【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有責(zé)任感，使命感；四個(gè)月讓他更珍惜身邊的人：父母、老師、同學(xué)。2009年8月，肩負(fù)責(zé)任、心懷感恩的侯家興回到了期盼已久的班級(jí)。熱情的老師和同學(xué)給予自己的諸多幫助他會(huì)永遠(yuǎn)銘記，他通過(guò)自己能做到的方式回報(bào)他們。他更加努力地學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也不擱筆，主動(dòng)加大課堂的學(xué)習(xí)密度，他不浪費(fèi)自己的時(shí)間，但是從來(lái)也不認(rèn)為給同學(xué)講題是浪費(fèi)時(shí)間?！拔也粫?huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張就忘記別人”。他幫助同學(xué)是真誠(chéng)的，也是全方位的。他用自己的思想經(jīng)歷幫助同學(xué)解壓，告訴同學(xué)“只要心存希望，一切皆有可能?！辈环艞壪Ｍ?，不拋棄學(xué)科，將焦躁的心平靜下來(lái)，將繃緊的心弦松弛下來(lái)，將好習(xí)慣堅(jiān)持下去，將知識(shí)積淀下來(lái)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他給同學(xué)講題注重思路，用自己的方法啟示同學(xué)找尋恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法。同學(xué)評(píng)價(jià)他“講得明白還不急眼”。提到同學(xué)，他會(huì)鄭重的說(shuō)：我珍惜他們。他有遠(yuǎn)大的理想，在盡自己最大的努力溫暖別人，貢獻(xiàn)社會(huì)。他知道沒有哪一條路是直接伸向遠(yuǎn)方的，沒有哪一條河流是直接流入大海的，沒有哪個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的道理。他把坦途和溝壑都當(dāng)成有價(jià)值的人生經(jīng)歷，相信憑借自己的努力會(huì)像太陽(yáng)一樣將人生中每一個(gè)坎坷都照得燦爛。（指導(dǎo)教師：佟梅）無(wú)私奉獻(xiàn)、孝老敬親的優(yōu)秀學(xué)子——李恬恬的感人事跡李恬恬，女，2007級(jí)（5）班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記。她，平凡得像一顆細(xì)小的塵土，可卻內(nèi)含黃金。待人真誠(chéng)，盡心盡責(zé)，她是無(wú)私奉獻(xiàn)的天使。她，在生活和班級(jí)工作中，把真誠(chéng)看做暖冬的陽(yáng)光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級(jí)一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。不需要老師的遣派，不用同學(xué)們的等待，她總積極攬起班級(jí)中的瑣事，以行動(dòng)帶動(dòng)起同學(xué)們的班級(jí)責(zé)任感?？吹剿龑Ｐ闹轮镜貫槿私獯鹨蓡?wèn)，看到她揮汗如雨地辛勤勞動(dòng)，我們心中是無(wú)以名狀的感動(dòng)?？釔圻\(yùn)動(dòng)的她，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)她都積極參加。在運(yùn)動(dòng)會(huì)三千米決賽之前，她身體不適，醫(yī)生建議她不要參加，同學(xué)門也百般勸說(shuō)，可她還是毅然決然地上了跑道。由于身體的原因，幾次想停下來(lái)，可是看到臺(tái)上為她吶喊助威的同學(xué)們，為了班級(jí)的榮譽(yù)，她選擇了堅(jiān)持，每當(dāng)她跑到班級(jí)方陣面前，都會(huì)揮手并面帶微笑，把堅(jiān)強(qiáng)樂觀的一面留給他人。最后兩圈，由于體力不支，恍惚中竟然把鄰班同學(xué)當(dāng)成了本班同學(xué)，不住地?fù)]手。最終，雖然沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，但她說(shuō)，她毫無(wú)遺憾，因?yàn)樗α?，在努力的過(guò)程中已收獲了自己的“最美”。我們總在尋找分?jǐn)?shù)上的差距，總在祈盼著榜樣的力量，而她，總是不辭辛勞地承擔(dān)一切責(zé)任，哪怕那不都屬于她！她用她的行為完美地詮釋了班級(jí)干部這個(gè)光榮的稱謂。孝親敬老，樂善好施，她是無(wú)怨無(wú)悔的踐行者。2008年，姥姥身患重病，生活不能自理，現(xiàn)已近兩年了。盡管她不能一直陪在姥姥身邊，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著姥姥，每次放假，她都會(huì)先到姥姥家，因?yàn)檫@樣姥姥會(huì)很高興，她的內(nèi)心也會(huì)有一種踏實(shí)感?！袄牙眩艺娴牟幌訔壞?，我愿意伺候您一輩子!”這是一個(gè)女孩對(duì)姥姥的真心心聲?！疤裉瘢麓紊稌r(shí)來(lái)？”這是有著充滿渴望眼神的老人對(duì)外孫女的依靠與期盼。在姥姥剛剛病倒那幾天，姥姥很少說(shuō)話，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯。恰逢放暑假，所以她一直陪著姥姥。每天她都會(huì)給姥姥講一些歷史故事，還會(huì)講小笑話，猜謎語(yǔ)來(lái)讓姥姥開心，因?yàn)檫@樣姥姥會(huì)暫時(shí)忘記自己不會(huì)走路的腿，不太會(huì)動(dòng)的手。吃飯時(shí)，她負(fù)責(zé)喂姥姥，每次她一勺一勺地去喂，只為姥姥能多吃一些。有時(shí)姥姥不愿意吃，她也不會(huì)放下勺子離開，而是一遍一遍地哄姥姥多吃一點(diǎn)。她知道姥姥的內(nèi)心很寂寞，很需要有人陪著說(shuō)說(shuō)話，因此，每次她都找一些適合姥姥心情的話題和她交流，甚至還要做出各種鬼臉來(lái)讓她高興開心。在她精心照顧下，剛強(qiáng)的姥姥終于接受了現(xiàn)實(shí)，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。兩年來(lái)，只要一放假，她都會(huì)用自己省下來(lái)的錢買一些好吃的帶去姥姥家。她說(shuō)雖然我也挺想與爸媽團(tuán)聚，但這種團(tuán)聚還來(lái)日方長(zhǎng)，而姥姥她??這次生病后，姥姥對(duì)她產(chǎn)生了一種依賴感，也許更多的是一種精神上的寄托吧，因?yàn)樗o姥姥帶來(lái)了久違的快樂，讓姥姥對(duì)生命充滿希望與信心?！澳悴辉诶牙焉磉?，姥姥心里沒底（姥姥上廁所是需要她幫忙的）,”聽到這，她強(qiáng)忍著沒有讓淚水流出，因?yàn)樵诶牙蜒壑?，她一直是一個(gè)只會(huì)笑不會(huì)哭的人，最能帶給她快樂的人。姥姥有時(shí)意識(shí)不到自己要上廁所，她的動(dòng)作稍慢一些，姥姥就會(huì)弄臟褲子和被褥。遇到這種情況，她從不耽擱，立刻幫姥姥換洗。這時(shí)的姥姥眼神始終躲著她，就像是一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，生怕挨罵一樣。恬恬知道姥姥是怕自己會(huì)嫌棄她。忙完后，滿頭大汗的恬恬正準(zhǔn)備去洗換下來(lái)的衣物時(shí)，她聽到了一句帶有哽咽又十分顫抖的話：“恬恬，放那兒吧，姥姥不用你洗——不用你洗！”那一刻，她再也抑制不淚水，大聲的說(shuō)“姥姥，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您?！彼鴾I把換洗下來(lái)的褲子和被褥，洗的干干凈凈。以后，只要是放月末家，她都會(huì)把姥姥換下來(lái)的衣物認(rèn)真地清洗并把她所需要的物品整理好。在與姥姥的交流中，她覺得老人有時(shí)真的很孤獨(dú)寂寞，她對(duì)老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會(huì)有她的身影，還有笑聲。她與他們一起打撲克，其實(shí)她并不會(huì)玩，只為能讓老人開心。在她心里，老人是最應(yīng)該得到快樂的，也是最需要得到快樂的。李恬恬說(shuō)得好，愛身邊的每一位老人，這份愛很值得，在這份給予歷經(jīng)滄桑之人的愛中更容易讓我們領(lǐng)悟生命的真諦?！袄衔崂希约叭酥?。”她把這種愛傳遞得可謂淋漓盡致。在人們眼中她是一個(gè)勇挑重?fù)?dān)的女孩，而在更廣范圍內(nèi)，李恬恬正在被看作中國(guó) “90后”群體中的標(biāo)桿性人物，人們認(rèn)為中華民族傳統(tǒng)美德中的 “孝”在18歲的她身上得到了完美的展現(xiàn)，她甚至讓很多成年人都重新審視該如何表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛。日常生活中，有著良好的生活習(xí)慣的她，崇尚節(jié)儉，用她自己的話說(shuō)，節(jié)儉并不是摳門，我的原則是不該花的錢不花，要把錢用在刀刃上。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢，然后和同學(xué)借錢去解決月末的吃飯問(wèn)題。或許有人說(shuō)她很傻，但恬恬不這么認(rèn)為，她說(shuō)“比起地震災(zāi)區(qū)的孩子們，我們現(xiàn)在是很幸福的，他們才是當(dāng)前最需要幫助的人，如果我的“傻” 哪怕是能夠給災(zāi)區(qū)的孩子解決一頓飯，我都心滿意足了。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無(wú)比快樂之事”。她的事跡并不驚天動(dòng)地，卻處處讓我們感動(dòng)。如果感動(dòng)是一筆財(cái)富，那么，她就是一個(gè)很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)換取一片晴朗的天空，用滿腔的熱情溫暖了社會(huì)，用真誠(chéng)細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。（指導(dǎo)教師梅立東）微笑著唱生活的歌謠劉玲同學(xué)的感人事跡劉玲，通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級(jí)（10）班學(xué)生，現(xiàn)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員兼歷史科代表。這個(gè)女孩是那種第一面就給人印象深刻且很有特點(diǎn)的女孩：眉毛上揚(yáng)，眼睛明亮，嘴角微翹，總是爽朗的笑，整個(gè)面容線條清晰而堅(jiān)定，極具影響力。劉玲出生在一個(gè)家境貧寒的家庭，家里有八口人，家中姊妹兄弟六個(gè)，媽媽體弱多病，嚴(yán)重時(shí)臥床不起，一直不能參加重體力勞動(dòng)，于是家庭的擔(dān)子全壓在爸爸一個(gè)人身上。爸爸沒什么特長(zhǎng)，為了維持生計(jì)，只能給人打工。在劉玲的腦海里，她的童年時(shí)光有很多苦難和艱辛的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓她學(xué)到了吃苦耐勞、自強(qiáng)自立、永不放棄的精神。她在學(xué)前班之前就立事了，那時(shí)她就可以憑借自己的雙手掙錢了。姐姐們都已上了小學(xué)，爸爸帶著不滿3歲的弟弟打工，她和妹妹在家照顧病床上的母親，那時(shí)她就學(xué)會(huì)了煎藥、做飯。夏天，她帶著妹妹到地里挖苦菜，稚嫩的小手拿著短刀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棵棵苦菜，仿佛看到了糖果一般，眼睛里充滿期盼，一不小心刀就割破手指，她和妹妹從來(lái)不哭，迅速抓起一把土蓋在流血處，繼續(xù)挖菜。籃子裝滿了，她們高高興興回家洗好分裝成袋，姐妹抬著籃子到集市上去賣。她們的眼神中充滿了期待，集市上的人見她們年紀(jì)小，無(wú)論是喜歡吃苦菜還是同情她們，都來(lái)買。籃子里的菜逐漸賣光了，揣著一兜零錢高高興興地跑回家，心中充滿了自豪，自己也可以養(yǎng)家糊口了！爸爸打工每天早出晚歸，姐姐們上學(xué)住校，每天由她為媽媽和妹妹做飯。由于個(gè)子小，需要踩凳子跳到鍋臺(tái)上刷鍋，再跳下來(lái)燒火，累得滿頭大汗，有時(shí)會(huì)摔得鼻青臉腫，有時(shí)手會(huì)被熱氣燙傷。疼痛對(duì)一個(gè)七歲小孩來(lái)說(shuō)是難以忍受的，可是她每次都不讓在眼圈里打轉(zhuǎn)的眼淚掉下來(lái)，因?yàn)樗卫斡浿赣H的話“你將來(lái)是要干大事的人，不能哭”。爸爸回家后看到受傷的她，無(wú)聲的哭了。她對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸不哭，我都沒哭，我長(zhǎng)大了。爸爸聽后沉默無(wú)語(yǔ)，聽見一個(gè)七歲的孩子說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，心里酸溜溜不是滋味。在這忙碌的小大人生活中，她從未氣餒，堅(jiān)定自己那童真的夢(mèng)想。八歲，到了該上小學(xué)的年紀(jì)，她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記開學(xué)第一天報(bào)到的情景。那天媽媽病情加重，爸爸必須送媽媽去醫(yī)院，她跟鄰居孩子的家長(zhǎng)一起去報(bào)到。到了學(xué)校，每個(gè)人都投來(lái)奇異的目光，她腦中一片空白，害怕極了，感覺到抓在手中的錢濕漉漉的，等到她顫抖地把錢交給老師時(shí)，老師驚訝而和藹的對(duì)她說(shuō)：“孩子，怎么一個(gè)人來(lái)，家長(zhǎng)呢？”一瞬間淚水浸潤(rùn)了她的眼睛，但她忍住沒有讓淚水留下來(lái)，做了回答，并在本上歪歪扭扭地寫下自己的名字。她永遠(yuǎn)忘不了自己第一天獨(dú)立上學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的一幕。家境的貧寒，并沒有妨礙聰穎好學(xué)的劉玲對(duì)于知識(shí)的渴望，反倒更讓她明白學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是如何地難得。從那天開始，她下定決心要好好學(xué)習(xí)。十二歲，她的人生經(jīng)歷了大喜大悲，姐姐考上重點(diǎn)初中，家人非常高興，可這也加重了爸爸的負(fù)擔(dān)，爸爸說(shuō)：“晚上再加幾個(gè)小時(shí)班一定沒問(wèn)題?！奔依镉辛藥追窒矚?，但美好的時(shí)光總是短暫的，父親由于勞累過(guò)度患突發(fā)性心肌梗永遠(yuǎn)的離開了，家中的支柱倒塌了。剛上初中半年的大姐輟學(xué)去學(xué)做咸菜，二姐三姐也要不念了,在媽媽的強(qiáng)烈要求下二姐三姐堅(jiān)持上學(xué)，一家人的生活更艱難了。劉玲每天放學(xué)回家放下書包和大姐推車賣咸菜，嗓子幾乎總是啞著的，但賣咸菜的叫賣聲一天也沒停過(guò)，姐妹們用稚嫩的肩膀挑起家庭生活的重?fù)?dān)，賣完咸菜回家還要寫作業(yè)，她的成績(jī)一直非常好。兩年后，她以鎮(zhèn)內(nèi)第一名的成績(jī)考入錢家店實(shí)驗(yàn)初中。上初三的二姐迫于家庭困難，輟學(xué)和大姐一起供幾個(gè)妹妹弟弟上學(xué)，劉玲知道家庭背景是不容人去選擇的，面對(duì)貧困不能怨天尤人更不能逃避，面對(duì)是唯一解決問(wèn)題的辦法。在學(xué)校里，她勤奮學(xué)習(xí)，省吃儉用，很多時(shí)候她每頓飯只吃饅頭不吃菜，她沒有因?yàn)樨毨Ф员?，沒有因?yàn)槭《鴼怵H，樂觀的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。她成績(jī)非常優(yōu)秀，每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。學(xué)校了解了她的情況，免除她的學(xué)費(fèi)，給予很多的幫助。2007年，是她人生的一個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)歷了中考的洗禮，她踏進(jìn)了通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，開始了新的生活，朝她的目標(biāo)又邁進(jìn)一大步。她深知學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，有理想的人并不缺乏，缺乏的是能夠把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。每天她都在和時(shí)間賽跑，抓緊著每一分每一秒，付出比別人更多的心血。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她的成績(jī)始終排在班級(jí)第一名，在年級(jí)排名位于上等水平，最好名次年級(jí)第18名。同時(shí)她擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員和歷史科代表，努力認(rèn)真地工作，能吃苦耐勞，熱心幫助同學(xué)，得到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)。高中三年，她連續(xù)被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，并榮獲 “校園百名優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)。光環(huán)是表面的，它的背后是奮斗！劉玲的樂觀努力和特殊的家庭情況再一次打動(dòng)學(xué)校，學(xué)校減免了她的學(xué)費(fèi)，并為她提供社會(huì)資助，幫助她順利完成學(xué)業(yè)。面對(duì)學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛，她有一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。作為受助學(xué)生，她懂得：一點(diǎn)關(guān)愛泛起的溫暖足以融化整個(gè)冬天的飄雪。她從來(lái)沒錯(cuò)過(guò)一次幫助別人的機(jī)會(huì)。給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，老師同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“你自己已經(jīng)夠困難了，別捐了?！彼f(shuō)：“自己需要幫助時(shí)，有人向她伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，現(xiàn)在有比自己更需要幫助的人，自己即使少吃幾頓飯，也一定要盡力。”同學(xué)生病時(shí)，她陪著上醫(yī)院，幫助買藥，主動(dòng)留在宿舍幫忙；同學(xué)受傷時(shí)，她會(huì)背著同學(xué)回宿舍；同學(xué)有煩心事時(shí)，她想盡辦法開導(dǎo)??在生活困難面前，她從來(lái)都沒有抱怨過(guò)自己的出身，也從來(lái)沒有向挫折低頭。而是靠自己的努力戰(zhàn)勝大大小小的困難，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。雖然有些艱苦，但是每一步都走得踏實(shí)。她笑看生活，接受挑戰(zhàn)。正是她的樂觀與勇氣，讓她一步步走到了今天。她特別喜歡一句話：我可以不偉大，但我莊嚴(yán)；我可以不永恒，但我真誠(chéng)；我可以不完美，但我努力！（指導(dǎo)教師：張麗敏）至真無(wú)聲，至愛無(wú)言——彭琳同學(xué)的感人事跡彭琳，男，通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級(jí)（14）班學(xué)生，學(xué)習(xí)委員，各學(xué)期一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，三年均獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。彭琳同學(xué)雖然家境貧寒，但為人至愛至剛，永不言棄。他承受種種壓力，卻能樂觀應(yīng)對(duì)，自強(qiáng)不息。他目睹別人的寬裕，卻能安守自己的人生，獲得更大成功。他有百般理由接受別人的幫助，卻一直不忘回饋母校，回報(bào)社會(huì)。他相信，執(zhí)著而簡(jiǎn)單的人，往往有充實(shí)的人生。一、務(wù)學(xué)求真諦，至強(qiáng)繪人生一個(gè)學(xué)生懂得艱苦學(xué)習(xí)，這并不見奇，要是懂得利用學(xué)習(xí)來(lái)思考現(xiàn)在和未來(lái)的生活，就是一種難得的智慧。彭琳，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他是用學(xué)習(xí)踐行人生。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)任務(wù)，更是自己意志的磨練，素質(zhì)的培養(yǎng)，而這一切都是為未來(lái)做準(zhǔn)備的。只不過(guò)他不用華麗的措辭，不尚幽默風(fēng)趣的藻飾，他覺得那樣會(huì)流于詭辯。“君子訥于言，而敏于行”，他的一切思想都是用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。他勤奮。他安排好每一天的事務(wù)，一天的一分一秒，他都要充分利用，晨讀、上課、自習(xí)都要安排緊湊，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，孜孜不倦，同學(xué)們?？吹剿嘧x時(shí)的專注，思考時(shí)的凝重。當(dāng)甲型H1N1來(lái)襲時(shí)，他高燒了，需要隔離觀察，在去隔離區(qū)時(shí)，他帶上許多書本，他說(shuō)：“課可以停，學(xué)習(xí)不能停?！睆倪@里，我們不難看出他驚人的毅力和堅(jiān)定的信念。他自強(qiáng)不息。高一時(shí)，他堅(jiān)定地選擇了參加奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)，起初，參加的人多，他沒有太大的壓力，到了高二時(shí)，人數(shù)減少了，而他的成績(jī)與優(yōu)秀的同學(xué)有了較大的差距，老師和同學(xué)害怕他會(huì)影響到正常學(xué)業(yè)，更是怕他會(huì)壓跨了自己，忠告他不要矮子摔跤，兩頭夠不到。他卻說(shuō)：“我已經(jīng)走了這么長(zhǎng)的路，怎能輕言放棄?！彼檬罴俚募?xùn)，苦苦攻讀。就在高三開學(xué)，他參加全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)一等獎(jiǎng)，得到了高考加20分的資格。在所有有志于奧林匹克競(jìng)賽的同學(xué)中，自信與堅(jiān)持最終成就了彭琳，這是一種對(duì)不屈不撓的人的獎(jiǎng)賞，是對(duì)自強(qiáng)不息的人格的肯定。二、艱苦不苦窮，處處顯愛心彭琳同學(xué)家庭貧苦，在扎魯特旗一個(gè)靠天吃飯的地方，幾十畝按政策承包的土地，要養(yǎng)活一家四口人，本已不易，可哥哥就讀大學(xué)，家里的承受已經(jīng)到了極限。學(xué)校為了能讓他讀完高中學(xué)業(yè)，給予他特等助學(xué)金，社會(huì)捐助中也給了他一些幫助。但他不愿讓這些幫助成為依靠，不愿放棄自己的儉樸生活作風(fēng)。他厲行節(jié)約，他用一個(gè)小帳本，記錄自己的支出