【文章內(nèi)容簡介】 意識和緊急處理能力。四、注重實效，成效明顯。本次演練活動，全體師生高度重視，學校安全人員周密部署，注重演練的實效性和科學性，從而確保演練的順利進行。演練完畢，學校領導當即在廣場，面向全校師生作了講評。針對演練中暴露出的問題和不足，研究制定整改措施，對預案進行調(diào)整、補充和完善，使應急預案更具針對性、實用性和可操作性，取得了以下成效：這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過應急知識講解，使全校師生掌握校車起火應急疏散的方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生技巧。通過校車應急演練，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護乘車學生的生命安全。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。通過應急演練，強化了學生遵守紀律、聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。通過應急演練，進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校應急預案的操作規(guī)程。災難不分時間，殘酷無情。學校安全工作應始終做到居安思危，未雨綢繆。今后，我校將進一步做好校園安全工作，增強師生避險意識，倡導用知識守護生命，培養(yǎng)師生科學避險習慣。這次演練活動為我校今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全校師生應充分認識到學校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，努力營造一個平安、和諧的校園。柏樹塬小學 2016年6月12日校車應急知識講解及逃生演練活動方案學校：關莊鎮(zhèn)柏樹塬小學 時間：2016年6月11日校車應急知識講解及逃生演練活動總結(jié)學校：關莊鎮(zhèn)柏樹塬小學 時間：2016年6月12日第三篇：校車安全逃生演練方案馬山小學校車安全逃生演練方案為了有效預防、及時掌控和妥善處理校車突發(fā)性事件，提高學生快速反應和應急處理能力，保障廣大師生的生命安全，確保教育教學生活秩序正常進行，維護校園穩(wěn)定，特制定本預案。一、指導思想增強師生安全意識、提高師生在突發(fā)性事件時能采取有效的自護、自救、逃生應急能力，努力將突發(fā)性事件防范于未燃，爭取在最短時間、最小范圍內(nèi)，使影響和損失減少到最低程度。二、演練實施原則統(tǒng)一指揮、服從安排、快速有序、分級負責。三、演習的時間、地點、參加人員、車輛 時間：2018年6月2日（下午第二節(jié)課）地點：學校甬道停車區(qū)域。人員：乘車學生、校車司機和隨車照管員。車輛：校車魯BY2735 觀摩對象：班主任老師和乘坐其他線路校車的在校學生。四、演練流程和時間安排 14:50分，校車照管員布置演習流程：演習開始時，乘車學生從前門依次下車，下車時用衣服或毛巾捂住口鼻，下車后到指定空曠區(qū)域集合，注意下車的順序，不能搶、擠，避免發(fā)生踩踏事故。14:55分，照管員宣布演練開始，校車司機停穩(wěn)車輛后馬上打開安全逃生門，并在左側(cè)安全逃生門照管學生下車，照管員在右側(cè)前門照顧學生依次下車。15:00左右，學生撤離完畢，照管員清點人數(shù)，司機根據(jù)火情自行撲滅火災或打電話報警。要求：（1）每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。（2）逃生時不帶書包、不踴擠、不搶道、不驚慌。（3）跟車老師要求到達避險處的學生雙手抱頭，蹲在地上，并清點人數(shù)。15:05分左右，跟車人員將學生人數(shù)和學生情況匯報到學校及校車公司。15:10分，照管員總結(jié)演練情況，并宣布演練活動結(jié)束。15:25分，各班主任組織學生回教室，并作校車安全逃生教育。五、演練領導小組及應急小組成員 組長兼總指揮：楊玉清 指揮長：孫世相 副組長：劉秋蘋 組員：全體班主任老師六、演練活動事前注意事項跟車人員和學生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口、避險區(qū)域），逃生（方法、順序、路線）。班級宣傳：班主任要提醒學生，此次演練為一般性的校園應急實踐活動，并非真實性，要求學生必須服從安排，聽從指揮，認真對待。衛(wèi)生保健準備。全體師生熟悉演練平面圖。牢記相關電話：110（報警）、120（急救）、119（火警）。八、演練活動總結(jié)學校領導、包車老師、跟車人員和校車司機共同討論分析，總指揮作書面總結(jié)報告存檔。馬山小學第四篇：2014年學校防火逃生演習方案2014年巫山鎮(zhèn)中心小學消防逃生演習方案一、演練目的通過消防應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉火災后我校緊急疏散的程序和路線，確保在火災來臨時，我校消防應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的二次傷害。同時通過演練練習活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救、互救能力。二、組織領導總指揮：鄧清華副指揮：蔣立勇成員：吳海江、李從安、劉蕾、顧春燕、各班班主任 廖紅成：負責警報信號發(fā)布和廣播王富華：負責攝像各班班主任負責本班應急逃生指揮工作，做好本班演練前的準備和指揮工作，及時應對活動中的突發(fā)事件；各任課教師要負責自己所分管樓層和疏散地點班級的安全。三、演練步驟演練時間：分兩個過程第一階段：召開師生防火逃生動員大會第二階段：學生實戰(zhàn)演練演練內(nèi)容：火災逃生演練；疏散逃生演練。警報信號：消防應急避險和疏散以警報聲作為信號。危險發(fā)生的信號：三次警報聲；代表發(fā)生危險，學生進行應急避險，打開前后逃生門。連續(xù)警報聲，班主任和相關人員按照預