【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，讓我到里面的小房間去找?！蹦吧司妥屗チ诵》块g，小芳進(jìn)入小房間后突然關(guān)上門，陌生人大吃一驚，接著聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)“110”110的”呼叫聲，他頓時(shí)慌了手腳，拔腿就逃了！小芳站在房間的窗口看見(jiàn)陌生人跑出了大樓，才從小房間里出來(lái)，趕快將家里的大門關(guān)嚴(yán)后，打電話告訴爸爸，爸爸回家后，詳細(xì)了解了家中被搶劫的情況，就到派出所報(bào)案了。民警根據(jù)小芳描述的陌生人臉上的特殊胎記，很快將其抓獲歸案。同學(xué)們，面對(duì)手持尖刀的犯罪分子，小芳沒(méi)有被嚇懵，而是急中生智，想到了110報(bào)警電話，在小房間里并沒(méi)有電話機(jī)的情況下，她故意大聲呼喊“110”，終于嚇跑了犯罪分子。更值得一提的是，小芳還記住了犯罪分子的主要特征，這給警察抓獲犯罪分子提供了十分重要的線索。小芳的機(jī)智勇敢是值得大家學(xué)習(xí)的。我們?cè)诳隙ㄐ》嫉耐瑫r(shí)，也看到小芳的不足，她在陌生人敲門時(shí)缺乏警惕輕易讓陌生人進(jìn)來(lái)了。小芳家遭搶劫是因?yàn)樾》既狈?，沒(méi)有運(yùn)用正確自護(hù)自救方法所致；小芳急中生智嚇跑犯罪分子，最終使自身和家庭避免了更大損失，又恰恰是因?yàn)檎_運(yùn)用了自護(hù)自救的方法。由此可見(jiàn)，在遇到意外情況或犯罪分子時(shí)，掌握必要的自護(hù)自救方法是十分重要的。由本案啟發(fā)，同學(xué)們可以用以下幾種自護(hù)自救的方法：、11110求救電話。這三個(gè)電話是聯(lián)網(wǎng)的，110指揮中心在接到求助電話后，將迅速出擊，給予你最迅捷有力的援助，但有些同學(xué)在拔打110時(shí)只知道一個(gè)勁地喊“出事啦，警察叔叔快來(lái)救救我啊”，卻不知道說(shuō)出出事地址或出事地段的主要特征，由此導(dǎo)致警察難以確定詳細(xì)方位而不能迅速實(shí)施救助。當(dāng)然，打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。，謹(jǐn)慎對(duì)待敲門人。現(xiàn)在有許多犯罪分子以抄電表、送貨、抄煤氣表或以是父母的熟人、家里的遠(yuǎn)房親戚為借口，騙取青少年開(kāi)門，然后實(shí)施搶劫等違法犯罪活動(dòng)。特別在暑假里，同學(xué)們一個(gè)人在家的時(shí)間很多，我建議當(dāng)你一人在家聽(tīng)到有人敲門時(shí)，應(yīng)問(wèn)清來(lái)是誰(shuí)，有什么事，可讓來(lái)人將事情由自己轉(zhuǎn)告，或讓來(lái)人等家中大人回來(lái)后再來(lái)，總之，不能輕易開(kāi)門，以確保家庭和自身安全。，急中生智。同學(xué)們，當(dāng)你突然遭遇暴力襲擊或意外情況時(shí)，難免緊張恐懼。但在緊張的同時(shí)可以通過(guò)“深呼吸”“自我安慰，告誡自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”等方法迅速冷靜下來(lái)，運(yùn)用一切可以利用的手段，同犯罪分子周旋智斗，或拖延時(shí)間，或嚇退罪犯，或?qū)で笥行У脑Ｍ瑫r(shí)當(dāng)你和犯罪分子做斗爭(zhēng)的過(guò)程中，你要努力記住犯罪分子一項(xiàng)或幾項(xiàng)比較明顯的特征，比如個(gè)子是否高大，頭發(fā)長(zhǎng)不長(zhǎng)，有沒(méi)有胡子，臉上有沒(méi)有傷疤或胎記等等，以便為公安部門盡快破案提供線索。當(dāng)然同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財(cái)物。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。舉一不可思議的小女孩從六樓跳下找媽媽的案例：當(dāng)時(shí)屋里還有樓下鄰居家的一個(gè)8歲男孩。好像是一股風(fēng)把屋門給反鎖了，兩個(gè)小孩很害怕。小雪就和小男孩商量跳樓找媽媽吧。小男孩沒(méi)有答應(yīng)。小雪自己抱著枕頭，腳上還套著塑料袋跳下去了。同學(xué)們，不知你是否因?yàn)橛羞^(guò)錯(cuò)而被他人恐嚇過(guò)，不知你是否被人在不知不覺(jué)中侵犯了權(quán)益，當(dāng)有朝一日你真正碰上了類似的情況，你想過(guò)怎么辦嗎？請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)案例：小海同學(xué)有一個(gè)習(xí)慣，放學(xué)后喜歡去超市買一些零食吃，他的爸爸媽媽看見(jiàn)小海的牙齒開(kāi)始蛀壞了，就勸他不要吃零食，但小海***慣就是改不掉。后來(lái)，爸爸媽媽下定決心幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，什么法子最管用？就是不給小海零用錢，沒(méi)錢總買不到吃的了吧。從此，小海只好到超市飽眼福去了，一開(kāi)始還好，但他禁不住琳瑯滿目的食品誘惑，一天放學(xué)后，他又來(lái)到超市，在確信周圍沒(méi)有營(yíng)業(yè)員后，將一大塊巧克力塞進(jìn)了自己的口袋，當(dāng)小海裝作若無(wú)其事的樣子走出超市時(shí)，即被營(yíng)業(yè)員叫住了，原來(lái)，小海的所作所為沒(méi)有逃脫監(jiān)視器的“眼睛”。在超市的保安室里，小海受到了五六個(gè)保安和營(yíng)業(yè)員長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)詢問(wèn)，保安人員對(duì)他就像審犯人一樣，輪番進(jìn)攻，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，有的還動(dòng)手打、用腳踢，一直持續(xù)到晚上八點(diǎn)多，小海禁不住折騰，就專心承認(rèn)了自己多次到超市盜竊，保案讓小海寫下口供簽上名，放他回了家。回家后，小海不敢將超市里發(fā)生的事告訴爸爸媽媽。當(dāng)天晚上，小海在床上翻來(lái)覆去睡不好覺(jué)，好不容易睡著了，又開(kāi)始做惡夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己被一群老虎包圍著，怎么也逃不出去。當(dāng)老虎張開(kāi)大嘴，準(zhǔn)備吃掉他時(shí)，他嚇出一身冷汗，驚醒生就再也睡不著了。幾天下來(lái)，小海頭昏腦脹，上課萎靡不振，經(jīng)常走神，對(duì)教師的批評(píng)無(wú)動(dòng)于衷。小海的反常情況引起了班主任的注意，班主任主動(dòng)找小海談話，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的思想教育，小海終于放下了思想包袱，將發(fā)生在超市里的事情如實(shí)說(shuō)了出來(lái)，班主任一面指出小海的偷竊行為是錯(cuò)誤的，給予他批評(píng)教育，一面又帶小海到超市，在讓小海作了深刻的檢查生，與超市經(jīng)理就超市職工違法扣留小海并動(dòng)手打人一事進(jìn)行交涉。最后，超市經(jīng)理代表超市向小海作了檢討，并表示要對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)、扣發(fā)獎(jiǎng)金，對(duì)其中動(dòng)手打小海的職工，予以開(kāi)除。從案例中我們可以看到，邪不壓正，青少年要預(yù)防被害，首先自身要正，如果小海不到超市去偷巧克力，這一連串的事情就不會(huì)發(fā)生，當(dāng)然，即使青少年本身有不足或劣跡，但在受到傷害時(shí)，也不必顧慮，自身的不足或劣跡應(yīng)該受到批評(píng)和教育，甚至是必要的處罰，但法律決不允許任何人以各種借口來(lái)侵犯青少年的合法權(quán)益。縱然是有不足或劣跡的青少年，他們的合法權(quán)益受到傷害，同樣會(huì)受到法律的保護(hù)。法律賦予生活在社會(huì)上的每一個(gè)人相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。我國(guó)的法律法規(guī)更是對(duì)青少年的權(quán)利和義務(wù)作了具體明確的規(guī)定，作為一名青少年，要懂得自己享有哪些合法的權(quán)利，并在自己合法權(quán)益受到侵犯時(shí)拿起法律的武器，理直氣壯地維護(hù)自己的合法權(quán)益，即使自己有錯(cuò)有劣跡，也要相信法律是公正的，決不會(huì)混淆事件的性質(zhì)，各打五十大板，更不會(huì)僅僅追究先有過(guò)錯(cuò)的一方的責(zé)任，因此，千萬(wàn)不要忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，而應(yīng)消除顧慮，大膽斗爭(zhēng)，大膽告發(fā)，要回家告訴父母自己遇到的情況，必要時(shí)，尋求學(xué)校、公安機(jī)關(guān)等方面的運(yùn)行和幫助。同學(xué)們，如果我今天所講的內(nèi)容能引起你們的一點(diǎn)思索，對(duì)你們以后的生活有一點(diǎn)幫助的話，那是我最大的心愿，最后我預(yù)祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)充實(shí)、平安而有意義的暑假。董市鎮(zhèn)水路派出所大蘭小學(xué)法制副校長(zhǎng)王昌盛2011年5月第五篇：法制安全教育講座法制安全教育講座老師們、同學(xué)們：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義。為了及時(shí)預(yù)防各種危險(xiǎn)事件的發(fā)生，增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，確保同學(xué)們的身心健康，經(jīng)學(xué)校研究決定，今天給大家舉辦這個(gè)講座，面向全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。下面，我主要講五個(gè)方面的內(nèi)容。一、校門口安全前段時(shí)間在全國(guó)部分學(xué)校校門口發(fā)生的幾起惡性殺人事件，我想同學(xué)們可能早已知曉。在此，我簡(jiǎn)單的提一下：2010年3月23日，福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一起惡性殺人案件，犯罪嫌疑人持刀行兇，造成實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生8死5傷，傷亡人員均為南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生；4月12日，廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處，發(fā)生一起兇殺事件，共造成2人死亡5人受傷。4月28日下午，一名男子沖進(jìn)廣東省湛江市雷州市雷城第一小學(xué)校園，見(jiàn)到學(xué)生就砍，當(dāng)場(chǎng)砍傷18名小學(xué)生和1名教師。4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興本地一名無(wú)業(yè)人員徐玉元，潛入泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園持刀砍死砍傷32人。其中學(xué)生29名，教師2名，保安1名，有5名學(xué)生死亡。4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來(lái)強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的小生命，就這樣離開(kāi)了人世！離開(kāi)了深愛(ài)他們的父母！為堅(jiān)決杜絕類似的惡性事件在我們周圍發(fā)生，切實(shí)保護(hù)好我校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，我們必須加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理和校門口安全工作。目前，學(xué)校也已經(jīng)采取了多種措施，對(duì)同學(xué)們的生命安全進(jìn)行切實(shí)有效的保護(hù)。比如：加大門衛(wèi)管理力度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園；加派領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在校門口及附近巡邏；調(diào)整校門開(kāi)關(guān)時(shí)間，禁止流動(dòng)攤點(diǎn)在校門口經(jīng)營(yíng)等等。公安、特警也對(duì)我校所在路段進(jìn)行不定時(shí)的巡邏，桃花源派出所還在我校設(shè)置了駐校警務(wù)室，所有這一些，都為同學(xué)們的人身安全提供了強(qiáng)有力的保證。那么作為同學(xué)們，更應(yīng)該配合學(xué)校的工作，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，努力做到以下幾點(diǎn)：自覺(jué)遵守校門口管理制度，正常上課期間外出，一律要出示班主任和級(jí)部或?qū)W工處簽字的請(qǐng)假條；跑校生放學(xué)回家離校出校門時(shí)，要主動(dòng)向值班領(lǐng)導(dǎo)及管理人員出示跑校證；嚴(yán)禁將在校外購(gòu)買的飯菜、食物帶入校園；進(jìn)入校園后，推車慢行，不得騎乘任何車輛。二、校園暴力當(dāng)前，校園暴力問(wèn)題，已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)教育領(lǐng)域的一大頑癥，長(zhǎng)期困擾著世界各國(guó)的政府和人民。在美國(guó)，每年都要發(fā)生數(shù)十起校園槍擊事件、數(shù)千起校園暴力案件，造成無(wú)數(shù)無(wú)辜的在校學(xué)生受到傷害。在我國(guó)，校園暴力案件也在不斷攀升，居高不下。根據(jù)百度網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有50%的學(xué)生表示身邊存在校園暴力，11%的學(xué)生表示曾經(jīng)遭遇過(guò)校園暴力。有15%的學(xué)生表示自己存在暴力傾向，可能會(huì)用暴力解決問(wèn)題。僅今年以來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)上熱炒的校園暴力事件就多達(dá)17起，造成了極為惡劣的社會(huì)影響。比如今年6月份網(wǎng)上流傳的“熊姐打人視頻”中，一名被稱為“熊姐”的女生不斷地抽打另一名女生的臉，還扯頭發(fā)、拳擊肚子、腳踹小腹，最令人憤怒的是她的飛腿動(dòng)作，助跑十多米，飛腿踢向女生背部，將其踹倒在地。8月份，網(wǎng)上再次流傳出河南新鄭“布鞋妹妹被打”的視頻。一名穿著黑色布鞋的女生被五六個(gè)女生推搡、毆打，用棍子戳，用腳踹，打人者則哈哈大笑。視頻結(jié)束時(shí)，還有人命令布鞋妹妹對(duì)著鏡頭笑一笑。今年2月，云南省墨江哈尼族自治縣第一中學(xué)高一學(xué)生小張，因與同學(xué)小林發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，持匕首將勸架的高三學(xué)生小趙刺死，將小林刺傷。年底，在我們身邊的黃石六中連續(xù)發(fā)生兩起校園暴力，造成兩名學(xué)生命喪黃泉。10月29日晚9時(shí)許，黃石六中學(xué)生甲（男，18歲）為報(bào)復(fù)同學(xué)乙（男，18歲），邀約社會(huì)青年朱某（男，26歲）等6人，在中窯灣華萊士炸雞店門口，用匕首將學(xué)生乙刺傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。12月10日晚6時(shí)許，該校高二學(xué)生丙（男，16歲）與同學(xué)?。?，17歲）在教室上晚自習(xí)時(shí)發(fā)生口角，進(jìn)而扭打在一起，隨后其中一人被打倒地，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。這些情況表明，校園暴力問(wèn)題離我們并不遙遠(yuǎn)，有些就發(fā)生在我們身邊，而且形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，危害越來(lái)越嚴(yán)重。校園暴力，已經(jīng)成為當(dāng)前影響我國(guó)青少年教育事業(yè)發(fā)展前進(jìn)、影響未成年人成長(zhǎng)進(jìn)步、影響我國(guó)社會(huì)和諧的嚴(yán)重問(wèn)題，必須引起我們的高度重視。不言而喻，校園暴力的危害是十分嚴(yán)重的。首先，是對(duì)受害人及家庭的危害。對(duì)受害人來(lái)說(shuō)，失去的是生命或者身心健康。比如今年3月17日，由于同學(xué)打架而招致報(bào)復(fù)，遂溪縣烏塘鎮(zhèn)烏塘中學(xué)，發(fā)生一起歹徒闖校園毆打?qū)W生事件，造成15名學(xué)生不同程度受傷；4月5日，南海九江中學(xué)校內(nèi)一座山上廢棄的防空洞內(nèi)發(fā)生割喉案，一名高三男生懷疑同班女同學(xué)造謠將其殺死；4月9日，因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生口角，陸豐一名初二男生將硫酸潑向同學(xué)，造成18人不同程度受傷。河南新鄭的“布鞋妹妹”被打后，身心崩潰，不久就離家出走，至今未歸。對(duì)家庭而言，失去子女的父母從此失去了生活的希望，陷入無(wú)窮無(wú)盡的痛苦之中。據(jù)我省公安機(jī)關(guān)統(tǒng)計(jì)，2009年，發(fā)生在校園的暴力案件達(dá)890余起，受害死亡的學(xué)生達(dá)11人，受傷或致殘215人。這些，都給被害人及家庭帶來(lái)巨大的痛苦。其次，是對(duì)暴力行為人及家庭的危害。我們可以這樣講：“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝可以原諒，但法律不會(huì)原諒”?！缎谭ā返诙偃l明確規(guī)定：“故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；第二百三十四條規(guī)定：“故意傷害他人身體致人死亡的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑?！吨伟补芾硖幜P法》第四十三條明確規(guī)定：“毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款”。有的同學(xué)可能會(huì)想，我是學(xué)生，還沒(méi)有滿十八周歲，不負(fù)法律責(zé)任吧？錯(cuò)了，《刑法》明確規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”就是說(shuō)只要滿十四周歲，就要負(fù)刑事責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年，因?qū)嵤┬@暴力而被我省公安機(jī)關(guān)打擊處理的學(xué)生達(dá)291人。需要提醒大家的是，隨著我國(guó)科技水平和信息化建設(shè)的飛速發(fā)展，所有被公安機(jī)關(guān)打擊處罰的人，在政