山東省夏津縣20xx-20xx學年七年級歷史下學期期末質(zhì)量檢測試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-07 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 藝百 科全書 ” . A.①②③④⑤ B.①④②③ ⑤ C.①⑤③②④ D.③①⑤④② 二．非選擇題 16． ）物久則廢，器久則壞，法久則弊，改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠流長的精神財富。請閱讀材料，探究下列問題： 【政治篇】 材料一 （ 1） 材料一中三則史料依次反映了我國古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何歷史影響？概括第二、三則史料，指出這兩次改革歷史作用的相同之處。 【教育篇】 材料二 魏晉以來，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以作官，許多出身低微但有真才實 學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。 —— 人教版歷史七年級下冊 材料三 中國進入近代以后，劇烈的社會大變動迫切需要大批與時代相適應的人才 ??而科舉制度依舊執(zhí)迷于八股文、小楷試帖，所取之人內(nèi)不能興國安邦，外不能御侮抗敵。 —— 楊齊福《科舉制度與近代文化》 （ 2）為改變材料 二 所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施？ （ 3）針對材料 三 所反映的現(xiàn)狀，晚清政府是如何變革教育、培養(yǎng)與時代相適應的人才的？（ 1分） 17. 中華文明源遠流長，成就輝煌，足以讓華夏大地上的每一個炎黃子孫感到驕傲和自豪。請結(jié)合所學知識，完成問題探究。 材料一 元朝趙天麟說：“今立行省于外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán)，可謂于審力之形矣?！? （ 1） 元朝開始施行的什么制度對后世影響深遠？ （ 2分） 材料二 （ 3）圖一時我國漢代哪一生 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 —— 《論語》 如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者 ……北周政權(quán)折射出中華民族歷史重新走向全國統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)使上。 —— 《簡明中國史讀本》 及秦孝公用商君，壞井天，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞 ……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。 —— 《漢書食貨志》 產(chǎn)活動的工藝流程？（ 1分） （ 4）圖二是一部什么內(nèi)容的著作？作者是誰？（ 2分
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