山東省臨沂市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)生物下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題(編輯修改稿)
2024-12-18 00:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 → a→ b→ c C. 縮手反射是簡(jiǎn)單反射 D. 若 b處受損，其他部分正常，則有感覺(jué)，但不能縮手 （ ） A. 夜盲癥 —— 缺乏維生素 B B. 糖尿病 —— 胰島素分泌不足 C. 地方性 甲狀腺腫 —— 缺鈣 D. 侏儒癥 —— 幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足 （ ） A. 封山育林，禁止砍伐 B. 計(jì)劃性的合理砍伐和種植 C. 營(yíng)造單純林種 D. 過(guò)量砍伐，使人們先富起來(lái) 二．非選擇題（共 50分） 26．（ 6 分）某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案： 試管編號(hào) 1 2 3 4 5 饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑 唾液有無(wú) 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液 是否攪拌 攪拌 攪拌 B 攪拌 攪拌 溫度 37 0 100 水浴時(shí)間 10分鐘 加入碘液 2滴 現(xiàn)象 請(qǐng)完成下列問(wèn)題： （ 1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，選用 1號(hào)和 2號(hào)兩支試管作對(duì)照試驗(yàn)，在 2號(hào)試管的 A處應(yīng)加入 。 （ 2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，選用 1號(hào)和 3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，那么 B 處的處理方 法是 ； 1 號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 。 （ 3）如果選用 5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是 。 （ 4）如果 1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果而呈現(xiàn)藍(lán)色，可能的原因是 。（至少寫出兩條）（ 2分 ） 27．（６分）人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖 (一 )為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖 (二 )為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （ 1）圖 (一 )中的 3指的是 _______。 （ 2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是【 】 ________。 （ 3）圖 (二 )中 a代表的物質(zhì)是 ___________，血液從毛細(xì)血管的 4端流到 5端后，其成分的變化是 _________含量增加。此處適于氣體交換的特點(diǎn)是 。（ 2條 2分） 28． (8分 )小明的早餐食譜是：牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。右圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 （ 1）牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)最終被分解成 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是 （用圖中字母和箭頭表 示）。 （ 2）正常人的血糖濃
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