【文章內(nèi)容簡介】 好的氣質(zhì)，才能烘托出美妙的時(shí)裝。所以，對于模特來說，時(shí)時(shí)注意自己的內(nèi)在修養(yǎng)和外表儀態(tài)是十分重要的。共青團(tuán)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)二0一二年三月第三篇：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院解讀日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：談如何提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣院部：人文與旅游學(xué)院專業(yè)：英語教育 學(xué)號：201113010201 學(xué)生姓名：遲文指導(dǎo)教師：厲曉玲 職稱：二O一四年04月17日談如何提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣摘要摘要：高職院校的英語教學(xué)目前處境尷尬。為此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。同時(shí)學(xué)生也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)幼兒和小學(xué)的英語教學(xué)方法,對于自身的英語水平提高和教學(xué)水平的提高,。并逐漸形成自己的幼兒英語教育的方式，培養(yǎng)自己的英語學(xué)習(xí)的興趣和探索如何提高幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣，使我們能夠做到二者有機(jī)的聯(lián)系和相互的提高。幼兒英語教育一定要采取符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律并且要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律的方法，要讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，要培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、個(gè)性以及能力等等方面的提升。關(guān)鍵詞：興趣；幼師學(xué)生；英語教學(xué)AbstractHigher vocational college English teaching at present is an , teachers should guide students to clear learning the same time, students should also be actively learning preschool and primary school English teaching method, for their own English level and the improvement of teaching level, actively seeking method and perfect his errors and misunderstandings in the process of children39。s English gradually formed their own children39。s English education, cultivate their interest in English study and explore how to improve children39。s English learning interest, is to be able to do two organic connection and mutual 39。s English education must take conforms to the law of children39。s physical and mental development and should ply with the laws of language learning method, let the children in the pleasant atmosphere of learning English, to cultivate children39。s English interest, promote the children39。s emotional attitude, personality and ability, etcKey words: interest。Teachers students。The English teaching目 錄摘要.........................................................2 1 緒 論.............................................................5 背景和意義..................................................5 2 討論和分析........................................................6 明確學(xué)習(xí)目的....................................................6 情感交流.......................................................7 ................................................8 ．尊重學(xué)生................................................8 ．關(guān)注每一個(gè)學(xué)生..........................................9 ........................................9 .............................10 .................................10 寓教于樂...............................................10 .......................................11 .....................................11 .......................................11 .......................................................12 課外活動(dòng).......................................................12 3 結(jié)論........................................................13 致謝........................................................14 參考文獻(xiàn)........................................................15 緒 論 本論文的背景和意義興趣是人積極認(rèn)識事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向．是人們學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力源。很多教育家都相當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。蘇霍姆林斯基曾說過：“學(xué)習(xí)沒有興趣，就沒有智力的發(fā)展，就沒有教學(xué)，就沒有知識?！敝睦韺W(xué)家、教育家布魯納也說過：“追求優(yōu)異的成績，不但同我們教什么有關(guān)系，而且同我們怎么教和怎樣引起學(xué)生的興趣有關(guān)系。”當(dāng)前，高職院校擴(kuò)招，學(xué)生生源整體水平普遍偏低．英語基礎(chǔ)薄弱；加之學(xué)生只重視專業(yè)課中實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣或信心不足，所以高職院校英語教學(xué)就面臨著一種十分尷尬的局面。鑒于此，尋找一種有效的調(diào)動(dòng)學(xué)，豐^學(xué)習(xí)英語的興趣的方法，就成了學(xué)生學(xué)習(xí)英語、教師教授英語的必須首先解決的一個(gè)問題。根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，可以從以下幾方面著手來提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。討論和分析。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教師在思想上正確引導(dǎo)。讓幼師學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意圖和愿望，進(jìn)而樹立起自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。為此．首先要使幼師學(xué)生充分認(rèn)清當(dāng)前的形勢，即認(rèn)清隨著我國加入世貿(mào)組織，隨著我國與世界各國的交往越來越頻繁，英語作為世界性的通用語言之一，越來越在各個(gè)領(lǐng)域顯示出其在交際中的重要性。這樣，作為2l世紀(jì)的人才，要想走向世界，英語就成為其必不可少的。其次，在當(dāng)前，英語教育已經(jīng)成為對公民進(jìn)行素質(zhì)教育中的重要組成部分，已有越來越多的家長開始重視對孩子進(jìn)行早期的英語教育，幼兒園已較普遍地開設(shè)英語課程，社會(huì)也需要大量的專業(yè)能力突出、英語技能嫻熟的教師。但實(shí)際上，這類教師目前仍極其缺乏，優(yōu)秀的幼兒英語教師將來的就業(yè)前景是很好的，英語已成為學(xué)生自身發(fā)展和未來就業(yè)的不可或缺的一種技能。所以，幼師學(xué)生應(yīng)端正自己英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)重視英語的學(xué)習(xí)，設(shè)法克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，不能自暴自棄，不能因?yàn)橛欣щy就退縮，就輕易地放棄了對英語的學(xué)習(xí)。教師要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，要使學(xué)生確立起自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，比如通過三、四級過級考試。這樣，學(xué)生就能在不知不覺中有了渴望學(xué)好英語的愿望，學(xué)習(xí)的興趣因而也會(huì)漸漸地強(qiáng)起來。、關(guān)注與學(xué)生的情感交流。與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)不只是 一種簡單的教師與學(xué)生問的教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方在思想和感情上的交流過程。因此，在教學(xué)過程中，教師要充分重視學(xué)生的情感變化，這對培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的作用?。著名教育家贊可夫曾指出：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用?！闭Z言學(xué)家們也認(rèn)為．學(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)者必須整體投入。這里．也涉及到學(xué)牛的情感因素。情感因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著不可估量的重要作用。在教學(xué)過程中，教師重視自己的感情投入，會(huì)以自己真誠的感情投入喚起學(xué)生的情感共鳴。教師通過自己的語言和表情向?qū)W生傳遞自己對學(xué)生的關(guān)心、信任和尊重的情感信息，會(huì)使學(xué)生不怕出錯(cuò)誤。進(jìn)而敢于開口說英語。學(xué)生初學(xué)英語時(shí)都是興趣盎然的，但隨著時(shí)間的推移．隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和學(xué)習(xí)難度的加大，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保持程度就會(huì)因人而異，其中有的學(xué)生甚至?xí)耆貑适Я藢W(xué)習(xí)的興趣R1。這時(shí)，教師就應(yīng)對學(xué)生多關(guān)心多鼓勵(lì)，就應(yīng)與學(xué)生多一點(diǎn)情感交流，借此與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，以重新培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。師生關(guān)系的狀況直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，進(jìn)而會(huì)影響到學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。這是因?yàn)?，良好的師生關(guān)系可以形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的良好的氛圍，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．可以激發(fā)出學(xué)生創(chuàng)造性的潛能。古人云：“親其師。信其道?！毖普T、誨人不倦的教師，他們是最受學(xué)生們尊敬和愛戴的．他們會(huì)與學(xué)生結(jié)下深厚的情誼，因而學(xué)生也必將順應(yīng)教師對自己的期望 行事，以高度的熱情投入到學(xué)習(xí)之中去。教學(xué)活動(dòng)是師生之間的知識傳遞和情感交流的過程。師生間的良好的情感交流活動(dòng)可以促進(jìn)師生之問相互信任和良好的合作關(guān)系的形成，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的課堂教學(xué)的效果日。．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣輕松愉快的課堂氛圍能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。營造良好的課堂氛圍應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：．教師在課堂上應(yīng)充分尊重和鼓勵(lì)學(xué)生教師應(yīng)用欣賞的眼光來看待每一位學(xué)生，應(yīng)寬容地對待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。在對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求的同時(shí)，教師還要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在于學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)。這可以讓他們樹立起自信心．可以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，或使他們從中找到學(xué)習(xí)的樂趣。教師多給學(xué)生一些正面的積極的評價(jià)。少給學(xué)生一些否定的或消極的評價(jià)，有利于消除學(xué)生的自卑感、厭學(xué)情緒或焦慮感。有利于營造出一種其樂融融的、輕松愉快的教學(xué)氛圍。在這種氛圍里，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力會(huì)大大地減輕，因而會(huì)充滿自信、充滿興趣地對待自己的學(xué)生。．，要求教師的教學(xué)要從以知識的傳授為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向以在學(xué)生積極參與下的學(xué)生的知識建構(gòu)為重點(diǎn)。．，要關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的興趣、愛好、知識基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和實(shí)際需要，從而做到因材施教。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師在教學(xué)中要進(jìn)行目標(biāo)分解，要采取不問的教學(xué)方法，找到每個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，從而設(shè)法取得良好的教學(xué)效果。對基礎(chǔ)水平低的學(xué)生，教師應(yīng)引導(dǎo)他們做問答練習(xí)或轉(zhuǎn)換練習(xí)，并且對他們的提問應(yīng)多是一些較簡單的問題，以此逐漸培養(yǎng)他們的思維能力，保護(hù)他們學(xué)習(xí)的積極性，以為他們能逐漸回答更難的問題做好準(zhǔn)備；，以使他