我們的節(jié)日春節(jié)(元宵節(jié))活動方案與總結(jié)[大全](編輯修改稿)
2024-10-13 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。二是在元宵節(jié)前，親子制作一個小燈籠，在新學(xué)期開學(xué)后組織小學(xué)生進(jìn)行燈籠展示。三是“精彩瞬間我是小小攝影師”攝影活動。引導(dǎo)小學(xué)生利用手機(jī)、照相機(jī)，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團(tuán)圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達(dá)未成年人對美好生活的向往。四是親子“中國結(jié)”環(huán)保手工活動。以此了解傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，獲獎名單將會公布于學(xué)校網(wǎng)站。五是新春征文活動，本次征文活動以“快樂的春節(jié)”為主題，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，寫感受、抒感情、頌傳統(tǒng)，把春節(jié)期間快樂的一刻記錄下來。題目自擬，體裁不限，參加對象：四、五、六年級學(xué)生，獲獎作品將會公布于學(xué)校網(wǎng)站。廣大小學(xué)生在家長和老師的引導(dǎo)下，積極參與活動，豐富了我校學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。五里屯小學(xué)2015年3月6日附：“我們的節(jié)日春節(jié)（元宵節(jié)）”主題活動相片部分學(xué)生在春節(jié)（元宵節(jié)）期間制作的燈籠、中國結(jié)作品展示。圖為“我們的節(jié)日春節(jié)（元宵節(jié)）”節(jié)日小報作品展示圖為二年1班黃烯雯同學(xué)上交的“精彩瞬間我是小小攝影師”攝影比賽的相片圖為六年2班歐陽婉珩同學(xué)上交的“精彩瞬間我是小小攝影師”攝影比賽的相片第三篇：我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)活動方案“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”活動方案爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間開展 “我們的節(jié)日”主題活動的精神，深入挖掘春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。經(jīng)研究決定組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，特制訂活動方案如下：一、活動主題以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。二、活動時間2015年1月28日——2015年2月25日三、活動內(nèi)容：“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題教育。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，積極組織學(xué)生廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)日—“春節(jié)、元宵節(jié)”主題教育，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，深刻感受中華文化的博大精深，傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍和獨特魅力，使“我們的節(jié)日”深入人心?；顒又幸髮W(xué)生和家長一起學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料，參加民俗活動，展示節(jié)日收獲和感悟。學(xué)生按要求把活動體驗與感受記錄在《“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動》上并貼一張體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的照片，如全家吃團(tuán)圓飯、一同看春晚、動手包餃子等場景。通過請教長輩、閱讀圖書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式了解各地春節(jié)的民俗內(nèi)容，開展“畫年畫”、剪窗花、寫春聯(lián)、設(shè)計猴年賀卡、辦“我們的春節(jié)”手抄報活動，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力?！拔覀兊墓?jié)日”民俗教育（負(fù)責(zé)老師：班主任）結(jié)合“除夕”“春節(jié)”和“元宵”三大民族節(jié)日，鼓勵學(xué)生通過閱讀、上網(wǎng)等途徑查找、收集、學(xué)習(xí)有關(guān)的節(jié)日文化，了解文化內(nèi)涵；倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保理念，過一個“低碳”假期；合理使用壓歲錢，從小養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。4.“讀書篇” 鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，各班班主任向本班孩子推薦12本，并寫下讀書筆記、讀后感等。開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動，發(fā)揮寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，以 “優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題, 展 “參加一項傳統(tǒng)民俗活動、參觀一個歷史文物古跡、閱讀一篇傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目、學(xué)講一個傳統(tǒng)文化故事、做一
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