畢業(yè)感想總結(編輯修改稿)
2024-10-13 20:41 本頁面
【文章內容簡介】 個總結，劃上一個完整的句號。在收集材料的過程中，我認真準備了一個筆記本，專門收集有關輸電線路分段式電路保護得資料。我去學校的圖書館，閱讀室，利用空閑時間，上網搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文得撰寫。然后，我認真對資料進行分類，理論的、實際的例子、圖片等等相關內容整理出來，列出提綱，載與老師進行溝通在這個寫作過程中，我的資料很多，但總是有些力不從心，開始還以為材料多才好些，可寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，材料多卻很雜，需要我去駕馭材料而不能受材料得限制，把思路局限了！通過這次畢業(yè)設計，我對輸電線路分段式電流保護有了更深得認識，同時也把所學的專業(yè)知識系統(tǒng)的聯(lián)系起來，加深鞏固了專業(yè)知識。當然不僅僅是專業(yè)知識的學習，它也考驗了我的學習方法，生產實際的設計并不能紙上談兵，要學會理論聯(lián)系實際，從實際出發(fā)，開闊視野，不能局限手中資料，要學會舉一反三，融會貫通，相信在以后的工作學習中，我會牢記本次設計遇到的問題得解決方法，學會自己動手！最后，還是要感謝我的指導老師，和我一起辛苦，一起感受汗水與微笑。第三篇：畢業(yè)感想2010年5月，夏天的哈爾濱師范大學，很慶幸在離開之前經歷了哈師大建校六十周年這個慶典，雖然去看晚會的時候被拒之門外，然后欣賞了一場毫無新意的煙火晚會，但是也感覺自己經歷了這個重要的日子。這個季節(jié)的哈爾濱有滿天揚沙也有陰雨綿綿，但是注定了這是個離別的季節(jié)，我忍著眼淚看著亞南姐離開的背影，哭著送走了小新和老板去開始她們的畢業(yè)旅行，然后送走了梅子、曉慧、小寒等，所以我想說這個季節(jié)在這個我們的記憶是蔓延潮濕的。因為我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息，所以我們只是這兒的過客。所以現(xiàn)在，我們要畢業(yè)了。大學生有兩種生活。考試分數、名次、獎學金，這是一部分人的生活。及格、無所謂、糊弄過關，這是另外一部分人的生活，但是這兩種生活其實都是一樣的。嘲弄對方不如嘲諷自己。試卷就像枯草，白紙黑字再加上老師批閱的紅筆，綠了又黃，黃了又綠?；叵肫鸾g盡腦汁向老師套題時的情景，有時候覺得很好玩。某某人上班了，某某人簽合同了，某某人回家了，也有某某人還在漂著。這一切以平靜的語氣訴說，一切都不能引發(fā)一點激動。因為要面對即將到來的離別，大學最后的日子就像是一潭死水。那些荒唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會再有了。而我們，只能用心記住每個人的樣子，記得那青春的容顏，
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