小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-13 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 話，使我對課堂教學(xué)的組織與策略有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，我們要正確、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)靥幚砗靡恍﹩栴}，才能教學(xué)有效的教學(xué)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。首先就是要正確處理教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體的關(guān)系。其次要正確認(rèn)識(shí)和處理教與研的關(guān)系。努力做到“在教中研、在研中教”。“學(xué)數(shù)學(xué)是一件很有趣的事情，學(xué)數(shù)學(xué)更是一件很開心的事情。”如果我的學(xué)生有這樣的一個(gè)感受，估計(jì)我就是一個(gè)很好的數(shù)學(xué)教師了吧！我得向這方面努力哦……第三篇：江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)省培之感2012年4月25日至5月3日,我參加了由淮陰師范學(xué)院主辦的淮安市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班已圓滿結(jié)束。其培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：王尚志老師主講的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（一、二學(xué)段）的修訂變化與實(shí)施建議》；周武老師主講的《教師行為方式與自身專業(yè)成長》；劉麗娟老師主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂預(yù)案中“問題設(shè)計(jì)”的思考》；戴朝壽老師主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的統(tǒng)計(jì)與概率》；方學(xué)法老師主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革與實(shí)踐》；周友士老師主講的《校本教研與教師專業(yè)發(fā)展》；觀摩了由李承慧和袁麗兩位老師的課堂教學(xué)展示。本次培訓(xùn)還安排了在人民小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。首先感謝師院、人民小學(xué)、上級領(lǐng)導(dǎo)給了我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過本次培訓(xùn)我感受到了老師、專家的風(fēng)采，體會(huì)到了教學(xué)的真諦，領(lǐng)悟到了人生的哲理。在新課改實(shí)施以來，我們心中有許多困惑，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們茅塞頓開，下面我就談一談這次培訓(xùn)學(xué)到的東西和感受。教育理念的改變。通過培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)的一言堂要摒棄，課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師起主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。要讓學(xué)生用自己喜歡的、感興趣的方式，獲得基本知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的新教育教學(xué)理念，努力使自己向“學(xué)者型，鉆研型”的教師靠攏。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，明晰了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革?，F(xiàn)代化的教育不是精英教育、選拔教育，其課改內(nèi)容和要求是基礎(chǔ)的、具有發(fā)展性的；學(xué)校教育不是終結(jié)性教育，其課改給學(xué)生全面而豐富的發(fā)展留有充分的時(shí)間和空間，有利于學(xué)生自主、多樣、持續(xù)地發(fā)展。通過學(xué)習(xí)了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式。重視設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不僅僅是基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，更是思維能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，教師要在備好課的同時(shí)，根據(jù)教材和學(xué)生的需要設(shè)計(jì)好教學(xué)資源，學(xué)生以什么樣方式獲得知識(shí)，形成技能；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；如何讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索的過程等，這些問題，在以前的課堂教學(xué)是不太考慮的，通過這次培訓(xùn)，我明白了設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的重要意義，感到以前的教學(xué)的不足和改進(jìn)的方向。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)展平臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，突顯
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