畢業(yè)班任課教師會上校長講話[5篇材料](編輯修改稿)
2024-10-13 20:25 本頁面
【文章內容簡介】 是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間：適當時候增加一節(jié)晚自習，教導處要科學合理分配各學科占用時間。第三篇：在初三畢業(yè)班任課教師會上的講話在畢業(yè)班任課教師動員會上的講話尊敬的中心校領導、老師們：大家好!今天我們聚在一起，對我校2013年的畢業(yè)科目會考工作進行分析安排，使大家明確目標和責任，力爭今年的會考圓滿成功。六、九年級畢業(yè)班及八年級生物、地理會考是義務教育階段的關鍵時刻，其教學質量在義務教育階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班教學管理與畢業(yè)班的工作非常重要，今天召開畢業(yè)班的任課教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年會考的勝利給老師們鼓勁、加油！一、我校的現(xiàn)狀（一）、優(yōu)勢畢業(yè)科目師資雄厚。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業(yè)班教師群體。而今年學校的畢業(yè)班教師都是經過認真挑選的，都是教學能力強、負有責任心、有豐富的畢業(yè)班教學經驗的骨干教師。學校多年來重視畢業(yè)班工作，對抓畢業(yè)班管理、抓應考已經形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經驗。（二）、劣勢本屆畢業(yè)班學生與上屆學生相比具有一定優(yōu)勢，從遵守紀律及學習能力情況看應該說比上屆要強，但是也存在嚴重的短板：沒有尖子生，學習態(tài)度不太主動，紀律觀念不強；還有目前初三有一些成績較優(yōu)秀學生的初二生、地成績非常不理想。二、今年的中考目標（一）、本屆畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，抓優(yōu)生，保中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。（二）、我校今年會考的整體目標是：初三爭取考上重點高中人數(shù)5人，全額完成職高任務。初二生、地力爭進入全縣前1／3。小六力爭進入全縣前1／2。三、應對會考的具體措施第一，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。學校成立畢業(yè)班工作領導小組：制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略；學校要組織好三個會議：畢業(yè)科目任課教師會、優(yōu)秀學生動員會、學困生鼓勁會。各任課教師要制定詳實可行的教學復習計劃，統(tǒng)一教學進度，協(xié)作組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；畢業(yè)班班主任要協(xié)調任課教師，圈定考二中學生和職高生名單，加強學生管理，做好學生的思想工作。第二，加強學生管理，營造良好的迎考氛圍以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)、班主任要抓好班級日常工作管理，確保正常有序的教學環(huán)境。班級要設立會考倒計時警示牌；教學線要重點監(jiān)督畢業(yè)班的學生上課紀律、教師的教學態(tài)度；政教處要積極配合，加強紀律教育，抓好畢業(yè)班學生的思想工作。(2)、班主任要根據(jù)所圈定的不同層次學生開好報考二中和職高的兩個主題班會，對學生進行理想和前途教育，讓他們人人都有信心，明確升高中不是唯一出路，職高學校也同樣精彩；教育學生要講究方法，現(xiàn)在的學生情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，教師要根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)、班主任要開好畢業(yè)班學生家長會。加強與家長交流與溝通，了解家長的思想動態(tài)，取得家長的支持。(4)、給學生以充足的訓練時間。五一假后，學校將組織六、九年級進行加班補課，教導處將合理的安排分配補課時間，利用好每一分鐘，做到每一分鐘都有收益。（5）、加強學生心理素質教育。會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，后階段要在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立會考信心，讓學生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加會考；同時要加強會考模擬訓練，加強應考經驗的指導。第三，優(yōu)化復習方法。一是任課教師要結合學生實際，制定切實可行富有針對性的畢業(yè)科目復習計劃。二是學校要加強常規(guī)管理，要及時反饋學生對教師的教學和復習要求；要突出對教學常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉化工作，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展；抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，做到“三優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先；“四跟蹤”：思想跟蹤，課堂跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。四是教師要提高會考敏感度，了解掌握會考動態(tài)、考試說明，和兄弟學?；ネ〞夹畔?，及時調整復習策略，有效提高復習效率，并努力在
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