法治建設(shè)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法治校領(lǐng)導核心的建設(shè)。學校組建了普法和依法治校工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，領(lǐng)導小組成員包括了法制副校長（鎮(zhèn)派出所指導員）和學校黨、政、工、少先隊各部門負責人。學校黨政領(lǐng)導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)下，形成了各部門分工負責、齊抓共管的工作局面。學校依照上級的普法工作要求及依法治理工作的總體規(guī)劃，認真制定學校普法工作計劃，精心構(gòu)筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使我校的普法及依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。二、抓學習，強化法治意識為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，一年多來領(lǐng)導干部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。實行行政干部蹲點負責制，學校黨支部要求黨員帶領(lǐng)全體教師認真學習中央有關(guān)依法治國的文件，學習鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學習“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，學習《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學習現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過配發(fā)讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法制觀念和法治意識，形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風氣。先后開辦了教育法規(guī)學習講座、師德規(guī)范講座、《預防未成年人犯罪法》學習輔導班、《學生傷害事故處理辦法》學習輔導班。邀請局黨委紀委書記來校作題為“對構(gòu)建和諧校園的思考”專題輔導報告。每學期結(jié)束舉行休業(yè)式的時候，邀請校外法制輔導員來校為全體師生作法制輔導報告。利用召開學生家長會的機會，向家長進行普法宣傳。平時學校把法制教育列為晨會課必講內(nèi)容，溶入到教書育人各個環(huán)節(jié)，落實到學校開展的各項活動。通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的校園環(huán)境。長期以來學校沒有出現(xiàn)教師違紀違法現(xiàn)象和毆打、體罰學生的侵權(quán)事件，樹立了良好的師德形象。三、抓制度，規(guī)范內(nèi)部管理在開展依法治校過程中，我校堅持以制度管事，以制度育人。根據(jù)學校加強精細化管理的要求，學校對原有的各項制度進行修訂、完善并細化，制定了《教學工作“六認真”（征求意見稿）》、《教育教學一日常規(guī)》、《柳堡鎮(zhèn)中心小學學生須知》、《柳堡鎮(zhèn)中心小學教職工無償獻血條例（草案）》、《安全衛(wèi)生制度》、《柳堡鎮(zhèn)中心小學校外人員進出校門登記制度》、《柳堡鎮(zhèn)中心小學體育設(shè)施向社區(qū)開放實施方案》、《柳堡鎮(zhèn)中心校突發(fā)公共事件專項應急預案》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，促使學校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。為確保這些制度的落實，學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，提高了辦事效率，樹立了文明、規(guī)范的窗口形象，讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”的服務(wù)宗旨得到很好的體現(xiàn)。四、抓監(jiān)督，推行校務(wù)公開我校相應建立了八套監(jiān)督機制：一是自覺接受上級有關(guān)部門的行政監(jiān)督，二是充分發(fā)揮黨支部對學校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。三是不斷完善教代會制度，實行校務(wù)公開和信息公開，實施民主監(jiān)督，學校決策重民主，辦事重民意。每學期召開一次教代會，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權(quán)，對學校的重大事項行使表決權(quán)，對學校領(lǐng)導干部的德才表現(xiàn)和財務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學年召開一次少代會，建立少先隊自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做
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