幼兒園大班教案?jìng)z只老虎(編輯修改稿)
2025-10-13 22:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小朋友看老師學(xué)的像不像？老師跳的像嗎？你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)？那你們要先學(xué)會(huì)腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍。教師示范基本動(dòng)作——踵趾步幼兒練習(xí)，并指導(dǎo)幼兒。右腿直直腳前翹，左腿彎彎手叉腰；右腳尖尖向后點(diǎn)，左腿直直向右瞧；一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股！左腿直直腳前翹，右腿彎彎手叉腰；左腳尖尖向后點(diǎn)，右腿直直向左瞧；一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股！教師清唱，引導(dǎo)幼兒完整的跳一遍舞蹈。幼兒聽(tīng)音樂(lè)，有表情的完整跳一遍舞蹈。（四）根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并表演。（按組）三、結(jié)束部分：小朋友們學(xué)會(huì)了嗎？回家跳給爸爸媽媽好不好？第四篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案《方格子老虎》幼兒園大班語(yǔ)言教案《方格子老虎》活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)。在游戲不同的節(jié)拍中，體驗(yàn)韻律的樂(lè)趣，感受方格子老虎帶給大家的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT。跳格子用的格子圖一幅?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞繪本聽(tīng)故事：教師操作PPT講故事。提問(wèn)：你們家里有沒(méi)有吵架？ 幼兒的回答（及教師的回應(yīng)）——幼：我爸爸媽媽越吵越開(kāi)心（師：不吵不相愛(ài)）幼：爸爸和奶奶吵（師：就是兒子和媽媽吵）幼：外公和媽媽吵（師：爸爸和女兒吵）師：當(dāng)家人吵架時(shí)，你是怎么做的？ 幼兒的回答1：站在他們中間堵?。?幼兒的回答2：安慰安慰說(shuō)說(shuō)好話； 幼兒的回答3：選其中一個(gè)人的意見(jiàn)。師：我們來(lái)看看小老虎有什么好方法。二、做跳格子游戲：老師念童謠：跳格子，造房子，造好房子生兒子。問(wèn)：什么事童謠？幼兒的回答：好聽(tīng)的兒歌。念童謠自主跳格子：師：看這里有造房子用的格子圖一幅，請(qǐng)你們一邊跳格子，一邊念童謠，童謠念完了，看看造了幾間房子。念完兒歌，問(wèn)：告訴我你造了幾間房子？ 幼兒的回答：13間、11間、8間?? 邀請(qǐng)部分幼兒點(diǎn)著格子圖念童謠。念童謠按規(guī)定跳格子：師：現(xiàn)在請(qǐng)你們念完童謠只造4間房子。幼兒嘗試。師：還能造得更少嗎？增加難度跳格子：師：不出聲數(shù)數(shù)，一共有幾格？（16格）讓幼兒嘗試，念完童謠造16間房子。、教師念改編過(guò)的童謠：跳格子，造房子，造好房子娶娘子，娶好娘子生兒子。三、故事的結(jié)尾：師：“??只留下橫條紋??這是怎么回事？” 幼兒的回答：被雨淋掉了。問(wèn)：你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂(lè)？屏幕上出現(xiàn)一只豎條紋的老虎
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