【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 齒的必要性。如何保護(hù)牙齒（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙；合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，預(yù)防疾??；少吃甜食、零食等。（2）講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。（三）、結(jié)束幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。未來(lái)繁星幼兒園安全教育教案活動(dòng)內(nèi)容：《寶寶愛(ài)洗臉》 活動(dòng)地點(diǎn)：寶寶班教室 授課人：謝良聘一、活動(dòng)目的：讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛(ài)洗臉》三、活動(dòng)過(guò)程：（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)“嗚嗚～～～，聽(tīng)，誰(shuí)在哭??？原來(lái)是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊币黄饐?wèn)：“娃娃，你怎么了？為什么哭?。俊薄霸瓉?lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，你們說(shuō)怎么辦??？”引出應(yīng)該洗干凈。（二）引發(fā)討論你每天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）說(shuō)一說(shuō)，剛才**是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一起來(lái)洗洗你的小臉。（三）進(jìn)一步置疑娃娃怎么還在哭??？聽(tīng)聽(tīng)怎么了？引出進(jìn)一步討論?！翱纯从袥](méi)有幫她洗干凈??？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？”出示圖片（對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。教師正確示范，幼兒模仿。（四）我們大家來(lái)洗臉 一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。（五）說(shuō)一說(shuō) 怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）未來(lái)繁星幼兒園安全教育教案活動(dòng)內(nèi)容：《注意飲食衛(wèi)生》 活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室 授課人：崔曉楨一、活動(dòng)目標(biāo)：了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。三、活動(dòng)過(guò)程：幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2）教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？2）觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病？ 例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）??觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了??）引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號(hào)。食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品； 2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。??引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺?tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，繼續(xù)接說(shuō)??說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。未來(lái)繁星幼兒園安全教育教案活動(dòng)內(nèi)容：《生水和飲用水》 活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室 授課人：苗珺一、活動(dòng)目標(biāo)：知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：顯微鏡若干臺(tái)。帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工、處理的過(guò)程三、活動(dòng)過(guò)程：組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)。我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)）江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程）教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。了解水中的物質(zhì)成分。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？教師小結(jié)：自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。未來(lái)繁星幼兒園安全教育教案活動(dòng)內(nèi)容：《今天你喝了嗎？》 活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室 授課人：崔倩一、活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)乳類(lèi)食品：牛奶、酸奶、豆奶等。讓幼兒初步懂得乳類(lèi)食品有利于健康。重點(diǎn)難點(diǎn)能認(rèn)識(shí)各種乳類(lèi)食品。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：牛奶、豆奶各一瓶。教學(xué)掛圖三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、出示牛奶，提問(wèn)引起幼兒興趣。班里有幾個(gè)小朋友喝牛奶？爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶？（二）、介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒知道應(yīng)該每天喝牛奶。（三）、介紹其他乳類(lèi)產(chǎn)品：你們還喝過(guò)哪些用牛奶做成的其他奶類(lèi)產(chǎn)品。看教學(xué)掛圖：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，讓我們喝起來(lái)更方便。工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶，味道更好。工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營(yíng)養(yǎng)也很好。（四）、介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。幼兒看廣告錄像，知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學(xué)生及適合老年人喝的不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是因?yàn)樵诓煌呐Ｄ汤锾砑恿瞬煌臓I(yíng)養(yǎng)素。（五）、欣賞《今天，你喝了沒(méi)有》廣告，鼓勵(lì)幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。（1）師：我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，把廣告詞編得更好一點(diǎn)。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)廣告詞，其他幼兒進(jìn)行回答。未來(lái)繁星幼