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正文內(nèi)容

師德師風建設說明報告定稿(編輯修改稿)

2024-10-13 22:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 廉潔”的工作作風,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面。一、充分認識加強師德師風建設的重要性和緊迫性師德是教師職業(yè)的本質(zhì)所在師愛為魂、學高為師、身正為范。中華民族素有崇尚師德,倡導師德優(yōu)良傳統(tǒng)。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師工作的精髓。教育者自身的思想品德,個性修養(yǎng),道德情操都會潛移默化地滲透到教育過程中,都會感染被教育者。我國現(xiàn)代教育家葉圣陶說:“教育工作者的全部工作就是為人師表”,可見師德是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,是教師的職業(yè)底線,也是教師的終極追求。師德建設是時代發(fā)展和現(xiàn)實的客觀要求每一個時期的師德要求都有時代鮮明的內(nèi)涵?,F(xiàn)代人才的培養(yǎng),對教師素質(zhì)提出了更高的要求,時代呼喚更多的德藝雙馨的教師來承擔起教書育人的光榮使命。但在市場經(jīng)濟條件下,受到各種思潮、風氣和社會現(xiàn)實的影響,教師隊伍的肌體不斷受到?jīng)_擊侵蝕,過分注重物質(zhì)名利,思想消極頹廢,缺乏積極上進的思想動力,不注重自身教學管理能力的提高,一門心思揣摩人找關系,把簡單問題復雜化,把明朗的環(huán)境混沌化,這些因素是我鎮(zhèn)教育質(zhì)量兩年來徘徊不前的重要原因之一。教育質(zhì)量的大翻身,最終起關鍵作用 1的還是我們這支教師隊伍的素質(zhì),所以高揚師德大旗,捍衛(wèi)神圣的師魂,確保教師隊伍的健康和純潔,是實現(xiàn)我們質(zhì)量上升四個位次目標的根本保障。師德修養(yǎng)是教師成長的內(nèi)在需要德,是一個人做人的道德底線,也是人生追求的最高境界,厚德而載物。我們常說教師和學生共成長,除了指教學相長,業(yè)務水平的提高,更重要的是內(nèi)心世界的充實與提高,是師德的錘煉和升華。真正的自我價值實現(xiàn)是道德修煉達到的境界!而不是片面的理解為為自己為子女創(chuàng)造了多少物質(zhì)財富,微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨承諾把580億美元的個人財產(chǎn)全部捐獻給其名下的基金會而不留給子女,不能不令世人仰視欽佩。具有高尚師德的人,有一種極目千里的曠達,有海納百川的包容,有愛生如子的慈善,有當為而為的智慧,其內(nèi)心從容而自信。陶行知先生說過:要人敬必先自敬。師德修養(yǎng)也是教師人本發(fā)展的需要,它能充實我們的心靈,增長我們的智慧,提升生活的境界,美麗我們的人生。二、師德師風建設方面存在的問題長期以來,我鎮(zhèn)教師師德師風總體上是好的。領導班子和廣大教師愛崗敬業(yè),為人師表,甘于奉獻,勇于負責,涌現(xiàn)了不少具有高尚師德,走在時代前列的優(yōu)秀教師、骨干校長和優(yōu)秀教育工作者,為我鎮(zhèn)教育的改革與發(fā)展作出了重大貢獻,創(chuàng)造了寺坪教育曾有的輝煌。但是,我們必須清醒地看到,在新的形勢下,人民群眾對教育提出了更高更新的要求和愿望,而我鎮(zhèn)教師隊伍素質(zhì)還不能夠完全適應教育事業(yè)發(fā)展的需要,教師隊伍中還存在極少數(shù)人道德水平不高,愛崗敬業(yè)精神不強,師表意識淡薄,治學不夠嚴謹?shù)葐栴},如:工作倦怠,不思進取,工作敷衍塞責的問題;不能善待后進生,缺乏耐心,存在偏心,關愛貧困生方面缺乏感情等問題等問題。凡此種種,雖然表現(xiàn)的形式不同,程度不同,只是個別、極個別現(xiàn)象,但都已經(jīng)明顯背離了教師應有的職業(yè)道德,集中反映了少數(shù)教師師德的淡漠和缺失。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生盡管有其深刻的背景和社會原因,但更多的要從內(nèi)因上找原因,少數(shù)教師的道德素質(zhì)不高,道德修養(yǎng)不夠,缺乏師德精神和堅定的信念,在誘惑面前缺乏定力,是不爭的事實。三、轉(zhuǎn)變觀念,狠抓落實,推進我鎮(zhèn)師德師風建設上一個新的臺階我鎮(zhèn)師德師風建設活動總的指導思想和目標是以教育局《2014年師德師風建設活動方案》和寺坪鎮(zhèn)《2014年師德師風建設活動方案》為程序,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為核心,以“師愛為魂,學高為師,身正為范”為主題,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,落實制度措施,加強考核評估,提高師德水平。造就一支師德高尚,師能過硬,適應我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展且讓人民滿意的教師隊伍。突出新時期師德師風建設的主題我們提出的師德主題是:“師愛為魂,學高為師,身正為范”,師愛是教師素質(zhì)的靈魂,又是師德的靈魂。在很大程度上,熱愛學生就是熱愛教育事?!疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?,而熱愛別人的孩子是神圣”,教師對學生的愛,從本質(zhì)上說是一種講付出不求回報、無私的,沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛極其神圣、純真。學生一旦體會到這種真情,就會“親其師,敬其師”,從而“信其道”,也就在這個過
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