開展小手拉大手-共建文明家園活動方案(編輯修改稿)
2024-10-13 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程度二、組織機構(gòu)蕉溪中學(xué)成立“小手拉大手，共建美好家園”寒假系列文明活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：賀熊副組長：羅謙 溫飛躍成 員：李南平黎劍鋒 高航 各班班主任三、活動時間2011年12月——2012年3月四、活動主題小手拉大手，共建美麗家園五、活動內(nèi)容及安排開展 “小手拉大手，共建美好家園”宣傳（1）組織廣大青少年和家長，要求青少年“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室、宿舍衛(wèi)生和校園的整潔，每天幫助并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過青少年“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。（2）“小手拉大手，清潔大行動”。開展環(huán)保小衛(wèi)士活動。每名少年兒童至少帶動一名家長，深入街道、社區(qū)、公共場所等拾撿果皮紙碎、清理衛(wèi)生死角、以自己的行為影響家長，將整治活動逐步延伸到社區(qū)、家庭，實現(xiàn)“爭當(dāng)文明人，共建美麗家園”的目標。（3）“小手拉大手，敬老愛老助老在行動”。積極倡導(dǎo)青少年向自己的爺爺、奶奶、外公、外婆送一份小禮物；要求是有意義的一件禮物。舉辦“小手拉大手”征文活動。讓青少年結(jié)合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受。通過征文活動引導(dǎo)青少年深入理解我市實施環(huán)境綜合整治的必要性和重要性，教育青少年愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與到建設(shè)美麗瀏陽的行動中。對征文進行評比。致學(xué)生家長一封信。擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號召家長在小手拉到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動中來。“小手拉大手，共建美麗家園”的格言征集。將優(yōu)秀的格言在全校進行宣傳。加強行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。利用開學(xué)第一次升旗儀式對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。通過思想品德課、晨會、班會等形式，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加強文明教育，教育學(xué)生自覺維護好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。第四篇：“小手拉大手,共建文明城”活動方案“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過讓學(xué)生帶動家長講文明、樹新風(fēng)，提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展爭當(dāng)“四好青年”活動，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合縣教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案。一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，共建文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個學(xué)生帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍。二、活動目的：進一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家
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