幼兒園中班教案我的好朋友及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-13 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 像片段。環(huán)境準(zhǔn)備：取得家長(zhǎng)的配合，拍下與好朋友的和影照片，布置成和影照片的專欄?；顒?dòng)過(guò)程：找找我的好朋友。（1）、玩游戲：《找朋友》，感受找朋友的愉快。（2）、和好朋友手拉手坐在一起。說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。（1）、交流：你的好朋友是誰(shuí)？為什么喜歡他們做你的好朋友？（2）、引導(dǎo)幼兒共同討論與朋友一起玩的樂趣。和好朋友一起玩什么。（1）、組織幼兒看照片，說(shuō)說(shuō)照片中的幼兒與同伴玩的什么游戲，你喜歡那個(gè)游戲，為什么？（2）、介紹自己與好朋友玩過(guò)哪些游戲，并現(xiàn)場(chǎng)示范怎么玩。我們一起玩。（1）、幼兒同好朋友結(jié)伴，分成若干組玩一個(gè)相同的游戲。（2）、好朋友們自選游戲，自由地玩?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在日常生活中主動(dòng)與家附近的小朋友做朋友。將與好朋友玩的新游戲記下來(lái)，與大家交流、分享。教學(xué)反思我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置了這節(jié)活動(dòng)課，讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，知道和朋友在一起玩，就是快樂。、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化，我會(huì)隨即應(yīng)變，去調(diào)整。：⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，本活動(dòng)，總體還不錯(cuò)。我先是通過(guò)游戲“找朋友”調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，是每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的來(lái)參與，并且?guī)熡雅浜系姆浅：?，在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到了全面發(fā)展。⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征，同時(shí)，能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索。以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，在本次活動(dòng)中，師幼配合的非常好，我根據(jù)幼兒的需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。，我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。不足之處就是給幼兒交流、討論的時(shí)間有點(diǎn)短。如果從新上這節(jié)課，我會(huì)給幼兒足夠的時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行交流、討論?；顒?dòng)目標(biāo)：大膽講述好朋友的特征和愛好。用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的關(guān)愛。.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前做好對(duì)好朋友的愛好調(diào)查《三條小魚》動(dòng)畫片歌曲《找朋友》音樂《童年》攝像機(jī)一臺(tái)活動(dòng)過(guò)程一、 導(dǎo)入幼兒觀看動(dòng)畫片說(shuō)一說(shuō)里面唱的是誰(shuí)？一條小魚在水里游時(shí)，它的心情是怎樣的?l兩條小魚在水里游時(shí)它們的心情又是怎樣的？老師又接著問：三條小魚呢？教師小結(jié)：小魚越多它們的心情就會(huì)越快樂，因?yàn)橛辛撕门笥眩敲次覀冃∨笥延凶约旱暮门笥褑?二、 介紹自己的好朋友教師提問：你的好朋友是誰(shuí)？他長(zhǎng)的是什么樣子的？啟發(fā)幼兒能清楚的說(shuō)出好朋友的特征。教師接著問你的好朋友最喜歡做什么？他做什么事情最棒？讓孩子學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。三、 找找自己的好朋友小朋友都向大家介紹了自己的好朋友，現(xiàn)在請(qǐng)找到自己的好朋友并和他坐在一起。（幼兒隨音樂找朋友，并和好朋友拉手、擁抱……）教師提問：剛才和好朋友擁抱后心里有什么感覺？現(xiàn)在和好朋友在一起最想對(duì)他說(shuō)什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說(shuō)說(shuō)自己最想對(duì)好朋友說(shuō)什么話。）四、 悄悄話現(xiàn)在請(qǐng)大家把最想和好朋友說(shuō)的話悄悄的說(shuō)給他聽。那怎樣才能把好朋友的說(shuō)話過(guò)程記錄下來(lái)呢？啟發(fā)幼兒說(shuō)出最合適的記錄方法（教師用攝像機(jī)把孩子的說(shuō)話過(guò)程記錄下來(lái)，完成后與幼兒一起分享悄悄話）誰(shuí)愿意把他們的悄悄話和大家一起分享呢？鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己和朋友之間的悄悄話，用鏡頭定格的方式找到第二對(duì)、第三對(duì)……好朋友，通過(guò)這種方式鼓勵(lì)靦腆的幼兒大膽表現(xiàn)。教師和幼兒一同小結(jié)好朋友之間應(yīng)該有好的東西共同分享，對(duì)方遇到困難應(yīng)該互相幫助，不能排擠好朋友。五、 音樂游戲《找朋友》幼兒和自己的好朋友拉成圓圈跳舞，邊跳邊思考怎樣使我們的圓圈變大，拉的好朋友越多圓圈就越大，我們就玩的越開心?；顒?dòng)延伸：讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制作小鏡框—我的朋友，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的情感。除了人類是我
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1