有關(guān)學(xué)習(xí)新教育的心得體會(huì)精選(編輯修改稿)
2024-10-13 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踐中不斷挖掘、深化、賦予他的新的內(nèi)涵，才會(huì)是特色的文化，才可能形成“教育文化力”，教育文化力就是學(xué)校文化的所產(chǎn)生的“力量”，它是有形的，也是無(wú)形的。在這樣的學(xué)校走出去的學(xué)生他身上所具有的文化氣質(zhì)是不同的，學(xué)校對(duì)他的影響也是深遠(yuǎn)的。五、新教育需要課程研發(fā)朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：研發(fā)卓越課程是新教育的“天命”。新教育要成為一家“百年老店”，就必須擁有真正屬于自己的完整的課程體系。學(xué)校文化確立了，它的文化力不是靠說(shuō)教和制度，尤其是面對(duì)那一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體，孩子幸福健康的學(xué)校生活，需要課程研發(fā)。因?yàn)閹熒暾腋５慕逃罹褪窃谝粋€(gè)個(gè)課程研發(fā)和實(shí)踐中得以體驗(yàn)。如果沒(méi)有卓越的課程，教室里的生命之花就不可能綻放。要樹立生活處處皆課程的理念，相信課程的研發(fā)一線教師是最有發(fā)言權(quán)、最富開發(fā)能力的探究者、研發(fā)者，因?yàn)檫m合孩子的東西就是最好的，“在孩子最適宜的時(shí)間教給孩子最有用的東西”是新教育同仁踐行中的諾言和行動(dòng)。其實(shí)我們每天的教育生活都在自覺(jué)不自覺(jué)的踐行著課程，可以說(shuō)我們和孩子的教育生活離不開課程，離開了一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的課程研發(fā)我們的教育生活將會(huì)變得暗淡無(wú)光的。六、新教育需要調(diào)整、整合現(xiàn)行的運(yùn)作模式現(xiàn)行的學(xué)校生活在實(shí)際的運(yùn)行過(guò)程中形成了自己一些運(yùn)行規(guī)律，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法，值得堅(jiān)持和深化，同時(shí)也產(chǎn)生了一些這樣那樣的問(wèn)題，我們開展新教育探究實(shí)驗(yàn)不是做加法，也不是做減法，不是生搬硬套，更不是全盤否定。而是需要客觀分析，理性的結(jié)合新教育理念，對(duì)現(xiàn)行的教育運(yùn)作模式做出調(diào)整、整合，最大限度的利用好現(xiàn)行的優(yōu)勢(shì)教育資源，慢慢使我們新教育實(shí)驗(yàn)生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。七、新教育的推行需要家長(zhǎng)朋友這支同盟軍我們的新教育實(shí)驗(yàn)要想得以開展，走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，必須要有家長(zhǎng)加入同盟軍。因?yàn)楹芏嗾n程的研發(fā)要求我們必須充分利用好家長(zhǎng)這個(gè)資源庫(kù)，如生日課程、節(jié)日課程、旅游課程、親子共讀等等，離了家長(zhǎng)的理解和支持，我們的研發(fā)的很多課程就成了“空中樓閣”，在某種意義上說(shuō)，我們的課程研發(fā)是和孩子、家長(zhǎng)一起開展的，就是在這種課程的不斷生成、研發(fā)、實(shí)踐、再生成、再研發(fā)的過(guò)程中，我們和孩子得以發(fā)展，在體驗(yàn)享受著一種完整的教育生活。八、新教育既需要教育的“實(shí)干家”，也需要教育的思考者、撰述人 新教育是在實(shí)踐探究中實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的，所以它需要我們身體力行，潛心實(shí)踐，既要做個(gè)新教育的“實(shí)干家”，同時(shí)又要做個(gè)教育的思考者，新教育的撰述人，新教育的實(shí)踐過(guò)程就是不斷反思、調(diào)整、梳理和提煉、生成的過(guò)程。生成新的理念、課程，以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)，又在實(shí)踐中加以驗(yàn)證，在不斷地驗(yàn)證中一次又一次的實(shí)現(xiàn)再生成。從這個(gè)角度說(shuō)，做個(gè)新教育的思考者、撰述人，亦是新教育實(shí)驗(yàn)得以推行、實(shí)施的源泉。有人說(shuō)，一心一意是世界上最溫柔最堅(jiān)定的力量，有了這種品質(zhì)，我們才可能做一個(gè)新教育的幸福的踐行者，行走在實(shí)現(xiàn)美麗夢(mèng)想的路上。第三篇：學(xué)習(xí)新教育心得體會(huì)學(xué)習(xí)《新教育》隨筆慶陽(yáng)市東方紅小學(xué) 李婧玉（2013年10月）帶著感動(dòng)，帶著激情，讀完了朱永新的《新教育》。我對(duì)新教育有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)：新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師的事業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動(dòng)為途徑，幫助教師和學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。它的核心理念是：為了一切的人，為了人的一切。它的價(jià)值取向是：“只要行動(dòng),就有收獲”，“只有堅(jiān)持才有奇跡”。了解了它的精神，知道了它的“學(xué)理基礎(chǔ)”，學(xué)習(xí)了它的“四大改變”“六大行動(dòng)”“九大定律
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