴格自律,明白手中的權利是人民賦予的，它只能用于為人民服務，決不能用來為自己和親朋好友謀私利。只有這樣，才能經(jīng)得起改革開放和執(zhí)政的考驗，經(jīng)得起權力、金錢、美色的誘惑，為人民掌好權、用好權?！按罄颂陨?，警鐘長鳴，不忘宗旨，永葆本色”，這十六字，是廣大公務員時刻審視自己、鞭策自己、提高自己的寶貴箴言。時代在召喚，事業(yè)在期待。廣大公務員要有遠大理想、一腔熱血，更要腳踏實地、真學實干，不斷在工作實踐中增長本領，在壓力動力中成熟成長，不負重托、不辱使命，在社會主義建設新征程上創(chuàng)造更加輝煌的豐功偉績。第三篇：做一名人民滿意的教師做一名人民滿意的教師中國共產黨第十八次全國代表大會于2012年11月8日到11月14日在北京人民大會堂勝利召開。胡錦濤總書記向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》的報告?？倳浽趫蟾嬷兄赋隽私逃闹匾蝿眨号k好人民滿意的教育！貫徹落實十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，是我們廣大教育工作者神圣而光榮的使命。作為一名黨員教師，應該怎樣來落實十八大精神呢？一、做“愛教樂業(yè)、追求價值”的教者十八大報告指出：要增強教師教書育人的榮譽感和責任感，在全社會形成尊師重教的良好社會風氣。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。教師是人類靈魂的工程師，也是一門崇高的職業(yè)，是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們既然有幸選擇了這項職業(yè)，就應該毫不猶豫地熱愛它。沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作；把崇高的師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范，為社會主義的教育事業(yè)貢獻自己全部的力量。二、做“大愛學生、誨人不倦”的師者“沒有愛就沒有教育”霍懋征如是說。學生是教育承載的主體，熱愛學生是教師的基本素養(yǎng)。因為在師生關系中，教師起著決定性的主導作用。學生在校學習期間，除了家庭成員外，接觸最多的要數(shù)老師了。所以學生對社會上人與人之間的關系的感受，很大程度上受與老師關系的影響很大。教師熱愛學生，尊重學生，把自己的知識、才能和畢生精力無私地奉獻給學生，能激起他們對教師的愛戴、尊重，他們就會熱愛教師，信賴教師，把老師的教導內化為自己的思想和行為。曾經(jīng)有一個學生，一、二年級的數(shù)學很難考到60分。上三年級后，我接任她的數(shù)學老師。我很注意觀察這個文靜的、全班唯一的數(shù)學不及格的小姑娘。我發(fā)現(xiàn)她其實很想?yún)⑴c到課堂中，有很多次都是將手動了動，就是不敢舉起來，偶爾叫到她，回答問題聲音也特別小。后來，我主動接近她，連集會站隊時我也有意站在她旁邊，還時不時叫她幫老師抱作業(yè)等。漸漸地她能主動和老師交談了，成績也有起色，我抓住她的變化，當著全班同學和她的家長不斷表揚和鼓勵她。漸漸地，她的數(shù)學成績提高了。到了小學畢業(yè)時，她是全班為數(shù)不多的數(shù)學滿分中的一個。我想，這就是她把我對她的信奈、關愛內化為自己的思想和行為了吧！相反，如果教師體罰、漠視學生，會使他們從小養(yǎng)成孤僻、冷漠、缺乏信心等不良品質。在日常工作中，教師喜歡聽話的、聰明的學生是容易的，但要熱愛淘氣調皮的、不夠聰明的學生卻不容易。作為教師，我們的工作不是挑學生，而是去面對一個個不同的學生，通過我們的工作去發(fā)展他們，提高他們，培養(yǎng)他們。這就需要教師有高度的社會責任感和使命感，熱愛每一個學生，做到循循善誘，誨人不倦。為把孩子們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人而奮斗不已。三、做“終身學習、深鉆業(yè)務”的學者十八大報告指出：完善終身教育體系，建設學習型社會。所謂師者，傳道授業(yè)解惑者也。教師自己沒有豐富的人生修養(yǎng)和知識修養(yǎng)，是注定不能完成“師者”的使命的。認真教好功課，是對教師最基本的要求。當前，在課程改革深入發(fā)展的新形勢下，教好功課的內涵更豐富了。教師不僅要教好學科課程，而且要教好活動課程；不但要教好書，而且要育好人；不但要教好書本上的知識，還要將學生的視野引向生活和社會。這就要求教師要做到像“海綿”一樣，能不斷吸取新知識。在科學技術高速發(fā)展的今天，新的知識不斷產生，不好好學習和不善于學習的人，就好比無水之源，無本之木，難以生存和持續(xù)發(fā)展，注定要被時代淹沒。教師是人類文化的傳遞者，是學生心智的開啟者，如果自己不學無術，以其昏昏，豈能使人昭昭？！在教學中，教師必須根據(jù)學生的實際靈活調整教學內容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許其敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，在常態(tài)課教學中，也要精心準備，努力提高自己的教學藝術水平。做一名合格的教師不是終身的，過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，自覺學習教育理論，學習現(xiàn)代化的教育方法和教育手段，還要自覺進行跨學科的學習。只有像蜜蜂采蜜那樣，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本領，適應新課標的需要，成為一名人民滿意的教師。四、做“以身作則，言傳身教”的德者十八大報告明確提出：加強教師隊伍建設，提高師德水平。教師的言行是教學中的隱形課程，師德在教育教學中起著極大的潛移默化的作用。古往今來，許多思想家、教育家和有識之士，之所以對