新艾里鄉(xiāng)中學(xué)校園綠化三年規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-10-13 21:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 際，完成校園綠地系統(tǒng)新規(guī)劃工作。完善綠化管養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)花草樹(shù)木的管理和養(yǎng)護(hù)。措施：集思廣益、精心設(shè)計(jì)新三年綠化規(guī)劃，力求做到實(shí)用性與藝術(shù)性完美結(jié)合，和諧統(tǒng)一。我校已決定在南墻種植95棵楊樹(shù)，共兩行，負(fù)責(zé)班級(jí)是二年二班。在西墻邊種植98棵楊樹(shù)，一行，負(fù)責(zé)班級(jí)是一年一班。教師和食堂后北墻南邊種植175棵楊樹(shù)，共兩排，南邊一排由一年二負(fù)責(zé)。北邊一排由三年級(jí)負(fù)責(zé)。廁所東兩排、大坑里三排、共50楊棵樹(shù)，操場(chǎng)東南三排樹(shù)、東北兩排楊樹(shù)、正東一排楊樹(shù)共計(jì)100棵楊樹(shù)，負(fù)責(zé)班級(jí)是二年一班。我校又在食堂前、宿舍前、教研組前栽植松柏82棵，宿舍前和教研組前的松柏由一年一班負(fù)責(zé)，食堂前的松柏由一年二負(fù)責(zé)。確保苗木的成活率在95%以上。在電教室與學(xué)生宿舍之間改造花壇6個(gè)，在學(xué)生宿舍與教室之間改造花壇6個(gè)。每個(gè)教室、辦公室要配設(shè)至少三盆以上的花（樹(shù)），分別由各室專人負(fù)責(zé)，品種要求多樣，具有觀賞、實(shí)用性。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。加大對(duì)校園綠化的資金投入力度。大力宣傳校園綠化、美化建設(shè)，做到人人知曉、人人參與。日常養(yǎng)護(hù)落實(shí)到人，責(zé)任到人。2011目標(biāo)與措施進(jìn)一步完善綠化的整體布局。加大綠化建設(shè)的宣傳力度，讓師生積極投入到愛(ài)綠護(hù)綠的行列。改善校園環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)花園單位。措施：加大日常巡查、監(jiān)督，使綠化管理上一個(gè)新臺(tái)階，提高師生對(duì)綠化工作的滿意度。落實(shí)值日制度，并與考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制掛鉤。因地制宜、因時(shí)制宜地種植各種花卉、樹(shù)木及草類，搞好校園花木的有機(jī)配植。在辦公室前的綠地上栽植李子樹(shù)、海棠樹(shù)300棵，把班級(jí)前的高大楊樹(shù)改造成50棵垂榆樹(shù)。做好病蟲害的防 治及生長(zhǎng)期管理，確保苗木的成活率在95%以上。在學(xué)生食堂前建造可以栽種200棵花的橢圓形花壇四個(gè)，共計(jì)栽種800棵栽種花期長(zhǎng)又具清香的花卉。2012目標(biāo)與措施合理布局，優(yōu)化綠地結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)和提高師生員工環(huán)境素養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大力開(kāi)展校園綠化美化創(chuàng)建活動(dòng)，使校園綠化上一個(gè)臺(tái)階。措施：把校園環(huán)境建設(shè)作為校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，使校園環(huán)境建設(shè)適應(yīng)學(xué)?？傮w發(fā)展需要。把進(jìn)入校門甬路兩側(cè)的老化柳樹(shù)進(jìn)行改造，栽植松樹(shù)60棵，同時(shí)插花栽植梧桐樹(shù)60棵。做到層次分明，錯(cuò)落有致，四季有花、蔭、果、青的效果。甬道正正對(duì)的兩趟房之間，四個(gè)扇形圍成的圓形花壇，栽種顏色不同的花草，做到色彩的搭配，給人以清新悅目之感。在教室前焊制10米長(zhǎng)的立體花架兩個(gè)，擺放各種花卉300盆，將正面垂直綠化、美化。確定班級(jí)責(zé)任區(qū)，定期評(píng)比，為校園綠化美化出力。嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制掛鉤。綠化工程可以美化校園，陶冶師生情操，也能起到環(huán)境育人的作用。我們將本著重規(guī)劃、嚴(yán)管理的原則，加大力度，爭(zhēng)取每年都上新臺(tái)階。太山二中2010年4月第四篇：東宅中學(xué)校園綠化規(guī)劃方案東宅中學(xué)校園綠化規(guī)劃方案二十一世紀(jì)是一個(gè)生態(tài)文明的世紀(jì)，綠化與生態(tài)環(huán)境的改善，直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略及人們生活質(zhì)量的提高。作為學(xué)校既要樹(shù)人，也要樹(shù)木，自然和人文環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，方可培養(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。為了使我校不僅能夠在教育教學(xué)方面取得長(zhǎng)
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