孫悟空龍宮借寶教案五篇(編輯修改稿)
2024-10-13 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 世魔王，孫悟空真是春風(fēng)得意，他搬來了傲來國的所有兵器準備教猴子們學(xué)習(xí)武藝，但他自己沒有一件合適的兵器，在一只老猴子的建議下，孫悟空決定去龍宮走一趟。二、繼續(xù)學(xué)文，了解借寶的過程與結(jié)果。學(xué)生默讀課文3到6自然段。思考：孫悟空在龍宮里試了幾樣兵器，結(jié)果呢?指名反饋。引導(dǎo)了解、感悟。這些兵器各有多重?孫悟空是怎么樣試用這些兵器的?指名發(fā)言。說說你從孫悟空借寶時的動作、語言中對孫悟空有了哪些認識?對于孫悟空來龍宮借寶，龍王又是怎么對待的?小結(jié)，引導(dǎo)聯(lián)系上下文理解詞語：“瑞氣騰騰、伸縮自如、興沖沖、竟然”。學(xué)生有感情地齊讀課文3到6自然段。導(dǎo)言：孫悟空在龍宮里挑來挑去，老龍王看了是又氣又怕，最后，在小龍女的引薦下，孫悟空終于如愿以償?shù)亟璧搅藢氊惃D―如意金箍棒，你說孫悟空高興不高興?1學(xué)生齊讀最后一個自然段。1理解詞語“抓耳撓腮、作了個揖、高高興興“，體會孫悟空對所借之寶的喜愛之情。1學(xué)生有感情地齊讀最后一個自然段。三、總結(jié)拓展，表演談話。學(xué)生練習(xí)有感情地分角色朗讀課文。集體評議，把握人物特點。(孫悟空：神通廣大，讀出敬佩。率真機智，讀出可愛)(老龍王：又氣又怕，讀出敬畏)學(xué)生分角色表演孫悟空龍宮借寶的故事。組織談話，進一步認識孫悟空。板書設(shè)計：孫悟空龍宮借寶九股叉(拿、耍) 太輕方天戟(接、比劃) 太輕金箍棒(提、使) 稱手《龍宮借寶》教學(xué)設(shè)計4教學(xué)要求：學(xué)習(xí)本課生字新詞，積累詞匯。正確流利有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，了解孫悟空借寶的過程。重點難點：抓住人物的言行，體會人物的特點，分角色朗讀課文內(nèi)容。課時劃分：兩課時。第一課時教學(xué)過程：一、聽歌、談話、導(dǎo)入新課。播放＜西游記＞主題曲，引發(fā)回憶。談話：你知道＜西游記＞中的39。哪些故事，你認識＜西游記＞中的哪些人物？導(dǎo)入：今天我們來學(xué)習(xí)＜西游記＞中的一個有趣的故事。板書課題。二、質(zhì)疑導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)生字。引導(dǎo)學(xué)生對課題質(zhì)疑。誰到龍宮借寶？為什么到龍宮借寶？怎么借？借到什么寶？導(dǎo)入讀文，初步解疑。學(xué)生自由讀課文，找出生字，讀讀記記。教師出示生字詞語卡片，指名認讀。說說：迷些生字在讀音和書寫方面要注意什么？教師強調(diào)識字難點?！胺Q”“念”齊讀生字新詞。分段指名讀課文，集體評議、糾錯正音。初步解疑。學(xué)習(xí)練習(xí)正確地讀課文。理清文章脈絡(luò)。分為三個部分：借寶原因――借寶經(jīng)過――借寶結(jié)果三、學(xué)習(xí)課文第一部分，了解借寶原因。指名讀課文第2自然段。說說：孫悟空為什么要去龍宮借寶？學(xué)生齊讀課文第2自然段。談?wù)劊簭倪@部分課文中，你對孫悟空有了哪些了解？學(xué)生自由發(fā)言。練習(xí)有感情地朗讀課文。四、結(jié)束課堂。第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示生字卡片，開火車認讀并擴詞。聽寫有關(guān)詞語。導(dǎo)言：打敗了混世魔王，孫悟空真是春風(fēng)得意，他搬來了傲來國的所有兵器準備教猴子們學(xué)習(xí)武藝，但他自己同有合適的一件兵器，在一只老猴子的建議下，孫悟空決定去龍宮走一趟。二、繼續(xù)學(xué)文，了解借寶的過程與結(jié)果。學(xué)生默讀課文3到6自然段。思考：孫悟空在龍宮里試了幾樣兵器，結(jié)果呢？指名反饋。引導(dǎo)了解、感悟。這些兵器各有多重？孫悟空是怎么樣試用這些兵器的？指名發(fā)言。說說你從孫悟空借寶時的動作、語言中對孫悟空有了哪些認識？對于孫悟空來龍宮借寶，龍王又是怎么對待的？小結(jié)，引導(dǎo)聯(lián)系上下文理解詞語：“瑞氣騰騰、伸縮自如、興沖沖、竟然”，體會金箍棒的神奇與孫悟空對金箍棒的喜愛。學(xué)生有感情地齊讀課文3到6自然段。導(dǎo)言：孫悟空在龍宮里挑來挑去，老龍王看了是又氣又怕，最后，在小龍女的引薦下，孫悟空終于如愿以償?shù)亟璧搅藢氊惃D―如意金箍棒，你說孫悟空高興不高興？1學(xué)生齊讀最后一個自然段。1理解詞語“抓耳撓腮、作了個揖、高高興興“，體會孫悟空對所借之寶的喜愛之情。1學(xué)生有感情地齊讀最后一個自然段。三、總結(jié)拓展，表演談話。學(xué)生練習(xí)有感情地分角色朗讀課文。集體評議，把握人物特點。（孫悟空：神通廣大，讀出敬佩；率真機智，讀出可愛）（老龍王：又氣又怕，讀出敬畏）學(xué)生分角色表演孫悟空龍宮借寶的故事。組織談話，進一步認識孫悟空。第三篇：孫悟空大鬧天空教案孫悟空大鬧天空教案大鬧天宮 教案 教學(xué)目標?！段饔斡洝返膶懽黠L(fēng)格及小說的現(xiàn)實意義?！献鳌骄康膶W(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點孫悟空形象性格及本章節(jié)在其經(jīng)歷中的作用。教學(xué)難點。課時安排 2課時 教學(xué)目標 第一課時一、導(dǎo)入新課
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