【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)滾雪球的方式不斷積累硬件設(shè)備和軟件資源，現(xiàn)已初具規(guī)模。（一）硬件建設(shè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建成了網(wǎng)絡(luò)中心，配置核心交換機(jī)、安全網(wǎng)關(guān)（防火墻）、匯聚、光纖主干、六類支路，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主干達(dá)到了千兆，桌面千兆、百兆，使網(wǎng)絡(luò)高速安全運(yùn)行，根除了網(wǎng)絡(luò)延遲、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴，擴(kuò)展了終端端口數(shù)目，解決了單一路由只有一個(gè)網(wǎng)端的局限，使IP資源不再緊缺。樓宇之間全部用光纖連接，各辦公室和功能教室都配置了信息終端。教育局專線光纖和網(wǎng)通10兆光纖接入了互聯(lián)網(wǎng)，目前網(wǎng)速能基本保障學(xué)校的教育教學(xué)需要。網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校先后購(gòu)置了2臺(tái)服務(wù)器，分別為WEB、FTP、電子圖書、校園網(wǎng)平臺(tái)、錄播室錄播直播服務(wù)器。為資源建設(shè)和應(yīng)用奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。機(jī)房建設(shè)。建有三個(gè)普通機(jī)房，一個(gè)錄播教室。多功能室建設(shè)。建成了一個(gè)200座集集會(huì)、培訓(xùn)為一體的多功能室，建成了8套交互式多媒體設(shè)備方便了教師在普通教室授多媒體課。教師電腦配備。學(xué)校各功能辦公室均配備了臺(tái)式電腦，每個(gè)教師配備了筆記本電腦，方便了教師電子備課、查閱資料、信息共享及校園網(wǎng)平臺(tái)自動(dòng)化辦公。（二）軟件建設(shè)建成了學(xué)校WEB、FTP、錄播點(diǎn)播、電子圖書、校園網(wǎng)平臺(tái)等，正在不斷地豐富教學(xué)資源。多數(shù)課程和文化課程購(gòu)置了教學(xué)視頻光盤，利用光盤虛擬技術(shù)建起了視頻資源庫(kù)。教師使用的電腦能實(shí)現(xiàn)電子備課、電子表格、課件制作播放等功能。專線教育局光纖，方便老師們使用下載教育局資源庫(kù)。（三）信息化人員建設(shè)為了壯大信息化管理和應(yīng)用隊(duì)伍，多種方式提高技術(shù)人員管理能力和應(yīng)用人員計(jì)算機(jī)素質(zhì)和水平。參加縣市的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員和骨干教師培訓(xùn)。參加教育部門的教育技術(shù)培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)。對(duì)全員進(jìn)行培訓(xùn)，使所有教師都能會(huì)用電子備課、電子表格、PPT制作和播放。鼓勵(lì)教師自學(xué)。（四）今后的主攻方向根據(jù)我校已有的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，我們?cè)O(shè)想今后以數(shù)字化校園為發(fā)展的主攻方向：把數(shù)字化運(yùn)用于學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化；把數(shù)字化運(yùn)用于課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的便捷化；把數(shù)字化運(yùn)用于各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化；把數(shù)字化運(yùn)用于師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)及相關(guān)的應(yīng)用研究的智能化；把數(shù)字化運(yùn)用于校園網(wǎng)絡(luò)安全，實(shí)現(xiàn)操作管理的智能化；以上是我校今后一段時(shí)期內(nèi)教育信息化建設(shè)的主攻方向，我們以此著力來(lái)推動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，數(shù)字化校園特色創(chuàng)建已成為學(xué)校今后自主發(fā)展的重要推動(dòng)力。七、數(shù)字信息化校園建設(shè)的主要內(nèi)容、任務(wù)、步驟、措施（及要解決的關(guān)鍵問(wèn)題基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓樓、各功能室、學(xué)生公寓的弱電配套設(shè)施，建設(shè)內(nèi)容為綜合布線、電話、有線電視、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控等系統(tǒng)建設(shè)，各類信息點(diǎn)總數(shù)大概為1000個(gè)點(diǎn)。綜合布線：能夠?yàn)橛脩籼峁┙y(tǒng)一、靈活的信息接入端口；能夠按用戶的不同需求和變化，迅速、靈活、方便地構(gòu)建或重組各類不同應(yīng)用類型的局域網(wǎng)；為連接廣域網(wǎng)的信息高速公路提供出入接口；能夠適應(yīng)、滿足校園今后的應(yīng)用；能夠完全支持校園“一卡通”應(yīng)用的要求，實(shí)現(xiàn)校園管理一卡多用?？ǖ膽?yīng)用范圍將包括：學(xué)生學(xué)籍管理、館藏圖書借閱、員工學(xué)生飯?zhí)镁筒?、教學(xué)綜合管理、教工學(xué)員考勤、人車門禁控制等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：多功能，可同時(shí)連接并支持多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如以太網(wǎng)/高速以太網(wǎng)/千兆以太網(wǎng)等；高容量，背板帶寬不小于64 Gbps，二、三層包處理能力應(yīng)不小于30Mpps，并具有可擴(kuò)展性；虛擬網(wǎng)：要求支持VLAN的數(shù)量應(yīng)不小于4096；支持每虛網(wǎng)的獨(dú)立生成樹(shù)和組播協(xié)議支持OSPF、RIP I/II、BGP、組播路由等，具有較高的端口密度，高可靠性，具有冗余電源，模塊可熱插拔及一定的自動(dòng)切換能力，不存在“單點(diǎn)故障”；可擴(kuò)展性，具有多槽機(jī)箱結(jié)構(gòu)，可升級(jí)和擴(kuò)展，可配制高端口密度和大吞吐量的擴(kuò)展卡。主干網(wǎng)改造將現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸瓶頸部分進(jìn)行升級(jí)或更換，使整個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)高速、穩(wěn)定、信號(hào)全覆蓋。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為完善學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)范圍，重點(diǎn)覆蓋教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓等區(qū)域，采用成熟的安全、可管理、可運(yùn)營(yíng)的WLAN校園網(wǎng)的方案。能在用戶接入控制、計(jì)費(fèi)、用戶上網(wǎng)日志以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有無(wú)線設(shè)備同一監(jiān)控、管理。網(wǎng)管、安全系統(tǒng)建設(shè)包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)安全、用戶認(rèn)證等方面建設(shè)，管理系統(tǒng)具有采集、統(tǒng)計(jì)、分析、決策、處理等綜合功能。通過(guò)集配置、監(jiān)測(cè)、采集、統(tǒng)計(jì)、分析、決策、處理為一體的智能中控機(jī)構(gòu)，主動(dòng)收集特定原始樣本數(shù)據(jù)，從而在網(wǎng)絡(luò)管理上強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性與智能化的實(shí)施?？勺詣?dòng)發(fā)現(xiàn)能真實(shí)反映網(wǎng)絡(luò)布線情況的全網(wǎng)物理拓?fù)?，并以此為基礎(chǔ)展開(kāi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、配置、性能和故障的管理，管理對(duì)象包括路由器、交換機(jī)、PC機(jī)，在安全性上提供豐富的安全策略，以及可以實(shí)現(xiàn)末端針對(duì)用戶層面進(jìn)行管理，而不是傳統(tǒng)的IP或者M(jìn)AC，并對(duì)第三方網(wǎng)管系統(tǒng)還提供足夠的支撐。可分別對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和應(yīng)用進(jìn)行控制，可以設(shè)置上網(wǎng)內(nèi)容和控制上網(wǎng)時(shí)間，可提供校園網(wǎng)中瀏覽不良信息的全部詳細(xì)記錄可提供校園網(wǎng)內(nèi)的所有上網(wǎng)信息和統(tǒng)計(jì)分析（強(qiáng)大的分析報(bào)告功能）以及帶寬管理。建立安全有效的防范設(shè)施，包括攻擊檢測(cè)，攻擊防范，攻擊后的恢復(fù)。校園一卡通校園一卡通系統(tǒng)是以IC卡為信息載體的適用于校園管理和消費(fèi)的綜合管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)只需持一張卡即可校內(nèi)超市消費(fèi)，可去圖書館查閱資料、借閱書刊；并可建立學(xué)生學(xué)籍、成績(jī)、教師師資、教學(xué)管理等檔案，還能實(shí)現(xiàn)通道門禁驗(yàn)證，員工考勤等功能。校園一卡通的推廣使用將極大地方便學(xué)生、教職工的生活，減輕他們攜帶各種證件的煩惱，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍全?！?。整個(gè)系統(tǒng)架構(gòu)在校園網(wǎng)之上，利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、終端等設(shè)備，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，借助于卡片載體，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的信息化管理的系統(tǒng)。對(duì)普通教室的改造對(duì)現(xiàn)有的44個(gè)普通教室進(jìn)行改造，使其成為“計(jì)算機(jī)+網(wǎng)絡(luò)投影儀+網(wǎng)絡(luò)+有線廣播電視+實(shí)物展臺(tái)”等功能為一體的多用途教室，接收控制中心、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)的各種信息。用戶管理建立一套統(tǒng)一的電子身份管理系統(tǒng)，學(xué)校的每一位成員都有一個(gè)與其真實(shí)身份相對(duì)應(yīng)的電子身份。用戶使用自己的電子身份訪問(wèn)數(shù)字化校園中有權(quán)訪問(wèn)的任何系統(tǒng)。辦公自動(dòng)化辦公自動(dòng)化系統(tǒng)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門提供基于校園網(wǎng)的協(xié)同辦公環(huán)境，使學(xué)校辦公逐步向電子化、無(wú)紙化方向邁進(jìn)。辦公自動(dòng)化系統(tǒng)包括日常辦公、郵件、信息發(fā)布、公文流轉(zhuǎn)、會(huì)議管理和討論園地等功能。八、體會(huì)與思考創(chuàng)建信息化校園，管理是關(guān)鍵、培訓(xùn)是前提、學(xué)習(xí)是根本、建設(shè)是保障、研究是動(dòng)力、應(yīng)用是核心，只有做好這些工作，才能真正實(shí)現(xiàn)以教育的信息化促進(jìn)教育的現(xiàn)代化。我校將在示范