【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)一，即：統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考核辦法，統(tǒng)一考核結(jié)果的使用。通過全員考核的實施，力求對每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師有一個準(zhǔn)確、公正的評價和定位。這個評價和定位要體現(xiàn)在獎優(yōu)罰劣評優(yōu)評先晉職增資等制度上。四、加強教干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教干教師隊伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是加快我校發(fā)展的根本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的決定因素。，樹立良好的教風(fēng)。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。不僅要注重教書，更要注意育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。傳道之人，必須聞道在先。塑造他人靈魂之人，必須有高尚的靈魂。每位教師要用自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生。做學(xué)生健康成長的指引者和引路人。要拉近和學(xué)生、家長的距離，取得他們的尊重和信任，好教師就是好學(xué)校。要與時俱進，立足于新科技、新知識的前沿，自覺學(xué)習(xí)，主動提高。認真開展集體備課，反對單打獨斗，堅決消除閉關(guān)自守文人相輕互留后手的惡習(xí)。充分發(fā)揮集體智慧，群策群力，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望，是骨干教師的后備力量。各學(xué)部要放手使用和積極培養(yǎng)。采取壓擔(dān)子，結(jié)對子，走出去，請進來等行之有效的方法，以極大的耐心和熱情，促使他們早日成才，成為棟梁。要開展優(yōu)秀青年教師評選活動，給他們的成長提供平臺。對成績突出的導(dǎo)師要給予表彰。本學(xué)期開始，啟動首批名優(yōu)師工程，（3415工程）準(zhǔn)備用三年的時間評選出一批骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師和首席名師，給他們每月300元、500元、800元、1200元的名優(yōu)師津貼。每年評選的比例為15%。通過3415工程的實施，不斷壯大我校名優(yōu)師隊伍。從三月份開始，簽訂新的教師聘用協(xié)議，原則一簽三年，以達到教師隊伍的穩(wěn)定。工資待遇實行陽光操作，在重能力重實績重師德的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)多勞多得優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。新老股東、領(lǐng)導(dǎo)干部和普通教師一視同仁，統(tǒng)一放在任課教師的平臺上定崗、定責(zé)、定薪。努力培養(yǎng)一支管理能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有較高管理水平的干部隊伍。要積極培養(yǎng)后備干部，推行競聘上崗。建立能上能下不拘一格選人才的干部制度。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教學(xué)第一線，勇挑教學(xué)重擔(dān)，兼課聽課。要當(dāng)好一個領(lǐng)導(dǎo)，首先要做一個好老師。要認真學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本理論，用科學(xué)的管理知識，指導(dǎo)工作的實踐，提高管理能力，增強管理的效率。五、加強常規(guī)管理，全面提升辦學(xué)層次。要加強對學(xué)生的正面教育，做耐心細致的思想工作，要認真貫徹《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。加強班集體建設(shè)，優(yōu)化校園管理。創(chuàng)建文明美好的校園育人環(huán)境。要強化封閉式管理，抓好學(xué)生每日24小時學(xué)習(xí)生活的每一個細節(jié)。要一如既往的開好“三個例會”，堅持德育工作的“五個一”工程。時刻繃緊安全這根弦。徹底清除安全隱患。實行安全工作責(zé)任制、安全事故追究制、安全后果承擔(dān)制。對安全工作，要時時講、處處講、事事講，不斷增強學(xué)?？癸L(fēng)險的能力。，提高班主任的思想素養(yǎng)和工作藝術(shù)。堅持德育為首的工作思路，本著以學(xué)生為本，以素質(zhì)教育為先，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為目標(biāo)的育人理念，努力改進班主任工作的方法和手段。要加強對班主任的考核。本學(xué)期開始，在評優(yōu)評先晉職增資名優(yōu)師評選等工作中，要將班主任工作的經(jīng)歷和成績作為主要的評選條件。，校園面貌是學(xué)校的窗口，校園的每個角落 及一草一木都體現(xiàn)了學(xué)校的管理水平，直接體現(xiàn)辦學(xué)的層次和品味。要加強宿舍管理，徹底改變宿舍的環(huán)境和面貌，開展創(chuàng)建星級文明宿舍活動，讓宿舍成為育人的第二課堂，讓每一位住校學(xué)生回到宿舍要有“家”的感覺。，樹立服務(wù)觀念，為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。集中精力辦好食堂，讓師生吃飽吃好吃出健康。要加強校園文化建設(shè)，綠化美化校園。積極創(chuàng)造條件，改善教師的工作和生活條件，讓全體教師安居樂業(yè)。六、全校動員，全員參與，確保2016年招生新突破。生源大戰(zhàn)在我縣愈演愈烈，招生工作任務(wù)艱巨，任重道遠。生源是民辦學(xué)校的生命線生存線，其重要性不言而喻。本學(xué)期，我們將又一次面臨生源大戰(zhàn)的重要關(guān)口，如何應(yīng)對，我們的招生思路是明確的，就是舉全校之力全員參與全力以赴，打一場招生的攻堅戰(zhàn)。一是迅速進入招生狀態(tài)，做好招生前的準(zhǔn)備，搶占招生先機。三月底出臺招生政策，啟動招生的宣傳。二是實行招生工作責(zé)任制，層層分解招生任務(wù)，下達招生指標(biāo)，簽訂招生工作責(zé)任狀。三是制定招生的獎懲措施，把招生工作列入考核。把招生成績突出的老師和教學(xué)上取得突出成績的教師同等對待，讓招生多、貢獻大的同志名利雙收。四是做好保本校生源的工作，力爭本校的小學(xué)畢業(yè)生不外流。初中優(yōu)秀畢業(yè)生留得住。保住保好本校生源，我們的招生工作就有了底氣。五是繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的拼搏精神，想方設(shè)法，打通生源的多種渠道。充分挖掘在校學(xué)生潛力，采取一帶一村一帶一路的戰(zhàn)略。我相信，只要全體修遠 人團結(jié)一致，一定能奪取2016年招生工作的最后勝利。老師們，同志們：金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃！修遠的天是明亮的天，修遠的人是陽光的人，修遠的新學(xué)期要有新目標(biāo)、新面貌、新突破！讓我們緊密團結(jié)，眾志成城，發(fā)揮自己的光和熱，為修遠美好的明天奮斗吧！第三篇：校長在全校骨干教師頒證大會上的講話文章標(biāo)題：校長在全校骨干教師頒證大會上的講話尊敬的老師們：大家下午好！今天我們在這里隆重集會，主要是表彰一批品德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、勤于教書、善于育人的骨干教師，并為他們頒發(fā)榮譽證書。這是我校師生生活中的一件大事、好事，更是一件盛事、喜事。骨干教師評選是我校辦學(xué)歷史上的一件大事。前一階段，由全校教師自由報名、縣局專家評定、校務(wù)委員會審核，產(chǎn)生了我校第一批骨干教師。這些同志不僅是我校全體教師的代表，更是我校的寶貴財富。讓我們以熱烈的掌聲向榮獲我校第一屆“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)標(biāo)兵”、“教學(xué)新秀”的骨干教師們，表示衷心地祝賀！下面，我想講兩個方面的問題：一、統(tǒng)一思想認識，堅定必勝信念，全面認清培育骨干教師的重要性和緊迫性《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計?！苯處熓菍嵤┙虒W(xué)的主體，是學(xué)校發(fā)展的根本。㈠加強骨干教師培養(yǎng)，是加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。作為學(xué)校，建設(shè)一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍，是擴大辦學(xué)規(guī)模、提升教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵所在，也是豐富學(xué)校教育內(nèi)涵、堅持可持續(xù)發(fā)展之路、提升辦教育品牌含金量的長效舉措。目前，在教育招生市場競爭日益激烈的今天，對于我們洪澤外國語中學(xué)來說，就更需要擁有一批具有崇高職業(yè)道德、掌握現(xiàn)代教育理念、善于運用教育設(shè)備的高素質(zhì)骨干教師隊伍。他們是宣傳我校良好形象、打造學(xué)校品牌的中堅力量，他們潛能的有效發(fā)揮對我校的改革發(fā)展必將產(chǎn)生深遠的影響。為充分挖掘我校的人才資源，調(diào)動廣大教師的工作積極性，不斷提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，形成具有我校特色的師資培訓(xùn)工作運行體制，逐步建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的政治方向堅定、教育思想領(lǐng)先、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、年齡結(jié)構(gòu)合理、樂于吃苦奉獻、勇于開拓進取的科研型、復(fù)合型、學(xué)者型教師隊伍，從而實現(xiàn)我校內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)。㈡加強骨干教師培養(yǎng)，是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的途徑。教師是一個以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的職業(yè)，知識就是教師的從業(yè)資本，要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅需要有豐厚的知識儲備，更重要的是要不斷地更新知識。只有了解和把握科學(xué)知識發(fā)展前沿的教師，才能教出具有豐富的學(xué)識、開闊的視野、與時俱進的態(tài)度和把握時代脈搏的學(xué)生。另外，社會發(fā)展帶來了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)生獲取知識的方法、途徑更趨多樣化，開放式、多元化的教學(xué)方式對教師素質(zhì)提出了更高要求；教師和學(xué)生共同成長的理念也催促著教師知識的更新。因此，教師不是一種僅僅通過大學(xué)教育就能一勞永逸的職業(yè)，它需要不斷的挑戰(zhàn)、不斷的更新和發(fā)展。骨干教師評選必將進一步促進全校教師樹立活到老、學(xué)到老的理念，真正意識到并通過接受再教育來保持自身知識的發(fā)展，才能實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。㈢加強培養(yǎng)骨干教師，是有效實施課程計劃的需要?；A(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。這場改革給教師帶來了嚴峻挑戰(zhàn)，也為教師提供了發(fā)展平臺。新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，教學(xué)活動的組織者、幫助者，教育教學(xué)的研究者，課程的建設(shè)者。教師角色的變化要求教師有更高的專業(yè)知識和素質(zhì)。通過骨干教師評選活動，可以促使廣大教師盡快成為推進新課程改革的實力軍，盡快地走進新課程，適應(yīng)新“課改”，引導(dǎo)教師通過不斷學(xué)習(xí)與探究，拓展專業(yè)內(nèi)涵，實現(xiàn)新的“蛻變”，達到新的跨越，成為新課程的實踐者。㈣加強骨干教師培養(yǎng)，是不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)的需求。青年教師是我校未來發(fā)展的根本和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)，將決定我校發(fā)展的前途和命運。近年來，我校教師群體中年青教師比例不斷增大，很多青年教師剛從高校畢業(yè)便投身于育人行列，雖然學(xué)歷高，熱情高，但缺乏經(jīng)驗，方法簡單，基本功還不夠不扎實；而我校高中部又有一些教師雖然有很長的教齡但又缺乏擔(dān)任高中教學(xué)的經(jīng)驗，駕馭高中教學(xué)能力還不夠強等，導(dǎo)致我校高中部分學(xué)科和學(xué)段年青教師比例達70％以上，形成了高中師資青黃不接局面。學(xué)校實施骨干教師培養(yǎng)計劃，是盡快改變?nèi)＝處熽犖榻Y(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)狀的正確選擇，也是提高我校教師隊伍總體素質(zhì)的最佳途徑，對加速青年教師的成長成才，達到一年上路、二年成型、三年合格、四年后步入骨干教師或名優(yōu)推動行列是完全必要的，是非常及時的，必將盡快改變我校教師隊伍中結(jié)構(gòu)不優(yōu)化、整體素質(zhì)不精良的現(xiàn)狀。二、強化示范引領(lǐng)，注重輻射帶動，充分發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)軍作用骨干教師既有自身努力的結(jié)果，也有同伴互助的結(jié)果。如何充分發(fā)揮骨干教師的作用，我想主要從以下三個方面著手：㈠要注重發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。教學(xué)質(zhì)量是第四篇：校長在全校教師會上的講話校長在全校教師會上的講話出去考察兩個星期回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校一切教育教學(xué)工作井井有條，我心里非常高興。我想我們的老師在這次申報省一級學(xué)校的過程中得到了鍛煉，思想更加成熟、工作更加努力了。這是我非常樂意看到的，也是我這個校長引以為豪的。我在這里謝謝你們！你們辛苦了！隨著我們學(xué)校申報一級學(xué)校的成功，我們均安鎮(zhèn)又將迎來一件大事——申報廣東省教育強鎮(zhèn)。創(chuàng)建教育強