小班第二學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 23:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)幼兒園工作支持度很高，對(duì)孩子在園生活十分放心，對(duì)孩子的教育方式也越來(lái)越科學(xué)了。家園活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)不再共育只關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，而是橫看縱看，既發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃亮點(diǎn)，又能看到孩子在群體中的表現(xiàn)，能夠以積極的態(tài)度看待孩子的進(jìn)步變化，適時(shí)給予孩子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子在集體活動(dòng)中的信心。家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)時(shí)，已經(jīng)懂得了怎樣和老師主動(dòng)配合，如何支持教師的工作達(dá)到家園共育的目標(biāo)。在每個(gè)年級(jí)組開(kāi)展的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂做一次老師”的活動(dòng)，每班4名家長(zhǎng)以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)教師的辛苦、專業(yè)和重要。家長(zhǎng)用他們的興趣、特長(zhǎng)、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)、完善性格，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師的相互理解，形成教育合力。四月份大班一場(chǎng)以低碳、環(huán)保為主題的團(tuán)體操秀中班以情景劇形式參與科技節(jié)活動(dòng)。在5月份舉行的家庭唱紅歌活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們共同學(xué)紅歌、唱紅歌、演紅歌，在大家的精心排練下，一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目閃亮登場(chǎng)。整場(chǎng)表演親子合作、家庭之間合作的，也有以節(jié)目合作更有家庭之間合作的，5月25日當(dāng)天有全體幼兒、家長(zhǎng)代表、校領(lǐng)導(dǎo)、老園長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)數(shù)百名“觀眾”掌聲不斷，高潮迭起。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育愛(ài)黨教育有了更全面的了解，家長(zhǎng)和老師更有新的收獲和觸動(dòng)。三八節(jié)期間，開(kāi)展了 “感謝父母養(yǎng)育我”等一系列感恩教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們從學(xué)說(shuō)感謝的話開(kāi)始，從點(diǎn)滴的小事做起，知道感恩、學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，培養(yǎng)幼兒知恩圖報(bào)的意識(shí)和曠達(dá)友善的處世哲學(xué)，讓感恩之情滲透到幼兒生命之中。親子春游活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子共同游戲，濃濃的親情與歡樂(lè)之情溢于言表?；顒?dòng)的開(kāi)展讓師生之間、生生之間、家園之間的感情得到進(jìn)一步的升華！三、公開(kāi)透明，強(qiáng)化監(jiān)督功能幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們都盡力做到公開(kāi)化、透明化。我們充分利用幼兒園網(wǎng)站，加強(qiáng)家園互動(dòng)平臺(tái)的更新，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園近期工作及時(shí)了解，對(duì)孩子在園生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站的視頻照片清晰了解。每次活動(dòng)發(fā)放家長(zhǎng)征詢表、調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作提出意見(jiàn)和建議，對(duì)教師工作作出公平評(píng)價(jià)。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的建設(shè)性策略，讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒園管理當(dāng)中。從家長(zhǎng)在網(wǎng)站家園園地空間上的征文可以看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持率比較高，家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)也很高，也有意見(jiàn)建議，這些都是對(duì)幼兒園工作的肯定，是對(duì)教師工作的認(rèn)可，當(dāng)然也是對(duì)我們今后更好工作的鞭策，是創(chuàng)造性開(kāi)展家園工作的動(dòng)力源泉，我相信我園的家長(zhǎng)工作會(huì)越來(lái)越貼近家長(zhǎng)，越來(lái)越符合新時(shí)代教育的要求，我們的孩子會(huì)在家園共育之下得到更加健康的發(fā)展。第四篇：2010第二學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)2010第二學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期很快過(guò)去了。本學(xué)期我們遵循《綱要》里的要求，充分利用家園環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，明確驗(yàn)證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”在家園工作中取得較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一：多溝通，多交流在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作計(jì)劃中，按照慣例，我們盡可能的和家長(zhǎng)多交流，主要是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要配合的工作。針對(duì)上學(xué)期我們和家長(zhǎng)之間缺少更深入的交流溝通這一不足本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦斜闶肿⒅嘏c家長(zhǎng)的溝通。我們平時(shí)非常注意家園之間的溝通，除了利用早晚時(shí)間主動(dòng)向家長(zhǎng)交流，
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