我校開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動的情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-10-13 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解，為了帶好這個(gè)畢業(yè)班，張麗莉選擇先不要孩子，每天大量的時(shí)間都花在了學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長心疼。在萬分危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，不顧生命安危勇救學(xué)生，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。三要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、忠誠教育事業(yè)的崇高思想。張麗莉同志從教以來，始終忠誠于黨的教育事業(yè)。據(jù)她愛人講：她每天早晨五點(diǎn)多起床，七點(diǎn)多到校，一直到晚上九點(diǎn)左右回家，再備課到半夜，“很要強(qiáng)”。她將對教育事業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為滿腔熱情的工作。全體教師和教育工作者要學(xué)習(xí)她的崇高思想，牢記使命，恪盡職守，甘為人梯，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，不斷提高教書育人的本領(lǐng)。第四篇：向張麗莉同志學(xué)習(xí)倡議書向張麗莉同志學(xué)習(xí)倡議書全校教師：佳木斯市第十九中學(xué)的張麗莉同志，在2012年5月8日面對失控沖來的客車，用自己的血肉之軀勇救學(xué)生，致雙腿遭碾壓高位截肢。張麗莉同志這種生死關(guān)頭奮不顧身、舍己救人的英雄事跡感人至深，催人奮進(jìn)！為了弘揚(yáng)張麗莉同志為人、為師的高尚品質(zhì)，教務(wù)處向全體教師發(fā)起倡議：學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進(jìn)事跡，爭做教書育人模范。一、樹立崇高職業(yè)理想，忠誠黨的教育事業(yè)張麗莉同志用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空，詮釋了人民教師的光榮，彰顯了人類靈魂工程師的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。教務(wù)處倡議全體教師要以張麗莉同志為榜樣，不斷鞭策自己，志存高遠(yuǎn)，學(xué)為人師，行為世范，始終忠誠黨的教育事業(yè)，把全部身心都投入到教學(xué)改革和提高教育質(zhì)量的工作中去。二、弘揚(yáng)為人師表的可貴精神，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)張麗莉同志默默耕耘在三尺講臺，言傳身教，燃燒自我，耀亮他人。教務(wù)處倡議全體教師學(xué)習(xí)張麗莉同志，做教書育人的模范，不僅注重教書，更加注重育人，不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，誨人不倦，耐心指導(dǎo)，因材施教，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；學(xué)習(xí)張麗莉同志嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，做終身學(xué)習(xí)的模范，拓寬知識視野，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律，積極投身教育教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平。三、培養(yǎng)甘于奉獻(xiàn)的高尚品德，身體力行，自尊自律優(yōu)良的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深刻的教育。張麗莉同志總是將利益讓給別人，孝心獻(xiàn)給父母，愛心奉獻(xiàn)社會。教務(wù)處倡議全體教師結(jié)合自身實(shí)際虛心向張麗莉同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她舍己為人、勇于奉獻(xiàn)的高尚情懷，學(xué)習(xí)她為人師表、以身作則、自尊自律的高尚情操，以上好每一節(jié)課、指導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生、爭做學(xué)生良師益友的實(shí)際行動，維護(hù)教師職業(yè)的崇高榮譽(yù)。在向英雄學(xué)習(xí)的熱潮中，教務(wù)處倡議全體教師注重樹立良好教風(fēng)，專心教學(xué)、潛心育人，
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