【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 色，小軍(心領(lǐng)神會(huì)),趕緊做出(前仰后合)的姿勢(shì)向小紅賠不是，全班同學(xué)看到他那樣兒(哄堂大笑),小紅也忘了痛，(破涕為笑)。今天的寫作課上，老師讓我們寫一篇文章，我（），就是想不出來(lái)。無(wú)奈之下，我抄襲了一篇作文書上的作文交給了老師。沒(méi)想到老師竟（），說(shuō)要推薦到報(bào)刊發(fā)表。這是我（）的，這下，我慌了，（）。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的細(xì)考，我決心向老師坦白事情的原委，爭(zhēng)取老師原諒，接受處理。，她就是（舉世聞名）的乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧。（龍飛鳳舞），蒼勁有力。：“（人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)）”，生活中，我們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不過(guò)我們要從中吸取教訓(xùn)。：“（要想人不知，除非己莫為）”，經(jīng)常干小偷小摸的事，終究會(huì)有被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。所以做人還是本分一點(diǎn)好。：“（千里送鵝毛，禮輕情義重)”，如果你到外地探親，可以把我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)作為禮物帶給他。6在教學(xué)樓快要倒塌的(千鈞一發(fā))的時(shí)刻，譚千秋老師迅速把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子（安然無(wú)恙），而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。結(jié)合語(yǔ)境填歇后語(yǔ)1我走進(jìn)教室，忽然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，弄得我：“____________________________________________.”一時(shí)間，我不知所措。2在這茫茫人海中，想找到失散多年的母親，簡(jiǎn)直是“______________________________________”，太難了。丈二的和尚摸不著頭腦 海底撈針往哪兒找去根據(jù)語(yǔ)境填上適當(dāng)?shù)墓旁?shī)、名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)，我想對(duì)他說(shuō)：“驕傲使人落后，我想對(duì)他說(shuō)：“敬人者，人恒敬之?！?，面對(duì)傷感不已的好朋友，我想對(duì)他說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?，心得比天高，我想對(duì)他說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉?！?，灰心喪氣時(shí)，我想對(duì)他說(shuō)：“失敗是成功之母。” ，王明處處小瞧他人，我想對(duì)他說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！?，我想對(duì)他說(shuō)：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?，我想對(duì)他說(shuō)：“交通安全，責(zé)任重于泰山。” ，同桌不肯勤奮，我想對(duì)他說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。” ，我想對(duì)他說(shuō)：“人無(wú)信不立?！?，讓我茅塞頓開(kāi)，我想對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書?！?，愁眉苦臉，我想對(duì)他說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?，我喜歡用“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”來(lái)要求自己，正確對(duì)待問(wèn)題，不恥下問(wèn)；我還喜歡用“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”來(lái)激勵(lì)自己，只有勤學(xué)苦練，才能獲取真才實(shí)學(xué)。對(duì)待朋友，我經(jīng)常用“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”來(lái)告誡自己，要原諒朋友的不足。，現(xiàn)在仍每天堅(jiān)持讀書寫字，讀中外名著，讀期刊雜志。我很好奇，爺爺說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。雖然我學(xué)的東西很多，但相對(duì)于浩瀚的知識(shí)海洋來(lái)說(shuō)只是滄海一栗，值得學(xué)習(xí)的東西太多了?！保鎳?guó)蒸蒸日上，人民的生活越來(lái)越好，爺爺感慨地說(shuō)：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。，每次別人去借東西，她總是推三阻四說(shuō)沒(méi)有。人們都說(shuō)她真是“鐵公雞一毛不拔”。唉，可我昨晚為了看電視還沒(méi)來(lái)得及，這可怎么辦呢？這時(shí)我在座位上是“十五個(gè)吊水桶七上八下”，生怕老師點(diǎn)到我的名字?！安唤桃蝗臻e過(guò)”作為座右銘，每天上班很盡職，下班后不但做家務(wù)，認(rèn)真輔導(dǎo)我功課，還鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。周六、周日到進(jìn)修學(xué)校參加本科學(xué)習(xí)，每天都過(guò)的充實(shí)而忙碌。一天，老師把成績(jī)不太理想的小紅和波波調(diào)到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其之短。你可以學(xué)習(xí)小紅的愛(ài)舉手發(fā)言和波波的愛(ài)勞動(dòng)呀！”，北京的李佳佳同學(xué)給我寄來(lái)了我最喜愛(ài)的米老鼠卡通畫，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“滿招損，謙受益”，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” ，王軍進(jìn)步明顯，可謂一天一個(gè)變化，朱老師夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn)在，王軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)真是“士別三日，當(dāng)刮目相看”、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來(lái)?xiàng)?。這就是《烏衣巷》里的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家” 《己亥雜詩(shī)》中用“我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才” ，親朋好友，來(lái)祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山。”可爺爺卻用一句古詩(shī)嘆道夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我趕緊打住爺爺?shù)脑?，也?duì)爺爺說(shuō)了一句古詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里”28.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，命運(yùn)會(huì)向你招手嗎？“一份耕耘，一分收獲”這句話，就不會(huì)再埋怨學(xué)習(xí)艱苦了，因?yàn)橹挥信Ω冻?，才能?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。，校園的梧桐葉黃，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而想降落傘??地面像是鋪上一條寬大無(wú)比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。，就在我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是柳暗花明又一村。將古詩(shī)填寫完整。古詩(shī)中有不少表現(xiàn)友情的詩(shī)句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________?！蓖蹙S的《送元二使安西》中的“勸君更進(jìn)一杯酒，____________________?！边€有________的《__________》一詩(shī)中的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！钡?，讀著這些精美感人的詩(shī)句，你最想說(shuō)的話是_________________________________________________________________________________。(限于15字以內(nèi))第三篇：根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句班級(jí)________ 姓名_________老師給你寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，總會(huì)祝你明年（欲窮千里目，更上一層樓。）劉偉成天玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，功課也不做，你會(huì)用（少壯不努力，老大徒傷悲）的詩(shī)句勸他當(dāng)你看到他人在浪費(fèi)糧食時(shí)，你會(huì)用（唐）代的（李紳）的詩(shī)句（誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。）教育他有時(shí)自己做的事情不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（當(dāng)局者迷，旁觀者清），宋代詩(shī)人（蘇軾）在《題西林壁》中的詩(shī)句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）也說(shuō)明了樸素這個(gè)道理。當(dāng)我們要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩時(shí)，自然會(huì)用（孟郊）的《游子吟》（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲虧。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。）離開(kāi)家鄉(xiāng)，在異地過(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方好友的深情厚意來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，我不禁想起（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）的詩(shī)句昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，處在（山重水復(fù)疑無(wú)路）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)拔，我豁然開(kāi)朗，真是（柳暗花明又一村）?；蛴龅侥婢秤肢@得新生時(shí)也會(huì)應(yīng)用（山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山?！睜敔攨s嘆道：（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。海ㄋ~紅于二月花）。爺爺您的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α恕?贊美竹子的詩(shī)句（咬定青山不放松，立根原在破巖中。）《竹石》鄭燮贊美梅花的詩(shī)句（不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。）《墨梅》王冕《長(zhǎng)歌行》中勸人們珍惜時(shí)光，從小努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句是（少壯不努力，老大徒傷悲。）1贊美廬山景色美的詩(shī)句是（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）1杜甫《春夜喜雨》整首詩(shī)圍繞一個(gè)（喜）字來(lái)寫，（曉看紅濕處）的下一句是（華重錦官城。）1我們學(xué)過(guò)（葉紹翁）寫的《游園不值》是贊美春天的詩(shī)句（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。）是流傳千古的詩(shī)句1中國(guó)近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，正所謂（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。）1李商隱在《無(wú)題》里用（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。）詩(shī)句贊美老師1當(dāng)我們看到紛紛飄落的花時(shí)，我情不自禁地吟起了龔自珍的詩(shī)句（落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。）1當(dāng)你送別好朋友時(shí)，你會(huì)想起（勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。）的詩(shī)句1對(duì)某件事物或同一件事，從不同的角度看或分析會(huì)有不同的看法或建議，可用哪句詩(shī)形容（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。）說(shuō)明白居易《憶江南》的原因詩(shī)句是（日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。）2《泊船瓜洲》中即描寫了江南的春景，有表達(dá)了王安石思念家鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。）2陸游的《游山西村》兩句詩(shī)（山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。）寫出了山西村的地理環(huán)境和美麗風(fēng)光。2陳水扁要搞臺(tái)獨(dú)，遭到了海峽兩岸人民的強(qiáng)烈反對(duì)。宋代詩(shī)人陸游的《絕命詩(shī)》包含熱淚地希望國(guó)家早日統(tǒng)一，這兩句詩(shī)是（死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。）2教育孩子不能打罵，通常要感化，杜甫在《春夜喜雨》中的詩(shī)句（隨風(fēng)潛