棗溝頭中心小學(xué)文明單位自查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-13 20:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 庭教育說到底是家長(zhǎng)的自我教育。由于我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，家長(zhǎng)的總體素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，對(duì)子女教育的關(guān)注程度也較高。因此我們充分利用這一特點(diǎn)，定期向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀家庭教育書籍，供家長(zhǎng)們自修自學(xué)，自我提高。在家長(zhǎng)們自學(xué)自修的基礎(chǔ)上，我們以班級(jí)為單位，組織家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育心得交流會(huì)，將有代表性的，能引起大家思考的典型案例提交到課堂上，班主任組織家長(zhǎng)一起分析討論，共同分享學(xué)習(xí)成果。書籍是人類進(jìn)步的階梯，而發(fā)現(xiàn)問題更是使人進(jìn)步的助推器，通過家長(zhǎng)的自我提高學(xué)習(xí)與問題的共同探討，有效的促進(jìn)了我校廣大家長(zhǎng)的修養(yǎng)與內(nèi)涵，其家庭教育方式與理念也有了較大的改變與創(chuàng)新。二、多渠道引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，和諧家校關(guān)系 參與學(xué)校的民主管理、民主監(jiān)督，是家長(zhǎng)委員會(huì)一個(gè)重要功能。讓家長(zhǎng)稱為學(xué)校教育管理的參與者，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)過程滿意是我們教育服務(wù)理念。家長(zhǎng)只有在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作之情的前提下，才能配合學(xué)校開展工作，提出合理建議，對(duì)學(xué)校工作形式評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。我校家長(zhǎng)委員會(huì)的建立和運(yùn)作，切實(shí)改變了家長(zhǎng)只能做旁觀者的現(xiàn)象。學(xué)年初家委會(huì)要聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育叫徐而工作計(jì)劃等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我校定期舉辦家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)校門，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，家長(zhǎng)根據(jù)觀察填寫活動(dòng)反饋表，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們的意見與建議進(jìn)行協(xié)調(diào)修整。網(wǎng)絡(luò)溝通是一種方便快捷的方式，因此我校也利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過學(xué)校的網(wǎng)站設(shè)置“家?；?dòng)”專欄，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題和建議及時(shí)的給予處理與回復(fù)。同時(shí)，我們不僅利用了網(wǎng)絡(luò)，也講將我校的校報(bào)“棗園拾貝”作為家校溝通交流的有效平臺(tái)之一，編輯了“家校聯(lián)絡(luò)站”欄目，對(duì)家長(zhǎng)與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單卻有針對(duì)性的指導(dǎo)。通過豐富多彩的活動(dòng)與多種溝通渠道的使用，有效的化解了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教育、對(duì)教師的誤解，實(shí)現(xiàn)了家庭與學(xué)校的穩(wěn)定和諧發(fā)展。三、合力齊心，共同打造幸福教育“合力齊心，共同打造幸福教育”是我校家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)。通過家長(zhǎng)委員會(huì)的成立與家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，廣大的家長(zhǎng)深入了解了我?！靶腋＝逃钡霓k學(xué)理念并給予了高度的評(píng)價(jià)與大力支持。長(zhǎng)期的家長(zhǎng)委員會(huì)工作使家長(zhǎng)同班級(jí)、年級(jí)組成了一個(gè)較穩(wěn)定的集體，形成了榮辱與共的集體意識(shí)。這種集體意識(shí)又通過家長(zhǎng)向社會(huì)延伸，為構(gòu)建三維教育體系創(chuàng)造了良好的條件。家?；ブ~帶的建立使我校幸福教育與素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，取得了豐碩的成果。教子尚須人品高，樹木還需勤培育。孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)校的事，也是家庭的式，更是全社會(huì)的事。只有綜合各種有效的教育資源，凝聚成有力的教育合力才能取得最佳的教育教學(xué)效果，而保持學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致又是教育合力得以形成的前提基礎(chǔ)。雖然我們的家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)取得了初步的成績(jī)與成效，但是還有諸多的不足需要我們?nèi)タ朔?，今后，我們要以更加積極的態(tài)度去探索新思路、新方法，尋求更為有效的融合點(diǎn)，為進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作，密切家校合作，為素質(zhì)教育的深層推進(jìn)，為幸福教育的切實(shí)實(shí)現(xiàn)，為廣大學(xué)生的全面、健康發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量，共同迎接棗溝頭小學(xué)輝煌燦爛的明天！棗溝頭小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)2011年11月5日第三篇：棗溝頭教研活動(dòng)總結(jié)蘭山區(qū)初中生物教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)蘭山區(qū)初中生物教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)于2012年3月1日在棗溝頭中學(xué)順利結(jié)束。此次活動(dòng)旨在如何更好落實(shí)課堂教學(xué)，以提高生物課堂教學(xué)效率?；顒?dòng)先由棗溝頭中學(xué)侯志穎和臨沂六中王文偉兩位老師出示展示課，之后由本人顏涵（臨沂十二中）和義堂中學(xué)顧朝菁兩位老師介紹中考經(jīng)驗(yàn)，之后，由姜主任介紹有關(guān)2012年中考命題的方向和特點(diǎn)，分析近5年的中考情況等。筆者此行受益匪淺。主要在兩方面感受頗深：一、新課標(biāo)下對(duì)課堂教學(xué)采取不同教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)有效性 “新課標(biāo)”在課程理念上倡導(dǎo)提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)、要面向全體學(xué)生、要注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，尤其是要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。聽取了棗溝頭中學(xué)侯志穎老師的《生物的生殖和發(fā)育》及其臨沂六中王文偉的《健康的生活》兩節(jié)復(fù)習(xí)課，兩位老師的授課風(fēng)格各有特色，值得我們探討和學(xué)習(xí)。兩位老師的教
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