【文章內(nèi)容簡介】 幫助幼兒觀察，以達到看、想、說的三合為一幼兒觀察畫面，很自然的把它們的注意力吸引過來，這一環(huán)節(jié)鍛煉了幼兒的想象力和表達能力，同樣在與小朋友分享的同時也積累了相應(yīng)的經(jīng)驗。第三部分是幼兒親歷種植階段——種大蒜現(xiàn)實的大蒜種植使幼兒從畫面回到了自然的生活中，融入與幼兒已知經(jīng)驗，讓活動更真實、更貼近幼兒。幼兒經(jīng)歷了質(zhì)疑解疑的環(huán)節(jié)后，很自然的過渡到種植這一環(huán)節(jié)。在幼兒自由種植大蒜時，重點觀察幼兒是否將大蒜的尖頭朝上，并請幼兒按第三步給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在準備好的平臺上。在幼兒種好大蒜后，引導幼兒自由猜測，大膽說出自己的想法：大蒜長大后是什么樣呢？種下的蒜頭能長出葉子嗎？這為以后幼兒興趣依舊認真、順利的進行延伸活動，完成活動的第三個目標：樂意參加種植活動，愿意參與照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長，以免讓活動失去本身的意義。延伸活動：利用早晨入園、中午散步或離園前的時間，引導幼兒進行連續(xù)的觀察與照料，每個1—2天澆一次水，讓幼兒比一比，看一看，誰的大蒜先發(fā)芽，長得好。等幼兒的大蒜葉已經(jīng)長的很長很長的時候，可帶領(lǐng)幼兒將長葉剪下，送到廚房做材料，讓幼兒品嘗勞動成果，體驗豐收的喜悅。七、活動反思《種大蒜》這一活動選擇了幼兒感興趣的事物，貼近幼兒生活。活動能根據(jù)幼兒的認知特點，順應(yīng)幼兒的創(chuàng)造性思維，毫不吝嗇地給予幼兒真實的生活體驗，將“認識大蒜”的靜態(tài)知識還原為動態(tài)的過程，將“種大蒜”這樣的間接經(jīng)驗還原為直接經(jīng)驗，將理性的概念還原為感性的行動，讓幼兒在真實的情景脈絡(luò)中多感官的學習，調(diào)動了幼兒學習的積極性、主動性，使幼兒真正成為了活動的主體。在整個活動過程中，幼兒以飽滿的熱情對大蒜進行操作和探究，許多關(guān)鍵性的提問能調(diào)動幼兒對大蒜的已有經(jīng)驗和自己在活動中探索的新知進行簡單句的表達，許多幼兒暢所欲言，都能用簡單句講述對大蒜的認識和發(fā)現(xiàn)。新鮮的種植場景大大激發(fā)了幼兒參與種植的興趣，幼兒樂意模仿老師的基本動作“按、壓”進行大蒜種植，在學會種植技能的同時，鍛煉了幼兒小肌肉，提高幼兒手指的靈活性。在活動中，同時也關(guān)注到各個層次的幼兒，對于個別能力弱的幼兒，如語言發(fā)展和動手能力相對弱的幼兒，在活動中能認真觀察鼓勵和尊重幼兒，采用個別指導的形式，做到因材施教，將活動目標和自己的指導有效合一。對于能力強的幼兒又將難題拋給他們，如，還可以用什么來種大蒜，水可以嗎？沙可以嗎？讓幼兒在活動后，回家可以與一起爸爸媽媽做實驗，解決老師留給他們的問題，讓幼兒在不斷的探究中形成科學的學習品質(zhì)。真實的種大蒜這一實踐操作的形式也讓幼兒體會了探究的過程和快樂，孩子在學種大蒜的真實的活動中，提高了幼兒的觀察力，動手能力，語言表達能力，使幼兒在玩中學、在學中玩，沒有絲毫的壓力，讓多數(shù)幼兒達到了目標，順利的完成了本活動。當然在本次活動中還存在一些不足的地方，如：對幼兒的觀察不夠，在幼兒描述種植時，仍有部分幼兒有點困難，沒有給予恰當?shù)囊龑У?。本次活動的目標還會在延伸活動中繼續(xù)完成，我將指導幼兒認真觀察、照顧大蒜，讓每個幼兒愿意參與照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長，愛護班級的小植物。在以后的教學活動中，我將更多關(guān)注如何將靜態(tài)知識還原為動態(tài)過程，如何讓幼兒形成良好的學習品質(zhì)等，設(shè)計出更多更好的活動來滿足幼兒的需要。第三篇：種大蒜日記種大蒜日記種大蒜日記120xx年4月24日小雨今天，我種了一顆大蒜仔。大蒜種子是白色的，彎彎的，像一條條小船。媽媽說：“大蒜仔過幾天才能發(fā)芽?！蔽腋杏X好慢啊！真希望它能快點長大。20xx年4月28日晴我去陽臺上看了一下我的大蒜苗，發(fā)現(xiàn)花盆里的土有點干。大蒜仔還是原來的樣子，可能是我忘了每天要紿它澆水吧？于是，我拿來水壺和鏟子，先幫它松松土，再給它澆了一點水，希望它能快點發(fā)芽。20xx年5月4日晴我發(fā)現(xiàn)大蒜仔的頭上有一點點綠色的，可能是要發(fā)芽了吧？等了這么多天，終于有了一點變化。于是，我拿來水壺又紿紿它澆一點水，希望過幾天能看見它發(fā)芽。20xx年5月13日雨今天，我又來到陽臺上看我的大蒜。大苗頭上長了一點芽，尖尖的、嫩嫩的。過了這么多天，終于看到它發(fā)芽了。雖然，只有一點點，但是我還是很開心。種大蒜日記2前幾周，我們學校讓一至三級，每人種一盆大蒜，一周之后，再把大蒜帶來學校里，老師讓用棉花種，回家后媽媽買了棉花。花盆，還有大蒜，可是要把蒜種在棉花上可不容易?。〉孟劝寻呛闷さ乃庥镁€串起來才可以。第二天老師說了：“她昨天問了，用什么種蒜最合理，最后的答案是土，因為有別的東西還沒等蒜苗長大呢，養(yǎng)分就供應(yīng)不上了，所以，用土最合理。”我聽后老失望了昨天的努力白費了?？墒菦]關(guān)系，我和媽媽又買了盆和蒜，還有土，在媽媽的幫助下，我先把土放進花盆里，再用手把土壓實，再把大蒜瓣一個一個的栽到土里，最后在澆點水。第二天早上我醒來，馬上去看我的蒜，有的已經(jīng)長出小牙了，我希望它可以快點長大，上學的路上我想，我在努力點兒，我的蒜會是全班最好的！種蒜讓我知道照顧植物很辛苦，我就想小蒜苗，媽媽照顧我也會更辛苦，我一定會好好學習來報答媽媽的。種大蒜日記3今天，下午放學后，我又匆匆忙忙的，放下書包，跑到了樓上的陽臺上。一晃兩天了，昨天我看著它們也沒什么變化呀，今天會怎樣呢？想著我已來到了陽臺上，我仔細地看著它們，今天它們有些不同了，蒜頭的屁股下竟然長出了些白色的須根。不過，還不長只有大概幾毫米吧。我不明白，它們?yōu)槭裁磿L出根呢？上網(wǎng)一查，才知道：因為它有球莖啊，里面儲存有足夠的養(yǎng)分（就像雞蛋一樣）可以供其到蒜葉伸展，再進行光合作用。其實種子的發(fā)芽過程都是異養(yǎng)過程，長葉后才能自養(yǎng)，大蒜的蒜瓣也是一樣的道理，雖然它不是種子……所以只要條件合適，有足夠的水、氧氣和合適的溫度等，就能發(fā)芽了。噢，原來是這樣呀，這下我終于明白了。種大蒜日記41日：今天我拿了一塊大蒜，把外表一層白皮輕輕地剝?nèi)ィ蝗缓笪夷昧艘粋€空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底部的一部分；接著倒了1/2的水，再把大蒜放進去。知道我在干什么嗎？對啦！我在種大蒜。2日：今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出了一點點綠色。大蒜要發(fā)芽啦！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)你跟長長啦，我拿尺一量，跟職場長了一點點，大約有1毫米。3日：今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在昨天才朦朦朧朧一小點看的不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根長約7毫米。我怕誰中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。4日：今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長啦，也有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1。3厘米。我換水時，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長長了4毫米，共長長了5亳米。種大蒜日記5過了六天，讓我們來看看大蒜變成什么樣了。呀!我們的大蒜的小芽變長了，那幾層“衣服”變得透明了，大蒜底部一圈干枯的根，如今也變了，變成了白白的、長長的新根，像老爺爺長長的白胡須。但不變的是，小蒜瓣它們還是緊緊地抱在一起，它們的團結(jié)友愛，情誼深厚打動了我，好像在說：“不管有多大的困難，我們也不離不棄?！痹瓉?，它們在酸奶盒里泡澡、曬太陽，可現(xiàn)在不一樣了，它們現(xiàn)在可享受了，每天泡澡、曬太陽、成長，還要看太陽公公在東邊升起，在西邊落下，真是特級待遇，連我們都很羨慕著三頭大蒜。種大蒜日記6二月五日上午，爸爸問我：”你還有什么作業(yè)沒做？“我說：”還有用水生大蒜……沒有做?！爸形?，剛吃完飯，爸爸對我說：”快把大蒜種了吧，再不種就長不出來了?！拔业綇N房里找了一個木碗，又到院子時挖了點土，然后把土放到碗里，又找到九棵剛發(fā)芽的大蒜，栽在土里，接著倒了些自來水在上面，最后我把我的小碗放到了陽臺上，因為那兒陽光充足。下午，爸爸說大蒜里面的土太少，我又找了些土放在了里面。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)黃色的蒜苗變成綠色的了，本來一棵矮矮的苗長高了八厘米，我很高興，因為我的努力總算沒有白費。通過種水生大蒜，我知道了植物生長需要水、陽光還要有適度的溫度，如果沒有水，植物就會枯死，如果沒有陽光，植物也不能夠生長，溫度太低太高都不行。植物的生長非常不容易，由此我想到我們?nèi)说纳卜浅２蝗菀祝晕覀円欢ㄒ湎?。人的生命只有一次，植物的生長也很不容易。種大蒜日記7今天，我去奶奶家的時候，奶奶說要教我種大蒜，我可高興啦！我從工具箱里找了一把鏟子，又從奶奶已經(jīng)剝好的一堆大蒜頭里挑了兩個特別飽滿的蒜米，興沖沖地來到院子里。我先用鏟子在土堆里挖了個坑，剛準備把蒜米插進去，奶奶告訴我：“蒜米頭要朝上，不然的話就發(fā)不出芽。”于是，我就照她的話去做并且還給小蒜米蓋上些土，用鏟子壓一壓，再灑了些水。干完后，我想，今后我要經(jīng)常來給它們澆澆水，看著它們發(fā)芽，長出蒜葉，直到有一天，可以用它來燒菜，當我可以吃到自己的勞動成果時，那會吃得多香啊！種大蒜日記8上個禮拜，我種了一棵大蒜。這顆大蒜是米黃色的，像個小月芽。我把它放進一個拳頭大小的塑料碗里，里面裝了一點水，差不多沒過大蒜。第二天，我的大蒜就長芽了。雖然很短，只有我指甲蓋那么長，但我已經(jīng)很滿足了。它是淡綠色的，像個迷你的小錐子。又過了一天，它又變長了，而且我還發(fā)現(xiàn)大蒜另一頭露出了一根白白的“胡子”。我把它拿起來一看，呵，它長了許多的“白胡子”。想不到我的大蒜這么爭氣，長得這么快，我心里美滋滋的。然后，它天天都在不斷地變長、變長……第五天，它的皮變得滑溜溜的，彎彎的蒜苗上也很滑。而且尖部有一條奇怪的縫。這條縫是什么呢？還是再觀察幾天再說吧。果然，第七天縫裂開了，里面冒出了一個碧綠無比的小芽。小芽也是彎的，形狀酷似恐爪龍的長指甲。日子一天一天過去了，它的根須長得像姜子牙的長胡子，苗也長成了一分米多。皮也裂開了。種大蒜真有趣呀！種大蒜日記9大蒜是一種調(diào)味品，除此之外，它還有療效顯著的藥用價值呢！周六下午，我看到廚房里有很多大蒜。于是，我對爺爺說：“我想種大蒜，行嗎？”就這樣我輕而易舉地拿到了一頭大蒜。我把它剝成一瓣一瓣的，又數(shù)了數(shù)，共有十一瓣。我在陽臺上找了一大一小兩個舊花盆，盆里的土是原來種花用的，盆里的土是我頭一天玩噴壺的時候灌濕的，現(xiàn)在不干不濕剛剛好。我把蒜瓣的頭朝上，一粒一粒地摁進泥土里。可是在吃晚飯的時候，爺爺說：“那幾頭大蒜是用激光處理過的，不一定能發(fā)芽?！甭犃藸敔?shù)脑?，我的心一下子涼了下來。我多么希望大蒜能快快發(fā)芽、茁壯成長啊！種大蒜日記10老師給我們布置了一個家庭作業(yè):有點大蒜味。老師在學校告訴我們?nèi)绾卧谒谢蛲寥乐蟹N植大蒜，但是我們必須保護它。放學后，我們跑回家吃大蒜。我把它種上了土壤。我先把它掰下一半，埋在土里，只露出我的頭，然后倒上一點水，這似乎是它三天的水源。第二天，當我站起來看不到變化時，我把它帶