教師學(xué)習(xí)“五治”心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-13 21:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 住道德的底線，忠于職守，具有“出污泥而不染”的內(nèi)在追求，堅(jiān)持恪守高尚的師德師風(fēng)。其次，要提升工作效能。在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立全心全意提高教學(xué)質(zhì)量的思想意識(shí)，不讓工作在我手里落下。一是從按時(shí)上下班做起，不因?yàn)閭€(gè)人的遲到早退給學(xué)校造成紀(jì)律散漫的不良影響；二是是在完成本職工作的同時(shí)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交予的其它任務(wù)，把自己的能力發(fā)揮到最大化，做一個(gè)思想不放松、工作不推脫、能力漸提高、領(lǐng)導(dǎo)信得過，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜歡的合格教師。三是盡心履行職責(zé)，明確工作職責(zé)，在教學(xué)中要抓重點(diǎn)、因材施教，加強(qiáng)工作的明確性，制定階段性工作計(jì)劃，減少工作中的失誤。在今后的工作中，我會(huì)以“五治”活動(dòng)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。第三篇：教師學(xué)習(xí)“五治”心得體會(huì)學(xué)習(xí)“五治”的心得體結(jié)合當(dāng)前開展的“五治”活動(dòng)，聯(lián)系自身工作的實(shí)際情況，現(xiàn)將學(xué)習(xí)“五治”的心得感受做以下總結(jié)：通過學(xué)習(xí)我對(duì)開展“五治”活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為開展“五治”活動(dòng)非常必要，有利于我們工作地不斷創(chuàng)新和提高。同時(shí)，對(duì)我們的工作態(tài)度、責(zé)任感的提升有著很大的促進(jìn)。一、首先談?wù)剛€(gè)人對(duì)“五治”的理解。所謂“五治”就是治“散、懶、庸、浮、滿”?！案 本褪窃诠ぷ鞑簧钊?，不踏實(shí)，做事情淺嘗則止；“懶”就是在工作中推諉、不愿意主動(dòng)工作，或者帶著情緒干工作；“散”就是在工作中自由散漫，做任何事情都隨隨便便；“庸”就是能力低下，不勝任工作；“滿”就是滿足于自己已有的成績(jī)，缺少繼續(xù)求知或工作的動(dòng)力，驕傲自大，不思進(jìn)取。二、自身存在的問題：，有時(shí)存在急于求成的情緒；工作思路缺乏前瞻性，有時(shí)會(huì)得過且過，容易滿足現(xiàn)狀、安于現(xiàn)狀。，缺乏鉆勁，學(xué)習(xí)上存自滿情緒，不注重更新知識(shí)，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況，處理問題不夠強(qiáng)。，很多無意識(shí)的話，給自己和別人帶來了負(fù)面影響，給別有用心的人當(dāng)了“槍手”。三、分析存在問題的原因，無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)考慮問題、處理問題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，甚至有些不負(fù)責(zé)任，不講究精益求精，魯莽草率，粗枝大葉。沒能以一個(gè)教干和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做事情隨便、任性，甚至有些自由散漫，有時(shí)以自我為中心，自大、傲慢。四、整改的思路要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)，多與人交流，多找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，牢固樹立“對(duì)人對(duì)己、高度負(fù)責(zé)”的理念。工作中要有積極進(jìn)取的精神，不能安于現(xiàn)狀。要不斷地完善自己，做有心、用心、盡心的人，塑造新的形象，學(xué)會(huì)做事，學(xué)習(xí)做人，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓領(lǐng)
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