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正文內(nèi)容

教育技術(shù)裝備自查(編輯修改稿)

2024-10-13 21:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨,以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點,結(jié)合學(xué)校實際情況,大力整合教育技術(shù)資源,營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:一、明確目標(biāo),強化指導(dǎo)監(jiān)督為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展,增大工作預(yù)期性,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,開學(xué)初制定了學(xué)期工作計劃,明確工作目標(biāo)與措施,強化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。二、加強管理,保障正常運作1.期初期末,組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進行全面安全檢查、清理,做到了帳目清楚,帳、簿、冊、卡、物相符一致。2.電教教材、設(shè)備和實驗器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范,整齊劃一,做好“六防”(“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”),做到“四無”(無灰塵,無銹蝕,無丟失,無損壞);嚴(yán)格實驗藥品管理,確保設(shè)備、設(shè)施資源實體安全和實驗藥品安全;實驗耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅持節(jié)約,注意安全,做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。3.電教、實驗儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實行登記制度,電教設(shè)備、電教教材使用后及時收回,確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。4.每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。5.做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運行維護。本學(xué)年,對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障,及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護,確保了設(shè)備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。6.對教師進行班班通設(shè)備簡單維護培訓(xùn)。多媒體教室,老師上課使用多媒體的頻率很高,學(xué)校多次對老師進行了培訓(xùn),特別是對一些年齡較大的老師培訓(xùn)規(guī)范的操作程序,主要讓教師了解多媒體使用的注意點,學(xué)會對電腦中的資料進行分類整理,能夠處理簡單的設(shè)備故障。7.課件資源素材處理培訓(xùn) 通過培訓(xùn),讓教師了解了如何從網(wǎng)上獲取視頻資料和音頻素材,并對這些素材進行編輯處理,為我所用。三、培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師素質(zhì)。堅持學(xué)用結(jié)合,校本為主的原則,繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強教師信息技術(shù)、遠教資源與課程整合指導(dǎo),讓每一位教師學(xué)會使用遠程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備,會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo),解決學(xué)?,F(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應(yīng)年齡范圍內(nèi)的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平考試,積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動,參加率達100%。四、拓寬渠道,推進資源運用1.日常學(xué)科教學(xué)中,學(xué)科教師必須加大強化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度,全期資源應(yīng)用時數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時數(shù)的20%以上。2.組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,提高教師運用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。3.抓住實踐教育課題研究契機,組織中高年級學(xué)生開展了打字、電腦小報、繪畫、編程等課外活動。4.開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗論文、教學(xué)課件等評比活動,并擇優(yōu)向上級主管部門推薦,參加省、市級各類評比。5.根據(jù)新課程計劃,在三至六年級學(xué)生中開設(shè)信息技術(shù)課,開出率達100%。信息技術(shù)學(xué)科的老師認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一管理,抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)。五.抓好管理,提高設(shè)備效益1.開足科學(xué)實驗課教學(xué)。按部頒標(biāo)準(zhǔn)擬定自然教學(xué)計劃,并按計劃開足科學(xué)實驗課教學(xué),認(rèn)真組織開展實驗,演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率均達90%以上??茖W(xué)老師及時認(rèn)真做好實驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告,做好資料檔案收集整理。2.規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作。圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作,當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時,及時答復(fù),通過翻閱雜志目錄等途徑,幫助查找相關(guān)的書刊資料,盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨,想讀者所想,急讀者所急,注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動中的實際問題,學(xué)生有問必答。平時,經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?;顒樱ㄈ缡殖蟊荣悺⒗收b會
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