滬教版三年級(jí)上愛(ài)動(dòng)腦筋的帕斯卡[推薦5篇](編輯修改稿)
2024-10-13 20:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 振動(dòng)原理??）媒體出示：帕斯卡聽(tīng)到廚房的叮當(dāng)聲提出了什么問(wèn)題？經(jīng)過(guò)自己的鉆研找到了什么答案？學(xué)生再讀課文，劃出有關(guān)句子。指名分小節(jié)讀課文。（正音糾錯(cuò)）三、研讀課文師做聲學(xué)的振動(dòng)原理的實(shí)驗(yàn)。（學(xué)生邊觀察邊思考）學(xué)習(xí)3節(jié)。（1）指導(dǎo)朗讀3小節(jié)。(第2小節(jié)中的:“多少年、誰(shuí)、可是”要重讀，讀出帕斯卡的善于觀察；第3小節(jié)要讀出帕斯卡從實(shí)驗(yàn)觀察中得到的高興。)（2）老師引讀課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀。完成練習(xí)（自由完成，交流，齊讀）齊讀課文3節(jié)。除了文章的3小節(jié)具體寫了斯卡發(fā)現(xiàn)聲學(xué)振動(dòng)原理這件事，文中的第1小節(jié)還括介紹了帕斯卡小時(shí)候就愛(ài)問(wèn)為什么，并喜歡自己去鉆研，找出問(wèn)題的答案；第4小節(jié)又概括介紹了帕斯卡的成就。這種寫作方法就是按概括、具體、概括的方式來(lái)記敘一件 事，這也是寫作中最常用的一種寫人記事的寫作方法。課堂小結(jié)四、復(fù)習(xí)鞏固搶讀詞語(yǔ)數(shù)學(xué)家思考消失實(shí)驗(yàn)振動(dòng)探索發(fā)明創(chuàng)造用“因?yàn)??所以??”或“??是因?yàn)??”的句式說(shuō)說(shuō)帕斯卡為什么能發(fā)現(xiàn)聲學(xué)的振動(dòng)原理。課后習(xí)題五、拓展作業(yè)抄寫詞語(yǔ)。數(shù)學(xué)家思考消失實(shí)驗(yàn)振動(dòng)探索發(fā)明創(chuàng)造說(shuō)帕斯卡發(fā)現(xiàn)聲學(xué)振動(dòng)原理的過(guò)程。*選擇性作業(yè)：★找一個(gè)帕斯卡或其他科學(xué)家的故事來(lái)讀一讀，感受科學(xué)家們身上的優(yōu)秀品質(zhì)?！铩锔鶕?jù)自然科學(xué)課本中的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫下來(lái)?！铩铩飫?dòng)腦筋做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果寫下來(lái)，想一想有什么發(fā)現(xiàn)。默寫本課詞語(yǔ)。第四篇：愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子 教案愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子第二課時(shí)教學(xué)要求：會(huì)正確、流利，有感情朗讀課文。體會(huì)和感悟三個(gè)名人小故事中的主人公細(xì)心觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。掌握副詞“才”和處所補(bǔ)語(yǔ)的用法，教學(xué)重點(diǎn)：（1）會(huì)正確，流利，有感情地朗讀課文。（2）掌握副詞“才”和處所補(bǔ)語(yǔ)的用法，教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)和感悟三個(gè)名人小故事中的主人公細(xì)心 觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：圖片、音箱、生字卡片 【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們最喜歡看哪部動(dòng)畫片？（讓學(xué)生自由回答，提到喜羊羊就問(wèn)）喜羊羊最大的特點(diǎn)是什么？（聰明、機(jī)智、愛(ài)動(dòng)腦筋）人們之所以喜歡喜羊羊是因?yàn)樗鼝?ài)動(dòng)腦筋，從動(dòng)畫片中同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了那么多愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。二、自由讀課文 初步感知課文 １、自由輕聲讀課文。２、想一想：卓瑪和小云講到是哪幾個(gè)古代名人？三、分角色讀課文，達(dá)到讀得流利指出各角色的點(diǎn)評(píng)團(tuán)，讀完后讓點(diǎn)評(píng)團(tuán)點(diǎn)評(píng)，教師參與點(diǎn)評(píng)給予補(bǔ)充。四、理解課文哪位同學(xué)回答老師剛才提出的問(wèn)題?。ǘ贾v到了哪幾個(gè)古代名人）？（正確答案：司馬光、曹沖、張衡。）（板書：司馬光、曹沖、張衡）反饋并繼續(xù)提問(wèn)：為什么說(shuō)司馬光是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子？（正確答案：司馬光 砸缸）現(xiàn)在請(qǐng)你在書中找出句子，用橫線畫出來(lái)。（師巡查）（1）反饋給以鼓勵(lì)（真聰明，把你從書上找出來(lái)的句子給大家讀讀:司馬光多聰明呀，他把缸一砸，小朋友就被救
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