小班第二學(xué)期家長工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對幼兒園工作支持度很高，對孩子在園生活十分放心，對孩子的教育方式也越來越科學(xué)了。家園活動時，家長不再共育只關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，而是橫看縱看，既發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃亮點，又能看到孩子在群體中的表現(xiàn)，能夠以積極的態(tài)度看待孩子的進步變化，適時給予孩子表揚鼓勵，增強孩子在集體活動中的信心。家長參與幼兒園活動時，已經(jīng)懂得了怎樣和老師主動配合，如何支持教師的工作達到家園共育的目標(biāo)。在每個年級組開展的“家長進課堂做一次老師”的活動，每班4名家長以教育者的身份走進幼兒園，走進課堂，進行教學(xué)實踐活動，體驗教師的辛苦、專業(yè)和重要。家長用他們的興趣、特長、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開闊眼界、豐富知識、完善性格，促進家長和教師的相互理解，形成教育合力。四月份大班一場以低碳、環(huán)保為主題的團體操秀中班以情景劇形式參與科技節(jié)活動。在5月份舉行的家庭唱紅歌活動中，家長和孩子們共同學(xué)紅歌、唱紅歌、演紅歌，在大家的精心排練下，一個個精彩節(jié)目閃亮登場。整場表演親子合作、家庭之間合作的，也有以節(jié)目合作更有家庭之間合作的，5月25日當(dāng)天有全體幼兒、家長代表、校領(lǐng)導(dǎo)、老園長等現(xiàn)場數(shù)百名“觀眾”掌聲不斷，高潮迭起。通過這次活動，孩子們對愛國主義教育愛黨教育有了更全面的了解，家長和老師更有新的收獲和觸動。三八節(jié)期間，開展了 “感謝父母養(yǎng)育我”等一系列感恩教育活動，引導(dǎo)孩子們從學(xué)說感謝的話開始，從點滴的小事做起，知道感恩、學(xué)會感恩、懂得感恩，培養(yǎng)幼兒知恩圖報的意識和曠達友善的處世哲學(xué)，讓感恩之情滲透到幼兒生命之中。親子春游活動中，家長和孩子共同游戲，濃濃的親情與歡樂之情溢于言表。活動的開展讓師生之間、生生之間、家園之間的感情得到進一步的升華！三、公開透明，強化監(jiān)督功能幼兒園開展各項工作，我們都盡力做到公開化、透明化。我們充分利用幼兒園網(wǎng)站，加強家園互動平臺的更新，讓家長對幼兒園近期工作及時了解，對孩子在園生活學(xué)習(xí)情況及時通過班級網(wǎng)站的視頻照片清晰了解。每次活動發(fā)放家長征詢表、調(diào)查表，請家長對幼兒園工作提出意見和建議，對教師工作作出公平評價。通過家長座談會征詢家長對幼兒園發(fā)展的建設(shè)性策略，讓家長積極參與到幼兒園管理當(dāng)中。從家長在網(wǎng)站家園園地空間上的征文可以看出家長對幼兒園各項工作的支持率比較高，家長對教師的評價也很高，也有意見建議，這些都是對幼兒園工作的肯定，是對教師工作的認可，當(dāng)然也是對我們今后更好工作的鞭策，是創(chuàng)造性開展家園工作的動力源泉，我相信我園的家長工作會越來越貼近家長，越來越符合新時代教育的要求，我們的孩子會在家園共育之下得到更加健康的發(fā)展。第四篇：2010第二學(xué)期家長工作總結(jié)2010第二學(xué)期家長工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期很快過去了。本學(xué)期我們遵循《綱要》里的要求，充分利用家園環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，明確驗證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！痹诩覉@工作中取得較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一：多溝通，多交流在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作計劃中，按照慣例，我們盡可能的和家長多交流，主要是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長對幼兒教育的認識。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作。針對上學(xué)期我們和家長之間缺少更深入的交流溝通這一不足本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦斜闶肿⒅嘏c家長的溝通。我們平時非常注意家園之間的溝通，除了利用早晚時間主動向家長交流，
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