【文章內(nèi)容簡介】 認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識有所提高，認識、理解了法庭庭審的程序；實踐活動是學習方法的轉(zhuǎn)變，是理論聯(lián)系實際培養(yǎng)應用能力的重要舉措。下面我就這次法院旁聽活動談談個人心得體會。一、法庭庭審程序合法，執(zhí)法嚴謹開庭前三日，法庭送達了原告人及被告人傳票，這個過程讓當事人有所準備：請律師，找證據(jù)，組織法庭辯論等。法庭庭審莊重嚴肅開庭之前書記員宣布十條法庭紀律：未經(jīng)法庭允許，不準錄音、錄像和攝像；不準鼓掌、喧嘩、哄鬧；不準攜帶武器進入法庭，不準吸煙和隨地吐痰，在法庭審理期間，關(guān)閉移動通信工具等。充分尊重當事人的訴訟權(quán)利和承擔訴訟義務，尊重人格，1無論原告、被告，都要做到法律面前人人平等。根據(jù)《民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，當事人享有以下訴訟權(quán)利：對合議庭組成人員、書記員有申請回避的權(quán)利；由舉證、質(zhì)證的權(quán)利；原告又申請撤訴的權(quán)利，被告有承認原告的訴訟請求的反駁原告請求的權(quán)利；對雙方爭議的事實和法律關(guān)系，有相互辨認的權(quán)利；經(jīng)法庭允許，雙方當事人有權(quán)向證人、鑒定人發(fā)問的權(quán)利；雙方當事人有請求法院調(diào)解的權(quán)利。民事訴訟當事人應承擔以下訴訟義務：對自己提出的主張有舉證的責任；應如實陳述案件事實和理由；應自覺遵守法庭紀律；對發(fā)生法庭效力的判決、裁定和調(diào)解協(xié)議必須自覺履行。法庭庭審人性化，充分尊重當事人的意見本次法庭審理的是一件離婚案，在庭審過程中，先讓原告陳述事實和理由以及請求事項，再讓被告針對原告的陳述及請求事項進行答辯，然后是雙方對主要事實進行舉證辯論，在這些過程中都體現(xiàn)了尊重當事人的意見，由于本案當事人雙方都同意離婚，只在財產(chǎn)分割和孩子由誰撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費、學費和醫(yī)療費上有分歧，在雙方各自闡述自己的理由后，最終也基本達成了一致意見。另外，法庭還尊重當事人意見沒有進行法庭調(diào)解。庭審程序嚴格庭審中嚴格按《中華人民共和國民事訴訟法》的規(guī)定執(zhí)行：庭審準備，審前書記員宣讀了法庭紀律，詢問了當事人是否在三天前收到法庭傳票；公布開庭，由審判長一聲槌響，宣布開庭；庭審調(diào)查，由原告陳述事實及請求，被告答辯；法庭答辯，由雙方當事人辯論、舉證；法庭調(diào)解，本案由于當事人意見不統(tǒng)一，故放棄調(diào)解；合議庭評議，由審判長、審判員就案情緣由做出審判結(jié)果；公布判決，把合議結(jié)果公之于眾。二、法律實踐是學習方法的一大轉(zhuǎn)變，是理論聯(lián)系實際培養(yǎng)應用能力的重要舉措?yún)⒓臃ㄔ号月牭确蓪嵺`活動，不像書本上的知識那樣枯燥無味，它提高了我們學習法律的興趣，讓我們充分認識到書本上的理論知識在實際中起了指導作用。以前我們主要是依靠自己學習為主、老師指導為輔，在學習中很難結(jié)合實際生活思考問題。而法院旁聽就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準。這兩年來，按照學校的教學課程安排，我學了《合同法》、《商法》等法律法規(guī)，也學了《證據(jù)學》、《法律文書》等專業(yè)知識。通過參加這次法院旁聽活動，讓我充分認識到不單要重視理論知識，還要把理論知識運用到實踐中來。實際問題要在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)人性化地實際解決。三、對今后的工作、學習產(chǎn)生的影響參加法院旁聽活動，使我對庭審程序有了更深入的認識，知道了什么時候該陳述事實；什么時候該雙方辯論；還了解到怎樣舉證；以及“誰主張、誰舉證”的一般規(guī)則分配舉證責任；以及怎樣依法判決；怎樣作好記錄等。實踐出真知通過本次法院旁聽活動，檢驗了我兩年來所學的知識，使我認識到光有書本上的知識是不夠的，還要在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，只有多參加實踐活動，才能把書本上的知識更好地運用于實際生活中。兩年的學習生活的確太少通過這次活動，讓我認識到自己學到的知識太少，各門課程的知識都只是學了點皮毛，要想在今后有所成就，就要“活到老，學到老”，只有不斷學習，才能充實自己，不但要在書中學習，還要在生活、實踐中磨練自己。在今后的生活工作中做到學有所用用學到的知識幫助身邊的人，教育他們要如何遵紀守法，做一個好公民，不僅自己不做違法的事，還要勇于跟違法犯罪現(xiàn)象作斗爭，把所學知識運用于生活，服務于社會。四、加強對人民群眾的法制教育此次審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄。我國現(xiàn)在犯罪還很多，普法宣傳還沒能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學社會青年的法律意識還相當?shù)?，未成年人犯罪和失學社會青年犯罪相當高。因此，要實現(xiàn)依法治國的目標，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學社會青年的法制教育，引導他們學法、懂法、守法，使群眾學會用法律的手段解決問題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權(quán)益的有力武器，讓每個公民都自覺遵守法律、依法辦事，用法律武器及時化解各種矛盾糾紛。短短的法院旁聽活動結(jié)束了，但是我覺得受益匪淺。通過本次法院旁聽的法律實踐活動，檢驗了我兩年來的學習情況，讓我深入了解庭審的相關(guān)程序，還見到了法官的睿智和律師的風采，對法律運用也有了一定認識，使我更加明確了今后學習和工作的目標。法院旁聽體會剛進法院我就被那種肅穆的氣氛震撼住了，凝重莊嚴的設計更是讓人不自覺地感受到法院的權(quán)威。我想這正是法律獨特的魅力，它無聲無息我們卻能時刻感受到它威嚴的存在，任何人在這里都會不知不覺中升起對法律的敬仰。這次審理的是一起2014年的搶劫致人死亡案，僅僅因為5塊錢的出租費而引發(fā)悲劇。楊某某系河北人，在太原無業(yè)。一日他因出租車司機多問他要5塊錢而起爭執(zhí)。事后為報復找了柴某幫他打被害人，結(jié)果使用剃須刀等利器致被害人死亡。他聲稱不知道柴某還搶了被害人70多塊錢，一部手機，一部傳呼機，最后他們還搶了被害人的出租車，一路行駛。結(jié)果車掉到了溝里，他們請求加油站幫忙拖車。楊某又回到自己老家對母親謊稱是朋友的車出事了需要錢，然后還在村里舉行了訂婚儀式。沒幾天聽見警察找他的消息，遂開始逃跑。十年間逃跑至多個地方，最后終于在2014年被牡丹江市公安局抓獲，移交至太原。聽完這個案情，我陷入了深深的思考。僅僅因為5塊錢的問題就讓這么一個年輕的生命結(jié)束，也讓被告人不能與家人團聚，十年來多處逃竄，過著提心吊膽的生活，這對雙方都沒有好處的悲劇究竟是因何引發(fā)的呢？難道就是5塊錢嗎？這又折射了社會怎樣的現(xiàn)實?帶著這么多未解的問題，我又繼續(xù)認真地聽了下去。接下來公訴人就本案的犯罪事實訊問被告楊某。在訊問過程中，被告承認基本犯罪事實，但在細節(jié)中堅持稱他只是想要報復被害人打他一頓，也沒有事先與同伙柴某協(xié)商搶劫，而且也不知道柴某在過程中搶劫。對于他跳躍情節(jié)，說話不清的情況，審判長都給予了適時的提醒。公訴人繼續(xù)舉證出示了相關(guān)證據(jù)，包括找到的作案工具，還有相關(guān)照片等，審判長確定被告人和被告的辯護人對證據(jù)沒有異