【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 予材料學(xué)院分團(tuán)委實(shí)踐外聯(lián)部。四、內(nèi)容與要求各班認(rèn)真組織本班暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，合理安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題，活動(dòng)要做到與熱點(diǎn)結(jié)合、與專業(yè)結(jié)合、與就業(yè)見習(xí)結(jié)合、與所學(xué)知識(shí)結(jié)合、與社會(huì)群眾結(jié)合和與社會(huì)實(shí)踐目的結(jié)合的“六個(gè)結(jié)合”要求。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐要有一定的實(shí)踐意義和較高價(jià)值的實(shí)踐結(jié)果。所有同學(xué)實(shí)踐結(jié)束后，認(rèn)真撰寫社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）并完成社會(huì)實(shí)踐登記表，參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的同學(xué)要求團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人做一份實(shí)踐總結(jié)，各成員分別對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)歷或調(diào)研課題作出報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐論文的書寫要有規(guī)范的格式，論文或報(bào)告均要求做成電子版的，標(biāo)題部分要求為宋體三號(hào)加粗，正文部分要求為宋體四號(hào)，論文要有100字左右的摘要和5個(gè)左右的關(guān)鍵詞，正文部分不低于3000字，文章末尾注名論文的參考文獻(xiàn)；報(bào)告要求寫明報(bào)告的主題，調(diào)查情況，存在的問題及個(gè)人的建議。需要學(xué)院開介紹信的同學(xué)，在放假之前到學(xué)院辦公室12教309找老師開。五、總結(jié)與表彰社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，需及時(shí)做好總結(jié)，在開學(xué)之前完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和實(shí)踐成果展示品（包括PPT，自行拍攝編輯的DV短片等）。各班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐論文于開學(xué)第一周周二交與材料科學(xué)與工程學(xué)院分團(tuán)委實(shí)踐外聯(lián)部，于開學(xué)第三周舉辦第四屆社會(huì)實(shí)踐論文答辯和社會(huì)實(shí)踐成果展。分團(tuán)委將進(jìn)行全面總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)踐效果好的團(tuán)體（或個(gè)人）將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，沒有完成任務(wù)的將會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。根據(jù)實(shí)踐成果評(píng)選出優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐班級(jí)、團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人。六、注意事項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，確保安全。各班在宣傳時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必須遵守國(guó)家法律，恪守社會(huì)公德，注意自身形象，認(rèn)真對(duì)待，為學(xué)院和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。上交報(bào)告和論文不得弄虛作假，需要有力的證明材料，包括所拍攝相片、調(diào)查表格等原材料。凡寒假社會(huì)實(shí)踐中實(shí)踐外聯(lián)部評(píng)判為不及格者。材料科學(xué)與工程學(xué)院2013年7月9日第四篇：2011暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知關(guān)于組織開展2011年暑期我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知各學(xué)院團(tuán)委、各團(tuán)支部：為引導(dǎo)我校大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的宗旨，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，引導(dǎo)我校青年學(xué)生以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨情，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，積極投身推動(dòng)安徽科學(xué)發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、興皖富民的偉大實(shí)踐，努力為“十二五”開好局、起好步和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，繼續(xù)將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與勤工助學(xué)相結(jié)合，與就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)相結(jié)合，現(xiàn)就2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通知如下：一、活動(dòng)主題與指導(dǎo)思想活動(dòng)主題是：投身“十二五” 獻(xiàn)禮九十年充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)、創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制，積極投身推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、努力為“十二五”開好局、加速安徽崛起的偉大實(shí)踐中。二、主要內(nèi)容《以下9點(diǎn)主題，請(qǐng)大家任選其中一點(diǎn)，選擇合理角度，進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐，開學(xué)8月27號(hào)報(bào)到交團(tuán)支書處每人的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐大家可以以班級(jí)為單位組成小組，團(tuán)體實(shí)踐，也可自己獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐。》今年活動(dòng)要堅(jiān)持以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為重要契機(jī)，以“十二五”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施為動(dòng)力，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國(guó)情省情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際需求，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。為集中力量，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，示范帶動(dòng)，今年將重點(diǎn)組織以下服務(wù)團(tuán)隊(duì)：“追尋紅色足跡”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。圍繞慶祝建黨90周年，組織學(xué)生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動(dòng)，參觀革命歷史紀(jì)念館、走訪愛國(guó)主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，在尋訪、考察過程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念?！笆濉币?guī)劃宣講服務(wù)團(tuán)。組織學(xué)生深入基層廣闊天地，考察了解國(guó)情省情，充分認(rèn)識(shí)“十一五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，向基層干部群眾廣泛宣傳“十二五”規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動(dòng)員學(xué)生發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，為基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、社會(huì)管理改進(jìn)等提供智力支持和服務(wù)，為我省“十二五”建設(shè)開好局、起好步作一些力所能及的貢獻(xiàn)。組織學(xué)生深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對(duì)集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學(xué)校等開展支教服務(wù)活動(dòng)。為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親