【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 僅是助人，更重要的是“省人”。當(dāng)年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費(fèi)的食物，而非勞動(dòng)得來(lái)，那么他大概也會(huì)像眾多饑民一樣瀕于困頓。在做慈善的同時(shí)，在提供幫助的同時(shí)，要使被幫助者振作起來(lái)，鼓起生活的勇氣。如果不能，勿寧不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。慈善中包含的更多的是人性的關(guān)懷，而非單純對(duì)弱者的憐憫。憐憫是不值一錢(qián)的，而關(guān)懷卻是無(wú)價(jià)的。慈善還需以適應(yīng)受者的心理的方式施行。亞圣孟子有云：嗟爾而與之，乞人不屑也。陳光標(biāo)的高調(diào)慈善自然是不提倡的，只因更多讓人覺(jué)得像站在道德的高峰進(jìn)行居高臨下的施舍。不談流于形式之嫌，此舉更像在用受者的自尊心往自己臉上貼金。生前曾被媒體批評(píng)“一毛不拔”的史蒂夫﹒喬布斯，去世后被發(fā)現(xiàn)賬上曾有一筆對(duì)斯坦福大學(xué)的高達(dá)25億美元的巨額捐款，而且是匿名的。我想，流浪漢對(duì)玉米、燒餅之需要，應(yīng)當(dāng)更甚于也更樂(lè)于對(duì)五毛、一元之需要。除了要在施行慈善時(shí)注入關(guān)懷，又以合適的方式施行之外，施行慈善還必須行之得處。有些人，并不真的需要我們的善意。正因?yàn)橛腥诵猩撇坏锰?，才?huì)有某紅十字會(huì)人員的瘋狂炫富，才會(huì)有漁夫和蛇的悲劇。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去幫助真正需要的人。我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的小慈善無(wú)法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學(xué)生、律師、清潔工、公交車(chē)司機(jī)，沒(méi)有誰(shuí)的善心更高貴。正如布魯斯﹒韋恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于舉手投足間。攙扶孕婦上公交車(chē)，為福利院打掃衛(wèi)生，甚至與落單的老人閑聊，都可以是善心的體現(xiàn)。古人根據(jù)人創(chuàng)作了神，而人依靠善心貼近了神。善良的心性透過(guò)慈善的舉動(dòng)點(diǎn)燃了歷史的火炬手手中的火把，照亮了人類(lèi)的文明。而這其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒絕施舍的窮人。點(diǎn)評(píng)“善性是人性與神性最相近的地方”。此文開(kāi)篇高屋建瓴，以人性的切入去探勘善性的本質(zhì)，并對(duì)“慈善與施舍”做了確切的辨析，雖不過(guò)三言?xún)烧Z(yǔ)，卻字字切中要義。接著，作者在對(duì)慈善的關(guān)懷本質(zhì)、施行方式、落實(shí)對(duì)象的幾個(gè)層面上進(jìn)行了縝密有效地論述，思想成熟深入，表達(dá)擲地有聲，展現(xiàn)了一位關(guān)注社會(huì)思考獨(dú)立尊重內(nèi)心的中學(xué)生的良好風(fēng)范。文章結(jié)尾兩段尤為令人稱(chēng)道。作者不被材料鎖定，在有限的生活經(jīng)驗(yàn)之上，以更為寬闊的胸襟，擴(kuò)大了對(duì)善行的“施者”的界定，同時(shí)，與之延展的慈善的內(nèi)涵和外延也有了更為豐富的現(xiàn)實(shí)意義。確實(shí)，行善路上，人人都是高貴的善性傳遞者，財(cái)富與善心不一定成正比，尊嚴(yán)也從來(lái)沒(méi)有排行榜。善在大愛(ài)里，更在細(xì)節(jié)中。第四篇：學(xué)會(huì)做人高考狀元總結(jié)的30條高考經(jīng)驗(yàn)1．學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做題。言而無(wú)信，何以為言；人若無(wú)信，何以為人。2．目標(biāo)和動(dòng)機(jī)很重要。要有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，要有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。3．善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。4．心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長(zhǎng)展示中，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。5．千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。每周可以去一次網(wǎng)吧，但時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，最好是星期日去。否則浪費(fèi)的，不僅僅是時(shí)間和金錢(qián)。6．做事要專(zhuān)心，不論做什么，無(wú)論學(xué)習(xí)或是玩耍，都要百分百的專(zhuān)心，這樣玩的時(shí)候不用想到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)想到玩，才會(huì)不痛苦，才會(huì)坦然。7．做事要有計(jì)劃，每天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)保證好充足的睡眠。別以為高三時(shí)間緊就不鍛煉身體。不要在高中變成胖子，那樣真會(huì)暈倒、郁悶，經(jīng)常生病得不償失。8．學(xué)會(huì)選擇很重要。高中三年，無(wú)論買(mǎi)課外資料抑或看課外書(shū)籍，都要學(xué)會(huì)選擇。資料買(mǎi)一本做一本，而且還要鉆透。9．隨時(shí)保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要過(guò)分輕松，那樣會(huì)放縱自己不學(xué)習(xí)，最后無(wú)所事事、百無(wú)聊賴(lài)、空虛寂寞。10．別為了省事不學(xué)數(shù)理化，別因?yàn)槔砜撇恍胁胚x擇讀文科。別以為文科很好學(xué)也好考，那是一個(gè)謊言。11．珍惜高中黃金時(shí)間。不要臨近高考才知道時(shí)間的重要，高中不是你想象的那樣長(zhǎng)，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)所謂的閑雜事務(wù)上。12．時(shí)時(shí)想想自己最初的夢(mèng)想。要知道讀書(shū)是為什么，那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅(jiān)持不停地走下去。13．高中學(xué)習(xí)必須要持續(xù)地投入。別在高一時(shí)成天在青春期的幻想中參加一些聚會(huì)、游玩中度過(guò)，到高二就迷茫，高三就后悔，高三才想起努力，奮斗起來(lái)太難了。14．高一要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：高二要學(xué)會(huì)探究、不隨大流：高三要執(zhí)著，相信困難是暫時(shí)的，分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂(lè)趣。15．高一時(shí)哪怕班上倒數(shù)10名，但只要奮斗，達(dá)到前15名是很有希望的，我們班這樣的例子不少。16．高一、高二也要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，為高三打基礎(chǔ)，這樣，高三學(xué)習(xí)才更輕松。17．高三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了。但是，高三是建立在強(qiáng)迫自己做、而且必須做的事上。18．高三資料要精選，自己別買(mǎi)太多，學(xué)校會(huì)給你發(fā)很多，絕對(duì)做不完。19．任性和放縱的后果都不會(huì)很好。哪怕到了高三下學(xué)期，你的成績(jī)還不如意，沒(méi)有關(guān)系，只要努力，還來(lái)得及。記?。呵f(wàn)不要因?yàn)槭バ判亩湃巫约海駝t后悔是遲早的事1 20．用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅(jiān)持的事，冷靜地看待事物，不因一時(shí)沖動(dòng)失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣對(duì)你一生都有好處。21．用一顆平常的心，去對(duì)待生活中不平的事（靜心、心靜）。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對(duì)。22．學(xué)習(xí)方法、技能主要靠自己去摸索總結(jié)，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。23．學(xué)習(xí)要講究效率。我悟出來(lái)的快速提高英語(yǔ)的方法：做試卷，買(mǎi)一套試卷，不用太厚的那種，8份左右，20天限時(shí)做完，并把錯(cuò)題背下來(lái)，一月后至少漲10分（強(qiáng)力推薦，很多 同學(xué)試過(guò)，非常有效）24．任性讓我輕視那些我不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱科。學(xué)科成績(jī)失去平衡，而高考最終需要的是總分。弱科給我高考以沉重的打擊。25．別死要面子不好意思問(wèn)老師問(wèn)題，哪怕再簡(jiǎn)單。他們不會(huì)吃了你的，相信我，不問(wèn)白不問(wèn)，別一拖再拖，總想以后問(wèn)，以后你也不可能問(wèn)了。26．聽(tīng)老師的話(huà)，按老師的要求做，保你考試樂(lè)開(kāi)花。27．跟著老師走，跟上老師的步伐，必須制定好可執(zhí)行的計(jì)劃，包括一天的、一周的。28．要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。29．搞好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)間容易產(chǎn)生矛盾，尤其高三火氣隨天氣改變，當(dāng)別人說(shuō)句很火爆的話(huà)時(shí)，你最好幽默對(duì)待，至于老師嘛，要學(xué)會(huì)“望、聞、問(wèn)、切”，多拍良性馬屁。30．在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有，這是一個(gè)很聰明的辦法。打翻的牛奶瓶美國(guó)耶魯大學(xué)的新生入校之后，都要有心理學(xué)教授上一堂這樣的課。新生們安坐在各自的座位上，靜靜地等待教授光臨。大家都以為，教授上的課大概就是教育大家正確認(rèn)識(shí)耶魯?shù)臍v史和文化，正確擺正自己的心態(tài)等等?？墒?，教授來(lái)了，大家感覺(jué)很奇怪。因?yàn)?，教授沒(méi)有帶來(lái)什么教科書(shū)，也沒(méi)有寫(xiě)上什么高深的課題，而是把一瓶裝滿(mǎn)牛奶的奶瓶放到了講臺(tái)的邊沿。大家正在疑惑的時(shí)候，教授說(shuō)話(huà)了：“大家一定認(rèn)識(shí)這個(gè)器皿和器皿中的液體？”大家猶豫著回答：“是奶瓶和牛奶。”“對(duì)，完全正確，就是一個(gè)奶瓶和一瓶牛奶?！苯淌诳隙ǖ卣f(shuō)。大家都很安靜，也很納悶。在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合，在這樣莊嚴(yán)的學(xué)府，教授這樣介紹一個(gè)奶