數控車床作業(yè)指導書(編輯修改稿)
2024-10-13 21:38 本頁面
【文章內容簡介】 12學第一學期《數控車削加工技術》教學計劃本學期擔任09級數控車床教學工作，現就本學期教學工作計劃如下：一、本課程的性質數控車床能夠實現通過程序控制自動完成軸類和盤類回轉體零件的加工，是現代機械加工發(fā)展的重要趨勢，以培養(yǎng)綜合素質為基礎，以能力為本位，把提高學生的職業(yè)能力放在突出的位置，同時課程設置和教學內容適應企業(yè)技術發(fā)展，突出數控技術應用專業(yè)領域的新知識、新技術、新工藝和新方法，具有一定的先進性和前瞻性。本課程理論嚴謹，實踐性強，與實際加工有密切聯系，對培養(yǎng)學生掌握科學思維方法，增強創(chuàng)新意識有重要的作用，是中等職業(yè)技術教育機電類數控專業(yè)的一門重要專業(yè)課。二、教學目標熟練掌握數控車床的基本操作。掌握G00、G0G0G0G7G70、G73指令，并能靈活運用編程能獨立完成簡單零件的加工，提高學生解決實際問題的能力。培養(yǎng)耐心細致的工作作風、嚴肅認真的工作態(tài)度。三、課程特點規(guī)范性、實用性、趣味性、實踐性四、教學方法本課程是一門實踐性較強的課程，在教學中提倡特色教學，應精選內容，打好基礎，加強實踐，培養(yǎng)能力。同時把實踐的時間比例再增大些，還是釆用分組的方式以解決人多機器少的困難，同時充分利用課外活動，在培養(yǎng)尖子生的同時帶動其他學生整體進步，以促進他們數控加工技能的發(fā)展。從實際應用的角度切入課程，引導學生去思考、去探知，努力使看似乏味的課程不再枯燥；結合車間實習，進一步豐富課程，課堂運用興趣引導法、舉例法、討論法、項目教學法等方法。五、教學內容本學期主要講授以下內容：數控車床的基本操作；G00、G0G0G0G7G70、G73指令的用法；簡單零件加工的方法和步驟。六、課時安排數控車床的基本操作 16課時學習指令進行零件的編程 20課時車間實習進行零件的加工 40課時七、備注本課程教學主要分兩部分，一部分為課堂教學，另一部分為車間實習，其中前者是基礎中的基礎，務求扎實掌握，后者為實踐，對于將來就業(yè)尤其重要。課時安排結合學生知識掌握的實際情況做適當調整。唐濤、楊鳳菊 209第四篇：數控車床通訊以前，數控機床加工程序的輸入采用紙帶傳輸程序或是手工輸入時，存在如下缺點：（1）紙帶傳輸效率低，識別正確率低；（2）紙帶傳輸程序時會將機床中原有的程序自動刪除；（3）紙帶不易長時間保存；（4）手工輸入效率低，編程者勞動強度大，易出錯；（5）CNC內存較小，程序比較大時就無法輸入。針對上述問題，通過筆記本電腦,即可解決所有數控機床的程序數據的輸入和輸出。，適用于FANUC—16i系統、FANUC—18M系統、SIEMENS—840D。（SIEMENS公司出品），DOS操作界面，適用于較早的NC操作系統，如FANUC—0、6系統、SIEMENS 850系統。接口，通過筆記本電腦與數控機床CNC之間用一根RS232數據傳輸電纜線聯接，即可快速而準確地實現互相傳輸的目的。下面分別介紹DNC和PCIN的使用和具體的操作方法。DNC軟件的使用（1）參數設置利用筆記本電腦傳輸程序，將數據線連接好。打開電腦中的DNC軟件，出現菜單界面。點擊 “參數”鍵后參數對話框中，添入相應內容：收送碼別：ASCII；收送埠值：COM1收送速率：19200；同位檢查：偶數；資料長度：7；停止位元：1；交談模式：控制器碼，收送目標：控制器。參數設置完成后按“確定”鍵(注意參數必須與機床搭配，否則無法進行程序傳輸)。（2）傳送程序將電腦中存儲的已編制好的程序傳送到機床中。點擊菜單中的“傳送”鍵，在傳送程式對話框中，選擇已編制好的加工程序，在窗口中找到要傳輸的程序的路徑。這時將機床傳輸操作準備好（機床操作參考“加工中心電控系統操作說明書”）。用點擊傳送程式對話框“打開”鍵。同時，按機床的傳輸執(zhí)行鍵，NC便開始讀入程序。（注意：如果按執(zhí)行鍵過早，機床屏幕顯示無連接；如果按執(zhí)行鍵過晚，機床接收到的程序將缺少前面的程序段。）（3）接收程序將機床中存儲的加工程序傳送到電腦中，點擊軟件界面的“接收”鍵，出現接收程式對話框。在“接收程式” 對話框中設置要存入的路徑，設置完成后按“保存”鍵，然后可操作機床進 傳輸（機床操作參考“加工中心電控系統操作說明書”）。PCIN軟件的使用利用筆記本電腦傳輸程序，將數據線連接好，電腦和機床送電啟動，先打開筆記本中的PCIN軟件。出現另一菜單界面。在
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