【文章內(nèi)容簡介】 到預(yù)期的成才目標(biāo)，所以我深深地愛著我的孩子；我還憂著我的學(xué)生，他們能否從我的手上勝利實(shí)現(xiàn)他們的夢想，所以我也深深地愛著他們；我還愛著生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，所以我憂著家鄉(xiāng)的人們能否迅速文明富裕起來；我不愿聽到九百六十萬平方公里土地上任何有關(guān)負(fù)面的報(bào)道，否則我會焦慮不安……只要有我愛著的，便一定有我憂著的；有我憂著的，便一定是我愛著的！孟子曰：“君子有三樂，父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！蔽宜坪跤谌龢窐訕硬蝗?，一是父母俱存，二是自己所為從不愧天怍人，三是我正得天下英才而教之，我何以憂？我以何憂？但孟子這話只看到表象，沒有說透實(shí)質(zhì)，因?yàn)閻勰愕娜撕湍銗鄣娜艘嘤欣ьD挫厄、不虞之災(zāi)、人生起伏、生老病死，何嘗不憂？所以我憂得深沉，便是我愛得深切；我愛的深沉，便是我憂得深切。可是有一種人沒有憂也沒有愛。他敢炫富酒駕法拉利撞死三人，他敢仗著權(quán)勢打人甚至軋死人，他敢倚官位大肆貪污受賄攜巨款外逃，他敢在高速鐵路修建中摻假，他敢在奶粉中添加三聚氰胺，他敢用皮鞋制作膠囊，他敢用地溝油充作食用油，他敢……他無所不敢，他無所不為：他、她憂著誰了？他、她愛著誰了？他、她沒有愛，也就沒有憂，沒有憂自然壓根沒有愛了，然而他們無憂無慮寡廉鮮愛卻很逍遙很快樂！可是還有一種人愛而不能憂而不能?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”的杜甫，“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的東坡，“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”的稼軒，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的放翁，他們哪個不是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的典范？哪個不是對江山社稷愛得那么入心入血入髓？但是有誰讓他們愛了，有誰讓他們憂了，反過來還覺得他們愛多了憂多了，于是乎把他們謫得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把這愛把這憂置在荒蠻野郊以達(dá)到耳根清凈，再不然讓你這憂憂愛愛跟著你一起老死算了。于是乎他們便“空惆悵，誰復(fù)吊沅湘”“無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼”了，于是乎他們又為憂不能而憂為愛不能而怨了。他們大憂大愛著以至于茶飯不思徹夜不眠，他們真正不愧天不怍人，可是最終他們大多積郁成疾，英年早逝，曹植40歲、賈誼32歲、陳子昂42歲、孟浩然52歲、杜甫58歲、韓愈56歲、柳宗元46歲、李賀27歲、杜牧50歲、李商隱45歲、岳飛39歲、高啟38歲……無憂無愛命則長，愛恨憂怨則命短，這是一種什么邏輯呢？！現(xiàn)代的學(xué)生似乎也無憂無愛了，他們不知道憂什么愛什么；現(xiàn)代的教師好像不再以校為家了，因?yàn)榘研．?dāng)家太可笑了；現(xiàn)代的人們好像憂不起來愛不起來了，因?yàn)樘嗟膽n太多的愛依然換不來多大的改變；……就說高考監(jiān)考吧，炎熱難當(dāng)，還得小心翼翼，睡了也要眼睜著，可是誰憂你了愛你了，有人言，今年多發(fā)了100元的監(jiān)考費(fèi)，體現(xiàn)了憂與愛，那去年的憂與愛（去年監(jiān)考費(fèi)共250元）到哪里去了？再說職業(yè)吧，你為著它憂了愛了奮斗了，但結(jié)果你依然抵不過無憂無慮卻有權(quán)有錢有關(guān)系有膚色資本巧于拍馬溜須的；再說說那些拆遷吧，為了自己利益最大化，他才不管你在狹小的過渡安置房里住上多少年；中菲問題，只有在美國的中國留學(xué)生敢在菲駐美使館前抗議，似乎只有他們憂國愛國；…… 我們想憂我們也想愛，可是我們的憂與愛能換得來什么？能改變得了什么？古人的故事好像在今天還延續(xù)著！但我們還在為不能憂而憂，為不能愛而依然愛著，依然堅(jiān)守著“仰不愧于天，俯不怍于人”的信仰，這就是我們炎黃的本性！我依然愛，故我更加憂；我更加憂，故我愛得更透徹！第五篇：2011年江蘇高考閱卷老師下水作文(16開8)2011年江蘇高考閱卷老師“優(yōu)秀下水作文”今年江蘇高考作文閱卷，采取了一種特殊的培訓(xùn)閱卷老師的辦法：讓四百多位作文閱卷老師，在沒有閱讀“評分細(xì)則”的情況下，用一小時時間，獨(dú)立完成一篇“高考作文”，題目就是考生們寫的《拒絕平庸》。這在全中國，庶幾是獨(dú)一無二的。【總評閱人何永康按】為什么這樣做？一、高考作文70 分，占高考各科總分480 分的15％，舉足輕重，受到各方面關(guān)注，必須慎之又慎，確保公平公正。二、閱卷老師“下水”寫高考作文，可以更深切地理解作文命題要求和“評分細(xì)則”，更準(zhǔn)確地給每一篇作文判分。三、經(jīng)過親自實(shí)踐，閱卷老師可以真切地體察考生臨場寫作的甘苦，與考生有更多的心靈溝通，甚至在閱讀考生作文時產(chǎn)生某種情感契合。這，有利于實(shí)事求是地鑒定考生作文的高下。四、有利于提高高中語文老師的寫作水平和綜合素質(zhì)。不下水的“游泳教練”，永遠(yuǎn)是“平庸”的。經(jīng)過此次“下水作文”，回到教學(xué)崗位后，又可以帶動其他語文老師，形成一種“能說能寫”的生動教學(xué)局面，這必將有助于江蘇語文教學(xué)、特別是作文教學(xué)的美好將來。以下所選發(fā)“下水作文”，是從許多精彩之作中挑選出來的，寫得都比較具體生動、有情有理，不少地方頗有光彩，值得一讀。拒絕平庸 吳江中學(xué)陸麗萍那是一場只有兩毛錢禮金的婚禮，是30 年前我的父母的婚禮?！斑觯萌?，窮小子，吃你們的咸菜去?！蓖夤脙筛种笂A著兩毛紙幣，在眾親友的愕然中快意著他下嫁女兒的不甘和惱怒。父親的臉是僵硬的，手和腳也是僵硬的，他愣愣地用雙手接住了他的岳父給他的禮金。從此，開始了他的婚姻生活，沒有祝福的婚姻生活。我一直在猜想那場婚禮對于父親的意義。是幸福吧，終于告別了八歲喪母、十二歲父親他鄉(xiāng)謀職的近乎“孤兒”的生活，從此，體會了家的內(nèi)涵，有了妻子的溫暖和慰藉。是辛酸吧，沒有文化，沒有積蓄，沒有親友的祝福，為生計(jì)，可以不睡覺，可以一天只吃一頓飯。曾向父親問及此事，他坦然一笑，說，我要感謝。那場婚禮，讓他懂得，他這輩子，一定不能庸庸碌碌地活著，像個男人，把家給撐起來。為了拒絕命運(yùn)給自己帶來的不濟(jì)，父親成為村里最早的個體戶。我依稀能記得，一個又一個昏黃油燈下的夜晚，父母還在趕制沙發(fā)。鋸木頭，釘好，裁布，縫制，裝彈簧??所有的一切，都由父母親自完成。經(jīng)常，榔頭敲在手指上，腫得發(fā)出血泡，胡亂地包扎好，然后，繼續(xù)勞作。這些，成為我童年記憶中刻骨銘心的一部分，時常，我都是在半夜時分在父母勞作的場所，迷迷糊糊中在一堆沙發(fā)布中睡去，睡夢中，是時起時伏的敲打聲，昏黃的油燈在夢中忽閃忽閃，然后，變成紅色、綠色??如若的光景持續(xù)了幾年，父親成為村中最早的萬元戶。母親終于可以很體面地回娘家了。外公家的房子也開始翻新。外公很得意，喝起了小酒，蹺起了二郎腿，悠哉地說：“這小子，我沒看錯他，有良心?！比兆樱湍敲窗卜€(wěn)地過去了。到小姨結(jié)婚的那年，外公外婆忙里忙外，煞是熱鬧，在親友的道賀聲中，外公醉了，這是他嫁女兒最風(fēng)光的一次了?？筛赣H卻哭了。我從不曾看到父親哭過，如此感傷，又如此徹底?；槎Y結(jié)束后，我陪父親先回去，路上，父親給我講起那個關(guān)于他的婚禮的故事。他說，我這一輩子，就是為了這兩毛錢，不想做個平庸的人。我問他：“你恨外公嗎？” “不，孩子，是感謝?！本芙^平庸南外仙林分校王莉年少從學(xué)，極易稱授我業(yè)者為“恩師”，等到經(jīng)人歷事，心里瑟縮，再叫“恩師”，必慎之又慎。直至遇見海騰老師。海騰老師為人正直坦蕩，凡遇可言之事，必于慎思后直言。某次一領(lǐng)導(dǎo)開課，讀錯一字。彼時聽課老師皆相視會意，但評課時卻無人指出只一味言好。海騰老師思量后給這位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)了一條短信。這事在海騰老師退休后我與她閑聊中得知。事過雖久，我仍有余悸：“領(lǐng)導(dǎo)怎么說？”海騰老師坦然地笑：“沒說。以后改了就好?！蔽殷@詫。海騰老師再無余話。但她的坦然倒令我極不坦然了。相較我慣常在領(lǐng)導(dǎo)面前的畏縮遮掩，海騰老師的坦蕩正直既令我慚愧又令我尊崇。聊及這，海騰老師的臉上照舊是那種令人振奮的笑：“讀書人，平凡不要緊，平庸就可怕了?！?是啊，讀書人，誰都知道平庸可怕，但又有多少人能拒絕平庸呢？家庭需要經(jīng)營，事業(yè)需要拼搏，壓力洶涌而來，有多少人能做到不隨波逐流？海騰老師必是其中一位。我見過各式各樣的為師者：博虛名者、求上位者、謀蠅利者、撞鐘者等等。真正教書育人的，很少了。海騰老師卻不改初衷，年過花甲但朝氣逼人。讀書不倦，思考不息。一次，與海騰老師聊《紅樓夢》時談及張愛玲，略微熟悉我便滔滔不絕，海騰老師少有插言。當(dāng)時并未留心。其后不久，海騰老師興沖沖來找我，說她讀張愛玲了。稍作交流，海騰老師便極鄭重地對我說：“你能讀書，真好！后