【文章內(nèi)容簡介】 好“課前準備、作業(yè)認真、課堂規(guī)范”三大習(xí)慣營造氛圍濃厚的書香校園。讓每位學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習(xí)慣。讓學(xué)校每天的20分鐘閱讀閃亮發(fā)光。打造硬筆書法特色。建立一支合格的、具有一定實力的寫字教師隊伍，讓90%的學(xué)生能寫出“規(guī)范、端正、整潔、美觀”的漢字。提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。樹立愛生如子的情懷，把學(xué)校建設(shè)成為溫馨的家園、快樂的學(xué)園。打造一流的教師隊伍。讓我們努力去做學(xué)生最滿意的老師。三、具體措施堅持教學(xué)工作的中心地位，教好每一門課程。嚴格按課表上課，按教學(xué)進度備課內(nèi)容上課，不隨意增減課時。嚴把“備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”關(guān)有效備課理清教學(xué)重點，明確目標，上課，備課一致。教學(xué)過程要完整，有預(yù)習(xí)問題設(shè)計，能體現(xiàn)師生互動過程。課內(nèi)要有10分鐘練習(xí)板書設(shè)計要清晰，教學(xué)反思要有用。教務(wù)處和教研組將不定期檢查教案。教案檢查的重點：一看教學(xué)過程的設(shè)計是否突出以學(xué)生為主體的特點。有效上課（1）全體教師提前侯課，準時下課，杜絕托堂。（2）課前要做好充分的上課準備。（3）教學(xué)過程以學(xué)生為主體。（4）上課前要全體起立，下課后要做到“一拉，二塞，三準備，四撿垃圾”。有效聽課聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括對他人評價和自己的聽后的收獲。有效作業(yè)作業(yè)要做到“四精四必”，即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改的效益。三年級以上學(xué)生可個人建立作業(yè)錯題本；對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、訂正及時。批改要規(guī)范，要求有二次批改符號。有效輔導(dǎo)可在班級開展結(jié)對、幫扶活動。輔導(dǎo)要有耐心和愛心，不放過任何一個差生。不要以“責(zé)”代“輔”，以“罰”代“導(dǎo)”。有效評價檢測后要認真分析成績，研究錯例，加強對比和進行交流，尋求改進辦法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。有效總結(jié)每次檢測、考試要認真搞好質(zhì)量分析，學(xué)期末要認真寫好總結(jié)?？偨Y(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。四、特色工作開展閱讀考級開設(shè)特色書法課創(chuàng)辦?？嵘龑W(xué)校文化內(nèi)涵。評選星級教師、星級班級。加強英語教學(xué)，讓英語學(xué)科成為學(xué)校的排頭兵。五、常規(guī)安排每周一次的教研活動兩周一次常規(guī)檢查每月一次備課、作業(yè)檢查以上檢查的情況，每次教務(wù)處都會登記記錄。六、行事歷九月份“人人一堂公開課”計劃表。教師提前備課5課時或一個單元；新教師推門聽課上交暑期特色作業(yè)，體藝組編排展示六、行事歷十月份一年級拼音過關(guān)檢測；高段進行手抄報比賽；英語開放日活動及英語書法，手抄報展示六、行事歷十一月份二年級看圖寫話比賽；期中考試及質(zhì)量分析會；數(shù)學(xué)計算，解決問題達標測試。六、行事歷十二月份“作文”大比武；字、詞基礎(chǔ)過關(guān)測試。評選星級教師及星級教研組。六、行事歷元月份復(fù)習(xí)研討會。期末考試及質(zhì)量分析會；完成學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫；假期作業(yè)布置及，做好放假前的一切工作。我們堅信：有在座各位的齊心協(xié)力，辛勤付出，我們時代的學(xué)生一定會學(xué)在時代，樂在時代，閃光在時代！小學(xué)學(xué)部工作計劃 篇8一、指導(dǎo)思想以xx公學(xué)xxXX學(xué)年工作計劃和小學(xué)部xxXX學(xué)年工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹落實xx公學(xué)“高端辦學(xué)，卓越發(fā)展”行動方略，全面實施卓越績效準則，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造一支“高素養(yǎng)、高水平、高學(xué)力”卓越教師團隊，為學(xué)校實現(xiàn)中長期發(fā)展目標奠定堅實基礎(chǔ)，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。二、工作重點以“博愛致公”共同價值觀為核心內(nèi)容，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，深入開展校本培訓(xùn)工作。進一步加強教師校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作管理力度。積極組織本學(xué)部全體教師參加市區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，進一步做好網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)時統(tǒng)計及驗證工作。規(guī)范教師培訓(xùn)管理工作，建立健全學(xué)部教師培訓(xùn)制度和教師培訓(xùn)檔案。進一步落實教師培訓(xùn)的財力和物力支持與保障。認真完成全體教師的職稱評審工作。三、具體措施（一）進一步建立健全教師培訓(xùn)管理制度制定教師學(xué)期培訓(xùn)計劃、開展培訓(xùn)工作。對已經(jīng)開展的各類型、各層次的教師培訓(xùn)進行重新審視，對切實可行，效果良好的培訓(xùn)進行總結(jié)、完善、提高，加以規(guī)范化，系列化。制定教師培訓(xùn)獎懲制度。參加繼續(xù)教育是所有教師應(yīng)盡的義務(wù)。要將教師培訓(xùn)和考核情況作為教師資格再注冊、教師職稱評審、考核、聘任、評優(yōu)的必備條件和重要依據(jù)。建立健全的教師繼續(xù)教育檔案。建立教師培訓(xùn)個人電子檔案，教師培訓(xùn)的檔案由學(xué)部統(tǒng)一管理?？茖W(xué)規(guī)范整理教師培訓(xùn)資料，到學(xué)期結(jié)束時完成教師培訓(xùn)的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)情考核等輸入電腦，并打印成冊后存檔，讓老師能清晰了解、查看自己的培訓(xùn)情況。（二）進一步落實教師培訓(xùn)的財力和物力保障每年學(xué)部在制定年度財務(wù)預(yù)算時，支出中都單獨列出教師培訓(xùn)、教育科研、教研活動等專項經(jīng)費，為教師培訓(xùn)提供經(jīng)費保障。學(xué)校教師參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)費等先由個人支付，待學(xué)年結(jié)束后，學(xué)習(xí)成績合格者，學(xué)校規(guī)定按統(tǒng)一標準給予報銷。教師到校外參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校不能安排車輛接送的，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予適當(dāng)?shù)慕煌ê驼`餐補貼。補貼辦法為：以考試考核成績合格報銷當(dāng)年學(xué)費、車旅費和誤餐補助，以每年不超過8天計算，超出量自費。（三）進一步強化校本培訓(xùn)加強師德師風(fēng)培訓(xùn)。深入開展以“博愛、志公”為核心內(nèi)容的xx公學(xué)愿景與核心價值觀系列教育活動。（1）開展年度優(yōu)秀教師先進事跡報告會活動。認真組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，使全體教師以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。（2）開展班主任、全體教職員教育工作方式方法培訓(xùn)。幫助全體教職員樹立高度的責(zé)任意識和服務(wù)意識，嚴格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求，努力提高自身教育教學(xué)工作、服務(wù)工作的標準，嚴禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀行為。加強教育教學(xué)能力培訓(xùn)。為認真貫徹落實新課程理念，進一步深化課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，以學(xué)科課堂教學(xué)、主題活動課程為主陣地，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)。（1）實施名師團隊發(fā)展行動計劃。根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期將開展“135”主題式培訓(xùn)和“315”個性化培訓(xùn)?！?35”培訓(xùn)就是指新教師1年內(nèi)與名師結(jié)對，重點是常規(guī)教學(xué)過關(guān)；前3年是參加學(xué)校教學(xué)比武，重點是課程與教材過關(guān)；5年內(nèi)完成向骨干教師轉(zhuǎn)變，在學(xué)校重點課題中發(fā)揮重要作用?！?15”是指教師以3年為一個周期性發(fā)展階段并做出規(guī)劃，由1名名師工作室擔(dān)任導(dǎo)師，帶領(lǐng)5名教師開展創(chuàng)新性教育教學(xué)研究團隊。按照“合格教師——教學(xué)新苗——教壇新秀——教學(xué)能手——名師名家”五個階段培養(yǎng)，做到“有個性化名稱、有培養(yǎng)目標、有實施計劃、有研究課題、有獲獎成果、有教育博客”。本學(xué)期要重點抓好“抽賽課”制活動和新課程新理念教學(xué)大賽兩項工作，為廣大教師的成長搭建崗位練兵的平臺。（2）開展教師基本功比賽活動。語文教師的課文誦讀比賽、下水文比賽；數(shù)學(xué)教師解題能力比賽；英語教師即興演講比賽；藝術(shù)教師的基本功展示，教師的個人書畫作品展；全體教師粉筆字比賽等。加強教育科研能力培訓(xùn)。以課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學(xué)校的學(xué)習(xí)型教育環(huán)境建設(shè)中，逐步提高教師的教育科研能力。本學(xué)期，重點扎實推進人人參與的“小課題”研究工作。做好35個教育科研課題成果的推廣轉(zhuǎn)化工作。以小課題研究促進教師教科研水平的提升。加強心理健康培訓(xùn)。借助“心靈陽光”平臺，發(fā)揮心理咨詢室和心理博士的作用，開展系列心理健康講座，向全體教師進行心理疏導(dǎo)，以幫助教師提高教育智慧，感悟人生哲理，緩解工作壓力，消除心理障礙，讓每一位教師身心愉悅地開展工作，營造輕松和諧的教師團隊氛圍。加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。積極引導(dǎo)教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。組織教師參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作，多媒體電教設(shè)備使用及維護的培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)技能。鼓勵教師學(xué)歷進修，已具有合格學(xué)歷的中青年教師（年齡在45歲以下），應(yīng)該參加高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進修。（四）進一步抓實市、區(qū)和街道三級培訓(xùn)抓實在職教師崗位培訓(xùn)（1）公需科目培訓(xùn)。嚴格按照xx市教育局《關(guān)于開展暑期中小學(xué)教師“繼續(xù)教育周”的活動的通知》要求，認真組織幼兒園、小學(xué)部、初中部和高中部全體公民辦教師參加“中小學(xué)生綜合素質(zhì)提升、粵東西北地區(qū)振興戰(zhàn)略和新型城鎮(zhèn)化實踐與發(fā)展”遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，確保人人達到18學(xué)時的要求。（2）專業(yè)科目培訓(xùn)。認真組織全體教師參加30學(xué)時的專業(yè)科目培訓(xùn)。抓實新任教師崗前培訓(xùn)新聘到我校工作的教師必須參加校內(nèi)有關(guān)培訓(xùn)。主要內(nèi)容有：師德修養(yǎng)；學(xué)?；厩闆r；學(xué)校的各項規(guī)章制度；現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)設(shè)備的使用和維護方法等。新任教師的各類院校應(yīng)屆畢業(yè)生，必須在一年內(nèi)參加以培養(yǎng)教育教學(xué)實踐能力為主的培訓(xùn)。其中新任師范類畢業(yè)生教師的培訓(xùn)時間應(yīng)不少于60學(xué)時，非師范類畢業(yè)生的進修時間應(yīng)不少于120學(xué)時。堅持“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，對新任教師進行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。抓實骨干教師培訓(xùn)。積極支持、鼓勵各層次的骨干教師參加相應(yīng)的國培、省培、市培，并認真做好骨干教師培訓(xùn)后在學(xué)部內(nèi)對教師的二次培訓(xùn)工作。做到讓人先走出去，把好的知識，好的教學(xué)理念帶回來，帶領(lǐng)全體教師一起學(xué)習(xí)，共同進步。（五）進一步落實繼續(xù)教育驗證工作以學(xué)部為單位，認真做好教師年度繼續(xù)教育學(xué)時驗證工作。每周教師發(fā)展處專職干事負責(zé)人負責(zé)制定好所管研訓(xùn)內(nèi)容的考核辦法，平時認真記載，定期檢查，期末將教師研訓(xùn)考核成績上交教師發(fā)展處。所有校本研訓(xùn)活動的績效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，做為評優(yōu)晉級等評比活動的重要參考。做好教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和培訓(xùn)資料錄入工作。推進全體教師繼續(xù)教育信息化管理，實現(xiàn)網(wǎng)上選課、遠程學(xué)習(xí)、網(wǎng)上測試、學(xué)時統(tǒng)計和學(xué)時驗證一體化。繼續(xù)做好中小學(xué)幼兒園教師參加市、區(qū)級教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的組織工作。切實做好參加學(xué)習(xí)教師的注冊報名、選課、收繳費、報銷、驗證及網(wǎng)絡(luò)管理等工作。xx市xx公學(xué)小學(xué)部教師發(fā)展處小學(xué)學(xué)部工作計劃 篇9一、指導(dǎo)思想遵循學(xué)?！傲⒌聵淙恕①|(zhì)量興校、特色發(fā)展、以人為本”的辦學(xué)思想，全面加強教育教學(xué)管理工作，爭先進位，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。二、工作目標中考實績在第一方陣中位置前移，且高分拔尖學(xué)生要有新突破。探索建立比較完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、考評機制。制定并實施教師業(yè)績考核獎勵制度。圓滿完成當(dāng)年招生任務(wù)，生源整體質(zhì)量得到提高。制定并落實大閱讀方案。開展班級學(xué)生“三自主”管理模式研究探索。加強校際聯(lián)系，開展聯(lián)考活動。加強文明禮儀教育活動，強化路隊、就餐就寢管理三、主要工作（一）強化教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施師徒結(jié)對定向幫帶的青藍工程，精心選聘青年教師的成長導(dǎo)師，明確培養(yǎng)目標，落實工作職責(zé)，規(guī)定工作內(nèi)容，實行雙向考核。組織初中部35周歲以下以及首次承擔(dān)畢業(yè)年級教學(xué)任務(wù)的教師與初三學(xué)生同步參與升學(xué)模擬考試，促使青年教師熟悉課標、把握教材、領(lǐng)會考綱。組織教師參與“校內(nèi)名師”的評選認定活動。積極鼓勵教師報名參與本市名教師、教學(xué)能手、教壇新秀的評選活動。積極組織開展教學(xué)交流活動，拓寬教師視野。認真組織教師參與校內(nèi)外教學(xué)研究活動，明確參與活動老師的學(xué)習(xí)任務(wù)和校內(nèi)交流任務(wù)。邀請市內(nèi)外專家、名教師來校做輔導(dǎo)報告，要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得。堅持不懈地開展師德教育工作，培養(yǎng)教師奉獻教育的情懷。按照學(xué)校師德建設(shè)總體要求，切實加強師德考核工作，評選師德標兵，以典型樹立促師德建設(shè)工作的深入開展。（二）增強德育工作效能。強化常規(guī)管理考核工作。細化學(xué)校常規(guī)管理要求，明確學(xué)工處、團隊等科室的管理責(zé)任，做到常規(guī)管理工作責(zé)任明確到人，確保檢查工作“全天候、全方位”。發(fā)揚光大學(xué)校常規(guī)管理特色。路隊、就餐就寢、“兩課兩操”、環(huán)境衛(wèi)生、集會紀律等方面要繼續(xù)加大管理力度，認真組織進行考核評比，促進管理水平再上新臺階。開展“三自主”學(xué)生自我管理模式。引導(dǎo)學(xué)生自主參與，自主教育，自主管理，自主評價，自我發(fā)展。充分發(fā)揮班主任在學(xué)生自我管理中的引領(lǐng)作用，提高班級管理水平。開展星級教室、星級寢室評選活動，提升常規(guī)管理達標層次，努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角”，“課堂有紀律、課間有秩序、行進有路隊、語言有禮貌、舉止有教養(yǎng)”。繼續(xù)開展“我真棒”（“誰表揚了我”）德育教育活動?；顒右龅矫看笾苡兄黝}，有評價總結(jié)，努力把活動落到實處，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自己的欲望。注重家校評價結(jié)合。開展班級德育效果評價活動。強調(diào)正面激勵、個別引導(dǎo)、榜樣示范的德育工作原則，重點檢查部分教師德育工作中的空洞說教、埋怨指責(zé)、輕率懲戒等不良傾向，引導(dǎo)教師增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。定期更新學(xué)校宣傳櫥窗。內(nèi)容以學(xué)生獲得的各種獎勵、成果為主，把櫥窗辦成學(xué)生自己的園地。關(guān)心愛護學(xué)生，及時了解并幫助解決學(xué)生生活中遇到的困難和問題。恢復(fù)學(xué)生“生日屋”。（三）提升教育教學(xué)質(zhì)量。加強質(zhì)量目標管理。實施初中部教學(xué)質(zhì)量獎勵考核辦法，制定并落實中考考核辦法。中考實績在全市第一方陣中位置前移，且高分拔尖學(xué)生要有新突破。研究制定小學(xué)部質(zhì)量考核獎勵辦法。加強課堂教學(xué)研究。強化教研組、備課組功能，抓緊抓實平時的教學(xué)研究活動。分層次舉行全員性聽課、曬課、研課、展課活動。開展35周歲以下青年教師賽課活動。初中部開展校際間聯(lián)考活動，擴大聯(lián)考面，及時分析考情，調(diào)整教