【文章內(nèi)容簡介】 苛求，一種容不得學生犯任何錯的苛求，老師的嚴格是體現(xiàn)在對學生思想品質(zhì)，行為規(guī)范，組織紀律的正確引導，體現(xiàn)在教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。嚴師出高徒，解釋著師愛。2．尊重理解學生?！按猴L化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生以尊重，讓學生真正的從心靈伸出感化和觸動，這才是教育對愛的詮解。講臺不是上下尊卑的界線，學生有他們自己的人格。每一個學生都渴望得到老師的理解和尊重，希望得到老師的肯定和贊許。所以，在教學和生活中，老師要走進學生，尊重他們的建議和意見，理解他們的思想，拉近師生之間的距離，使學生明白、理解和接受老師的教育思想，讓學生體會到老師對他們的關心和愛護。同時，作為一名教師，要給學生留下自由的空間和時間，在老師的愛心引導下獲得發(fā)展的主動權，讓他們用自己的雙手來描繪他們的未來。這就是理解和尊重，這就是師愛。3．寬容學生。學生接受教育的過程是一種人格不斷發(fā)展、不斷進步、不斷完善的過程。老師不僅教給學生知識，還要教給他們怎樣做人。學生是個鮮活而又有豐富內(nèi)涵的個體。學生犯了錯，老師要懷有寬容的心，以慈祥的面孔，溫柔的笑容，親切的言語，文雅的舉止，以及善解人意的目光貼近學生的心理。善意的批評，好言的相勸，誠心的諒解更容易取得教育的實效。教師，要以寬容博大的胸懷，誨人不倦的精神，將心比心的去包容、去化解、去引導學生，以教師寬容的人格力量來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。寬容，是一種博大的師愛。4．關心學生。被關愛是一種催人向上的重要力量，對處于成長期的孩子尤為重要。正如一位教育家曾說：“在每個孩子心中最隱秘的一角都有一根獨特的琴弦，撥動它，會發(fā)出特有的聲響”。學生在一天天長大，理解能力、辨別能力正逐步形成。在這一過程中，為學習，為生活，為朋友，為家庭，甚至為一件小物品、某人一句話等等，學生都會出現(xiàn)困惑，甚至困擾。老師年長于學生，有著比學生更多的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗，有著更強的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多觀察，多關心他們的學習和生活，幫助他們解決成長中困惑和困擾，指導和幫助他們學會學習，學會休息，學會自強自立，學會處理人際關系，讓學生健康、快樂地成長。關心，是一種師愛的表現(xiàn)。在老師的手中，握著無數(shù)的金種子172。172。172?！獙W生，這便是希望，這就是教師的全部財富。老師的嚴格，在孩子心中播下了自立自強的種子；老師的尊重，在孩子心中播下了自尊自重的種子；老師的寬容，在孩子的心中播下了善待生活的種子；老師的關愛，在孩子的心中播下了熱愛生命的種子。正如一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望??”。各位領導評委、同行們：大家好！今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。當了15年的學生，如今已登上講臺，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨?！皫熣?，人之模范”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力?！皩W高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。今天，在座的有各個學校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷，有的風華正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的……第四篇：師魂頌師魂頌用愛熔鑄師魂尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!九月是個金色的季節(jié)，是個溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。在這喜慶的日子里，我代表全校同學，向?qū)W校的老師們，致以最熱烈的祝賀和最誠摯的敬意。同時，獻上我們最美好的祝福!老師之所以偉大，不僅僅在于傳受我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范，老師，是您讓我們明白了，學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。一塊黑板，記下你們的無限深情。一個講臺，輝映著你們的艱辛。是您，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，是世界上最