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正文內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)小學(xué)(編輯修改稿)

2024-10-13 23:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心育課題研究負(fù)責(zé)人:唐瑛瑛、高清華心理咨詢室(陽光小屋)負(fù)責(zé)人:李萍、吳曉莉陽光信箱負(fù)責(zé)人:李明媚、胡明花心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人:柳志強(qiáng)、柏春花心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人:戴紅霞、陳梅學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人:童彩萍教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人:李麗麗心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng),如:開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等,并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng),繼續(xù)選拔“陽光小天使”,讓學(xué)生參與,學(xué)會(huì)自主管理。三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平,是保障心理健康教育正常開展的重要條件。組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊,利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),不斷充實(shí)自己,提高理論水平;組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng);聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)<易鰧n}輔導(dǎo)報(bào)告;加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn);心理健康教育小組單周例會(huì),開展心理健康教育工作與理論研討;每學(xué)期末,結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文,學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比;舉辦教師心理成長樂園活動(dòng),工作計(jì)劃《實(shí)驗(yàn)小學(xué)20112012學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃》。四、心理健康教育途徑:(一)學(xué)生版塊課程的設(shè)置(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。(2)開設(shè)班級(jí)心理健康教育課。(3)心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo);一、二年級(jí):《笑臉相迎》禮儀教育。三、四年級(jí):《勇于面對(duì)》挫折教育。五、六年級(jí):《尋找你的北極星》目標(biāo)教育?!冻錆M信心走向成功》成功教育。心理咨詢具體的方式有:(1)個(gè)體咨詢心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在“陽光小屋”負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài),密切關(guān)注,及時(shí)干預(yù),防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時(shí)間:每周星期一至周五中午13:0014:00(2)電話咨詢(3)信箱咨詢辦好“陽光信箱”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“心理日記”、畫“心理漫畫”,及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問題,及時(shí)反饋答復(fù),幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目:發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行:輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生,作好輔導(dǎo)記載。做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作(二)教師版塊開展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng);開展心理教育論文評(píng)比活動(dòng);設(shè)立“教師心理成長樂園”活動(dòng)。定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議,交流輔導(dǎo)心得。心理健康教育工作組談話會(huì)(三)家長版塊講座低年級(jí):《習(xí)慣決定命運(yùn)》;中年級(jí):《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;高年級(jí):《做個(gè)知心家長》;咨詢具體的方式有:(1)個(gè)體咨詢(2)電話咨詢(3)書信咨詢(4)家校聯(lián)系本交流親子教育與學(xué)生家長的交流、溝通(四)校園文化版塊辦好心理健康教育小報(bào)《陽光之旅》;出好心理健康教育專題板報(bào);完善心理咨詢室的布置;辦好“心育之聲”廣播;做好校長信箱的信息反饋,教師心語、學(xué)生心語征稿收集活動(dòng)。五、心理健康教育教研的開展做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討:脫敏治療方法、意想與對(duì)話法、暗示法、音樂治療法等。六、其他工作根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。具體工作安排九月:制定心理健康教育計(jì)劃;出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報(bào);利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,如:低年級(jí):《習(xí)慣決定命運(yùn)》;中年級(jí):《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;高年級(jí):《做個(gè)知心家長》;開展常規(guī)咨詢。十月:設(shè)立校長信箱;布置《陽光之旅》心理小報(bào);聘請(qǐng)專家講座;繼續(xù)指導(dǎo)“陽光小天使”在班中開展“開心果”談心角活動(dòng)。十一月:組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心
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